Поскольку её друзья доверили ей своих шелкопрядов, Сяомань уделяла особое внимание их разведению.
Она не выращивала наугад, а делала это с уверенностью.
Девочка помнила, что бабушка уже разводила шелкопрядов и даже собирала шёлк.
Шёлковое одеяло, которое она сшила, было очень тёплым и удобным.
Девочка решила расспросить бабушку об опыте разведения шелкопрядов, когда вернется домой.
Выслушав её, Цзян Сюмэй посмотрела на набор для научных экспериментов, который принесла Сяомань, и сказала в замешательстве:
— Что тут можно наблюдать? Просто оставь его в покое, и он вырастет сам по себе.
— О-о...
Вероятно, не было никакого эксперимента, который можно было бы провести.
Она не совсем поняла, но всё же нашла четыре коробки и подписала их именами. Потом положила внутрь яйца шелкопрядов и листья тутового дерева, а затем стала ждать, когда вылупятся маленькие шелкопряды.
В этом домашнем задании одна часть сложности заключалась в выращивании шелкопрядов, а другая — в ведении дневника наблюдений. Нужно было не только написать дневник наблюдений, но и попросить родителей подписать его.
К счастью, для Цзян Сяомань оба этих пункта не составили труда.
Другие дети могли бояться шелкопрядов, но она не боялась. Что касалось дневника наблюдений, её почерк был очень быстрым, и она могла всё быстро сделать.
В свои девять лет Цзян Сяомань всё ещё оставалась тем хорошим ребёнком, который любил помогать другим.
В период выращивания шелкопрядов Юй Цинши, Чжан Синьхуа и Е Цзяцзя иногда приходили посмотреть.
Это была просьба Цзян Сяомань.
Она сказала, что, хотя и сделала основную часть домашней работы, они всё равно должны быть ответственными и приходить посмотреть на своих собственных детенышей шелкопряда. Иначе не будут знать, как отвечать на вопросы учителя.
Не имея другого выбора, дети должны были приходить и смотреть на них каждые выходные.
Просто все трое очень боялись малышей шелкопряда. Особенно эти маленькие пятнышки на них и то, как они извивались... Это заставляло детей покрываться мурашками.
Поэтому каждый раз, когда они приходили посмотреть, то только немного приоткрывали угол крышки коробки, наклоняли голову, закрывали глаза и делали вид, что смотрят. Затем они кричали: «Мы закончили!»
Цзян Сяомань ничего не оставалось, как отпустить их.
После того, как дневник наблюдений был закончен, Цзян Сяомань была очень довольна.
После нескольких мгновений раздумья, чтобы они не выглядели одинаковыми, она специально добавила в конце четырех дневников разные слова, чтобы их различать.
Цзян Сяомань написала у себя: «Сегодня был очень напряженный день! Малыши шелкопряда съели много тутовых листьев!»
У Юй Цинши: «Сегодня был действительно счастливый день! Малыши шелкопряда не захотели есть тутовые листья!»
Е Цзяцзя: «Сегодня был очень весёлый день! Малыши шелкопряда ели тутовые листья, можно ли им завтра не есть их снова?»
Чжан Синьхуа: «Сегодня я снова делаю домашнее задание с другими детьми! Мой детеныш шелкопряда стащил закуски других детенышей шелкопряда!»
Хи-хи, это явно отличало их друг от друга.
Она действительно была умным ребёнком!
Кто бы мог подумать, что в конце концов их всё равно поймают.
Четверых детей вызвали в кабинет для чтения нотаций.
Они смотрели друг на друга, не понимая, что произошло.
Чжан Синьхуа дерзко спросил:
— Учитель, мы все сдали домашнее задание вовремя, почему вы нас ругаете?..
Лицо учителя сразу же потемнело.
Он указал на четыре дневника наблюдений на столе и с холодным лицом спросил:
— Почему? Позвольте спросить, ваших родителей зовут Цзян Сяомань?
Повиста гнетущая тишина.
Понятно.
Цзян Сяомань допустила ошибку.
Четверым сказали написать самоанализ.
Но для остальных троих написание самоанализа не было чем-то плохим. Куда страшнее было самим разводить шелкопрядов!
Поэтому трое из них искренне поблагодарили её:
— Спасибо, Сяомань.
Девочка была совсем не рада. Мало того, что ей пришлось самой писать четыре задания, так ещё и пришлось писать самоанализ!
Тяжело помогать другим!
В тот вечер, после выполнения домашнего задания, Цзян Сяомань пришлось не спать, а писать самоанализ.
Как хорошая ученица, она не могла писать что-то случайно. Даже если это было просто самоанализ, Сяомань должна была написать лучший, такой самоанализ, который стал бы образцом для всех сочинений!
Хозяйка занималась по ночам, поэтому, конечно, Система поддерживал её.
За последние два года девочка быстро выросла. Её подбородок стал тоньше, но на щеках всё ещё оставался детский жирок. Со светлым лицом и тонкой шеей она была темпераментной маленькой красавицей.
Если посмотреть на время, то было уже половина девятого вечера.
Ученикам начальной школы пора было ложиться спать, но она не собиралась останавливаться.
Система напомнил ей:
— Хозяюшка, пора спать. Завтра тебе нужно идти в школу.
Когда он это сказал, Цзян Сяомань тоже почувствовала себя немного сонной. Она зевнула и сказала тихим голосом:
— Не могу. Завтра я должна сдать самоанализ.
На самом деле, это была уже третья по счёту исповедь.
Ей казалось, что в первые два раза признание было недостаточно искренним и трогательным, поэтому она планировала переписать его.
Когда Сяомань хотела что-то сделать, остановить её было невозможно, даже если привязать к девяти коровам.
Система был ограничен такими функциями, как будильник или ведение записей о её расписании на день. Что касалось того, что решила сделать хозяйка, то он не смог бы добиться успеха, даже если бы намеревался вмешаться.
Обновлено: 12.02.2026