Глава 56 — Глава 56

Мо Гуанин понял, что сильно ошибался! Сначала он думал, что Чэнь Чан, как «большой дьявол» средней школы Чуньфэн, вытянул отстающих учеников только благодаря своей строгости. Но сейчас он видел, что его классный руководитель совсем не так прост! И «Ода о юности», и эта глава, начатая как «Наставление к учебе», – это настоящие шедевры! Они находят отклик в каждом, кто их слышит. А если читать их часто, то можно даже изменить свой характер и улучшить нравственность. «Действительно, не зря его называют «большим дьяволом» школы Чуньфэн!» – подумал Мо Гуанин про себя. И не только он. Так думали все. На спортплощадке сегодня, кроме учеников выпускного двенадцатого класса, бегали лишь единицы из других классов. В предыдущие дни некоторые классные руководители тоже решили попробовать учить своих подопечных так же, как Чэнь Чан. Но толку не было. На следующий день почти половина учеников их классов заболела! Пришлось признать, что методы двенадцатого класса им не подходят. Ученики Чэнь Чана обладали совершенно другим уровнем выносливости! Поначалу несколько учителей не сдавались и продолжали попытки пару дней. Но потом поняли, что это бесполезно. Ученики-то утром выйти на пробежку могли, но выдержать двадцать кругов – нет! Конечно, если бы бегали меньше, это тоже было бы полезно. Но люди ведь склонны к быстрым результатам! Учителя думали: «Раз они могут, почему вы – нет?» Но «нет» означало «нет»! Откуда им было знать, что ученики двенадцатого класса подкреплены «мощной энергией», которую им дает Чэнь Чан, читая с ними классические произведения! Иначе даже профессиональные бегуны вряд ли бы выдержали такую нагрузку. В любом случае, двенадцатый класс сейчас почти стал легендой! Нет, уже стал легендой! Потому что ученики двенадцатого класса теперь считаются чуть ли не сверхъестественными существами! Но все остальные ученики им очень завидовали, особенно те, у кого в двенадцатом классе учились друзья. – Эх, лучше бы я в свое время тоже экзамены похуже сдал, тогда бы тоже в двенадцатый класс попал! – И не говори! А помните Ро Вэя? Этот толстячок теперь просто красавчик стал! – Надо же, Ро Вэй так похудел и стал таким симпатичным! И я слышал, что он набрал 509 баллов! Вот это да! – Я так завидую тем, кто учится в двенадцатом классе! Говорят, там многие теперь могут запоминать всё подряд, не знаю, правда ли это! – Многие могут запоминать всё подряд? Это вряд ли… Как такое возможно? – А может, и нет. У меня есть хорошая подруга, раньше она была совсем глупая, ничего не могла запомнить, всегда была в самом конце списка по успеваемости. А теперь, кажется, всё запоминает с первого раза! Вот бы мне так! Такие разговоры шли почти в каждом классе, все ученики завидовали двенадцатому классу. Даже учителя это обсуждали. Ведь то, что произошло с учениками двенадцатого класса, было совершенно ненормально! Если бы один-два ученика улучшили свои оценки, это еще можно было бы понять. Но чтобы все стали такими успешными, это очень странно! – Я думаю, у учителя Чэнь Чана точно есть какой-то особенный метод обучения, иначе почему его ученики стали такими умными? – И не говори… Какого уровня были ученики этого класса изначально, все ведь знают. Назвать их «мусором» совсем не будет преувеличением! А теперь? Просто сборище гениев! – Я тоже пару раз偷偷去听了楚老师的课，我觉得他说得其实也就一般吧，而且大多时候都是在瞎侃啊！ – Хе-хе, и что ты хотел? Ты думал, он тебе свои секреты расскажет, пока ты там подслушиваешь? – Да, верно… Многие учителя, отбросив гордость, напрямую спрашивали Чэнь Чана, есть ли у него какие-то особые методы, почему их ученики так быстро прогрессируют. Чэнь Чан отшучивался: – Какие там секреты? Просто я к ним строг каждый день. Но помните одно: вы можете их бить, ругать, но вы не можете их унижать! Унижать! Многие учителя задумчиво записывали это в блокноты. Они считали, что Чэнь Чан прав. Независимо от успеваемости, у студентов есть чувство собственного достоинства. Вы можете наказать его за не сделанное домашнее задание, ругать за невнимательность, но вы ни в коем случае не должны унижать его из-за плохих оценок! Например, учителя часто называют отстающих учеников «мусором» и говорят, что если они не будут