Жу Лиан разделил стопки работ. Себе взял двенадцать, остальным двум учителям – по одиннадцать. Он же руководитель группы, так что взять на одну работу больше – ничего страшного.
Они втроём уже решали этот тест, и опыт у учителей был. Красные ручки быстро пришли в движение. Но не прошло и минуты, как Жу Лиан и двое его коллег нахмурились. Они ожидали, что в работах будет много пустого места, но, пролистав тесты, увидели – почти все работы заполнены! Конечно, это не проблема, но вот когда они проверили первую работу, все замерли от удивления!
— Это... правда работы учеников из двенадцатого класса для отстающих? – пронеслось в голове у каждого.
Правильные ответы в тестовой части и заданиях с кратким ответом были поразительно многочисленны. Эти части в сумме давали семьдесят пять баллов и были ключом к хорошему результату по математике. Если на экзамене ученик набирает здесь более шестидесяти пяти баллов, то в итоге он, скорее всего, получит около ста двадцати – этого вполне достаточно, чтобы поступить в обычный университет.
Жу Лиан был шокирован больше всех. Первой работой, которую он проверял, была работа Фан Ифаня. Фан Ифаня он хорошо помнил. В прошлый раз он проверял его работу, и это был идеальный результат, с такими решениями, что даже сам Жу Лиан почувствовал лёгкую зависть. Он думал, что Фан Ифань списал, но сейчас, проверив его ответы в первой части, понял – никакого списывания!
Все ответы верны! Ни одной ошибки. Только за тестовую часть и краткие ответы Фан Ифань набрал семьдесят пять баллов! Переходя к задачам, он просмотрел и остальные части работы. Просто взглянув на лист, он почувствовал что-то вроде облегчения. Ответы тоже совпадали со стандартными. И шаги решений были логичными, без пропусков.
Проверка всей работы заняла меньше минуты. Всё было так легко, словно написано по воде, – идеальная работа! Жу Лиан ещё раз просмотрел работу Фан Ифаня, особенно внимательно изучив последнее задание. Честно говоря, сам он с последним пунктом этой задачи сначала не справился. Понял, как решать, только увидев ответ.
Теперь, посмотрев на решение Фан Ифаня, он вдруг осознал, насколько оно гениально! Намного лучше стандартного решения, которое было в ответах.
— Гений! Этот Фан Ифань — абсолютный гений! – не удержавшись, воскликнул Жу Лиан.
Сам Жу Лиан окончил хороший университет и считался способным. Он преподавал математику много лет, и редко какая задача могла его поставить в тупик. Но последнее задание в этой контрольной действительно оказалось сложным. Увидев ответ, он понял логику, но стандартное решение было громоздким, с более чем десятком шагов. Такие сложные задачи редко встречаются на экзаменах, хотя пару лет назад математика была действительно очень трудной. Обычно такие задачи были по силам только самым лучшим ученикам.
Но когда он увидел решение Фан Ифаня, он был поражён. Десяток стандартных шагов у того превратился всего в три-четыре, и при этом всё было верно! Вникая глубже, он понял – да, это возможно! Решать сложнейшие задачи простейшим путём... Такое под силу только настоящим талантам, даже не просто отличникам. По мнению Жу Лиана, Фан Ифань – это действительно редкий гений!
Полный балл! Никаких сомнений, он заслужил это!
Чу Цзян стоял рядом и тоже взял работу Фан Ифаня.
— А, я же говорил! Этот маленький лузер Фан Ифань очень умён. Он же читает высшую математику для студентов! Ему не набрать полный балл за задачи для старшеклассников – это же стыдно, правда?
После слов Чу Цзяна лицо Цао Дэгуя, которое и так было мрачным, стало ещё темнее. Он посмотрел на Чу Цзяна, хотел что-то сказать, но промолчал. Внутри у него всё кипело: «Чёрт, когда это Фан Ифань стал таким крутым? С каких пор он читает университетскую математику?» Цао Дэгуй понял, что Чу Цзян просто подставил его! Если бы он знал, насколько способным стал Фан Ифань, он бы ни за что не вызвался в этот раз.
Другие учителя, проверявшие работы, тоже были шокированы. Главное, что правильность ответов была очень высокой, и когда они закончили проверять работы, то почувствовали себя немного растерянными. Серьёзно, это работы учеников из двенадцатого класса для отстающих? Непохоже! С каких это пор отстающие ученики могут набирать больше ста двадцати баллов? И это при том, что сам тест был довольно сложным. Если на этом тесте набирают сто двадцать баллов, то на настоящем экзамене, скорее всего, получат минимум сто тридцать пять!