учиться, то смогут только собирать мусор потом. Ученики тоже имеют чувство собственного достоинства, особенно те, кто отстает по учебе. Они уже немного неуверенны в себе из-за плохих оценок, а если вы еще и назовете их «мусором», они станут еще более неуверенными в себе! – Я, когда учился в университете, очень любил психологию, и брал дополнительные курсы по ней, поэтому очень внимательно отношусь к психологии и мыслям студентов! – Чэнь Чан немного рассказал о своих методах преподавания. Хотя это и не главный способ улучшения успеваемости учеников, но если учителя смогут прислушаться, результат, конечно, будет! – Психология… Это полезно? – спросил кто-то с сомнением. – Конечно, полезно! Вы только подумайте, разве плохой ученик сам хочет быть плохим учеником? Если бы они могли учиться хорошо, получать хорошие оценки, то почему бы им не получать хорошие оценки? – Чэнь Чан усмехнулся и продолжил, – Так что я часто разговариваю с учениками нашего класса! Я хочу понять, что у них на уме, что для них важно! Что должны делать мы, учителя? Наставлять и направлять! Услышав это, все учителя согласно кивнули, но некоторые подумали про себя: «Ну уж нет! Я тебе не верю, ты такой старый мошенник, очень хитрый!» [Продолжение следует! Уведомление: пожалуйста, подписаться на канал!] [Глава 89: «Ода о юности» становится популярной в интернете! (Прошу подписаться!)] Помогает ли психология и консультирование? Конечно, ответ – да! Но вот помогает ли настолько… Ответ точно нет! Даже самый крутой психолог может лишь заставить студента одуматься и начать хорошо учиться. Но с учениками Чу Цзяна ситуация куда сложнее, чем просто “одуматься и хорошо учиться”. Тут дело в том, что у каждого из них талант прямо как у эрудита. Разве обычной консультацией это можно сделать? В общем, в слова Чу Цзяна они не особо верили. Однако Чу Цзян стоял на своем: верите или нет, а я верю! Что еще он мог сказать? Свой-то секрет не расскажешь. Да и даже если б не верили, ничего бы не поняли. Ведь как рассказать, что ты можешь изменить учебный талант студента? Кто поверит? Конечно, Чу Цзян моментально стал звездой. Не только в школе "Весенний ветер", но и в нескольких соседних, например, в Пекинской первой, шестой, восьмой, пятьдесят пятой и многих других школах Пекина, пошли слухи о Чу Цзяне! Мир хоть и большой, но и маленький. В классе 12 старшей школы "Весенний ветер" было всего тридцать пять человек (Цзи Янъян не в счет), плюс Мо Гуанъин, который пришел недавно. Когда делали перераспределение, они были последними по успеваемости. А теперь первое и второе места в классе заняли студенты с высокими баллами – 746 и 740 – и уверенно держат первое и второе места по всей школе! Другие студенты, хоть и не такие невероятные, как Фан Ифань и Ван Чусюань, но их успеваемость выросла на глазах. Можно сказать, что они стали почти все как один эрудиты. – Надо же! Слыхали про класс 12 старшей школы "Весенний ветер"? Этот класс теперь просто огонь! – Кое-что слышал. Но, по-моему, дело в их классном руководителе! – Говорят, его называют "Большой Демон" школы "Весенний ветер". Говорят, он сам себе это прозвище придумал. Но он реально крут, иначе откуда у него такие сильные ученики? – И что самое удивительное, этот класс 12 – это те тридцать пять человек, которые на конец второго полугодия были самыми последними по успеваемости! Он превратил всех неудачников в эрудитов! – Как такой крутой учитель оказался в "Весеннем ветре"? Почему наша школа не забрала его тогда? – Я слышал, он вроде приходил к нам на собеседование, но его, кажется, отклонили ради родственника завуча. – Тише, тише, не болтай ерунды! Если кто услышит, тебе несдобровать! В общем, Чу Цзян стал настоящей знаменитостью в мире образования. Многие школы положили на него глаз. За последние два дня с Чу Цзяном связывались руководители нескольких школ. Они предлагали очень щедрые условия: если он согласится работать у них, то все это – его! Чтобы заманить Чу Цзяна, они готовы были предложить даже квартиру, машину и даже… помочь с поиском девушки. Что Чу Цзян ни попросит, они готовы были постараться выполнить! Но Чу Цзян считал, что если и переходить, то не сейчас. Он только принял класс 12, и уходить сейчас было бы неправильно. По крайней мере, он должен довести этих студентов до конца их обучения. Но если так, то останутся ли вопросы по поводу ЕГЭ в этом году? Конечно же, нет! Первыми будут либо Фан Ифань, либо Ван Чусюань, ведь они набрали невероятные 746 и 740 баллов! Это и есть полное превосходство! Это и есть отчаяние! Если Фан Ифань и Ван Чусюань пойдут на ЕГЭ, то о первом месте можно забыть! И даже о втором! И к тому же, у них в классе тридцать пять человек, и это за такое короткое время! Если дать ему год, то, наверное, все первые тридцать пять мест по городу займут студенты из его класса! Это не что-то невозможное! Наоборот, никто даже не сомневался, что это вполне возможно! Руководство школы "Весенний ветер", конечно, знало, что руководители других школ хотят переманить Чу Цзяна, и они тоже нервничали! Если Чу Цзян действительно согласится на их предложения и уйдет, то заслуженные награды могут уйти к кому-то другому! Поэтому директор Сунь принял твердое решение: какие бы условия ни предлагали другие школы, они в "Весеннем ветре" готовы предложить то же самое, чтобы удержать Чу Цзяна! Неважно, согласны другие учителя или нет. Если они тоже хотят таких же привилегий, пожалуйста, но сначала покажите такие же выдающиеся результаты, как Чу Цзян! Может ли какой-то другой учитель превратить всех отстающих в эрудитов? Если сможете, то пожалуйста, те же условия будут и для вас! Но возможно ли это? Ответ очевиден – конечно, нет! Дело уже не в том, насколько сильны преподавательские способности. Главное, что у Чу Цзяна есть способность повышать учебный талант студентов! Хотя Чу Цзян никогда об этом не скажет, и никто не догадается, но люди не дураки. Очевидно, что ученики Чу Цзяна имеют потенциал стать эрудитами! Зависть и злость, конечно, будут, но никто об этом вслух не скажет. Ведь дело Цао Дегуя еще свежо в памяти. Все знали, что Чу Цзян не только отличный учитель, но и мастер боевых искусств! Не завидуют только посредственности, и Чу Цзян, конечно, не обращал внимания на такие вещи. К тому же, Чу Цзян сейчас не нуждался в деньгах. У него были свои планы: закончив с этими учениками, он хотел построить свою собственную школу. Ему не хватало денег. В жизни стоит делать то, что ты действительно хочешь. Однако в то же время Чу Цзян стал невероятно популярен в интернете. Причина проста: его "Слова о молодежи" и начало "Наставления к учебе" были выложены в сеть. В наше время информация распространяется с невероятной скоростью. Всего за полдня "Слова о молодежи" просто взорвали интернет. – Готов поспорить, "Слова о молодежи" станут классикой, способной пробудить молодежь всей страны! – Вот именно! Мне особенно нравится фраза: "Если молодёжь сильна, то и страна сильна". Я думаю, что многие молодые люди в нашей стране сейчас в каком-то болезненном состоянии… – Точно! Никто не поклоняется позитивным личностям, зато многие гоняются за звездами! – Гнаться за звездами не страшно, страшно, если гонишься за неправильными людьми, как за каким-нибудь Цай Сюйкунем*, женоподобным типом. Если так пойдет, то наша молодежь станет женоподобной, и страна тоже станет женоподобной! (*Имя, вероятно, искажено в оригинале.) – Да как вы смеете так говорить о нашей Кунь-Кунь? Она не "мама"*, она же просто красивая девочка! Так говорить о младшей сестренке – это же обидно для неё! – Пф-ф, это наш, свой человек! Прости, родной, вытащил нож слишком быстро, придется тебя похоронить как следует! Слухи в интернете распространялись быстро. Как ни крути, но статья "Слово юноши" действительно была… очень уж позитивной. Помимо того, что о ней наперебой писали в новостях, даже Центральное телевидение напрямую похвалило Чу Цзяна за эту статью! Сразу же поднялась волна чтения классики, и многих младшеклассников учителя заставляли заучивать "Слово юноши" наизусть! Вскоре взрослые стали относиться к Чу Цзяну с большим уважением, считая, что тот, кто создал такую классику, точно должен быть великим человеком! Что до детей, особенно учеников начальной школы, они тоже молча запомнили имя Чу Цзяна. "Так, запомнить этого человека. Это он написал "Слово юноши", из-за которого нас заставляют учить этот грёбаный текст." Чу Цзян и представить не мог, что станет таким популярным в интернете из-за такой вещи. И уж тем более не знал, что его имя уже попало в "черный список" младшеклассников. Если бы он знал, он бы только извинился. Ведь "Слово юноши" учить наизусть гораздо проще, чем "Убеждение в учебе". Когда он закончит дорабатывать "Убеждение в учебе", возможно, поднимется ещё одна волна заучивания наизусть: прошу подписку! Чтобы читать книги без подчеркивания, скачайте Feilu. Глава 91: Директор просит Чу Цзяна выступить с речью! (Прошу подписку!) После похвалы Центрального телевидения, статья Чу Цзяна "Слово юноши" мгновенно стала популярной по всей стране. Многие школы тут же распечатали её, требуя от учеников учить наизусть и писать диктанты. Но от начала и до конца все знали только, что "Слово юноши" написал Чу Цзян, но самого Чу Цзяна никто не видел! Однако многие стали фанатами Чу Цзяна благодаря этой замечательной статье. – Создать такую классику – это действительно уровень мастера китайской словесности! – Хотя я не видел автора, могу представить, что у него седые волосы, горящие глаза, такой… вид бессмертного отшельника! – Мастер, конечно, мастер! Создать такую классику – наверное, он пришел из тех времен! – Действительно восхищаюсь мастером, так хочется поехать в среднюю школу Чунфэн и увидеть его величие! – Сказано просто замечательно: "Если юноша силён, то и страна сильна". Наши нынешние юноши действительно разочаровывают, все такие женственные. Очень советую им всем прочитать шедевр мастера! … Вскоре, помимо клички "Большой дьявол средней школы Чунфэн", у Чу Цзяна в интернете появилась еще одна – "Световой маяк для молодежи". Чу Цзян и не думал, что публикация "Слова юноши" в интернете вызовет такой ажиотаж, но он был очень доволен. В конце концов, это ведь распространение позитива, верно? Чуть раньше Чу Цзян видел новость о том, как один ученик средней школы где-то сначала безумно фанател от Цай Сюйкуня, говоря, что даже готов сделать пластическую операцию, чтобы выглядеть как он! А потом, случайно прочитав в интернете статью Чу Цзяна "Слово юноши", весь преобразился, полностью раскаялся и даже публично заявил в фан-группе Цай Сюйкуня: – Если юноша женоподобен, то и страна женоподобна. Раньше у меня, видать, вода в голове была, раз я поклонялся этой штуке! Ну, кто знает, правда это или нет, может быть, это антифанат Цай Сюйкуня проник в фан-группу и нанес удар в подходящий момент! Но, надо сказать, "Слово юноши" действительно оказало очень глубокое влияние! Поэтому руководство школы даже обратилось к Чу Цзяну с просьбой выступить в школе с речью или чем-то подобным. Чу Цзян изначально не хотел так выделяться, но тут система подкинула ему маленькое задание! [Динь, примите приглашение директора, выступите перед всеми учениками школы, вдохновите всех учеников на упорный труд! После выступления вы получите: 10 баллов уважения!] 100 баллов уважения можно обменять на 1 балл таланта, что эквивалентно 100 баллам страха! Сразу же 10 000 баллов уважения, даже если обменять их все на талант, это 100 баллов таланта! Огромная сумма! 100 баллов таланта – это же можно превратить весь класс в супер-учеников-богов! Все таланты по всем предметам на максимуме – просто невозможно представить! – Принять, конечно, принять надо! – взревел в душе Чу Цзян, глядя на директора Суня с решимостью в глазах: – Хорошо, господин директор. Назначьте время, а потом просто скажите мне! Просто выступить с речью, ничего сложного, а потом ещё получить 10 000 баллов уважения в награду, как будто бесплатно, почему бы и нет! Директор Сунь изначально думал, что Чу Цзян не согласится на выступление, но не ожидал, что он согласится так легко! – Хорошо, тогда я распоряжусь, чтобы подготовились, и когда время будет назначено, я тебе скажу! Директору Суню очень нравились такие молодые люди, как Чу Цзян, которые действуют быстро и без лишних проволочек, очень хорошо! Выйдя из кабинета директора, Чу Цзян вернулся в класс, посмотрел, как там идут дела с учебой, и затем вернулся в свой кабинет. --- **Примечание:** * "Мама" (кит. 娘, niáng) в данном контексте имеет негативный оттенок и используется в адрес женоподобных мужчин или парней.