Так... ученики, набравшие на экзамене больше ста тридцати пяти баллов, считаются отстающими? А кого тогда называть сильными учениками? Кого – лучшими? Максимальный балл – сто пятьдесят! Что, нужно набрать больше, чтобы считаться хорошистом?
Главное, что хорошо написала не одна работа. Через несколько минут Жу Лиан и другие учителя были настолько шокированы, что потеряли дар речи.
Жу Лиан сначала закончил проверять работу Фан Ифаня, а затем нашёл работу Ван Чусюань. Он помнил, что в прошлый раз, помимо Фан Ифаня, полный балл набрала и ученица по имени Ван Чусюань. Поэтому, когда он распределял работы, он специально оставил себе работы Фан Ифаня и Ван Чусюань. Однако больше всего ему запомнился замечательный почерк Ван Чусюань – аккуратный мелкий шрифт. Современные ученики часто торопятся, и хорошим почерком могут похвастаться немногие.
Взглянув на работу Ван Чусюань, он сразу понял – независимо от того, как она справилась с заданиями, только за внешний вид работы можно ставить высший балл! Это был не просто красивый почерк, а нечто на уровне, с которым можно участвовать в каллиграфических конкурсах. Работа была очень чистая и аккуратная, а буквы просто радовали глаз.
Проверив тестовую часть и краткие ответы, он обнаружил – как и у Фан Ифаня, ни одной ошибки. Что касается задач, Жу Лиану даже не хотелось их проверять.
– Ёлки-палки! – воскликнул Жу Лян.
Он уже не хотел использовать слово «гений». Раньше Жу Лян думал, что гениев в мире не так уж и много, но теперь их появилось сразу двое, и ни один из них не был его учеником.
Когда учитель видит таких выдающихся учеников у других учителей, что-то внутри него просто кричит от
зависти!
– Максимальный балл! – пробормотал Жу Лян, глядя на работу Ван Чусюань. Он поднял глаза на Чу Цзяна. – Учитель Чу, можно с вами кое-что обсудить?
– Конечно, учитель Жу, говорите прямо. – Чу Цзян был очень вежлив с Жу Ляном, его тон был совершенно другим. Одно слово «Вы» показывало, насколько высок был его эмоциональный интеллект.
– Можно мне потом снять копии с этих двух работ? – смущенно спросил Жу Лян.
– Я хочу показать их этим проказникам из моего класса, чтобы они увидели, что такое образец. А то они совсем зазнались! Пусть посмотрят на эти работы и как следует поучатся!
Чу Цзян думал, что ему потребуется его помощь в чем-то серьезном, а оказалось, дело в такой мелочи.
– Без проблем, конечно! – Чу Цзян сразу же согласился.
Слова Жу Ляна привлекли внимание двух других учителей, проверяющих работы. Они подошли поближе и, увидев работы Фан Ифаня и Ван Чусюань, тоже были поражены.
– Как красиво написано!
– Два максимальных балла, потрясающе!
– Учитель Чу, можно нам тоже потом снять копии?
Разумеется, Чу Цзян не возражал. Он слегка улыбнулся и кивнул двум учителям, давая понять, что все в порядке.
Проверка работ пошла быстро. Главное, работы были написаны очень аккуратно. Независимо от правильности ответов, почерк был очень чистым.
За двадцать с небольшим минут три опытных учителя проверили тридцать четыре работы. Скорость была приличная.
– Ох, аж стыдно как-то, – сказал один из учителей, который тоже был классным руководителем. Закончив проверку, он выпил чашку чая, чтобы успокоиться.
– Учитель Чу, что случилось с вашими учениками? Почему они так сильно изменились?
– Я даже не могу в это поверить! Если бы я не видел своими глазами, то подумал бы, что они списали!
Честно говоря, они понимали, что списать было невозможно. Тест составил лично Цао Дэгуй, а на экзамене присутствовало целых семь наблюдателей. При таком количестве наблюдателей, если бы было списывание, им не пришлось бы сейчас сидеть и проверять работы.
Но этот контраст был для них слишком сильным. Изначально они считали, что ученики двенадцатого класса плохо успевают, и ожидали, что многие не сдадут такой сложный тест. Но все работы были проверены, и неуспевающих не оказалось ни одного! Из тридцати четырех работ самая низкая оценка была 97 баллов! Большинство набрали около 110 баллов. Максимальный балл получили только двое, но больше 130 баллов набрали целых тринадцать человек! Кто набрал на этом тесте 130 баллов, тот на вступительных экзаменах точно наберёт больше 140!
– Учитель Цао, вы сами видели результаты теста. Теперь вам, наверное, нечего сказать, верно? – Чу Цзян усмехнулся. – Я надеюсь, вы сдержите свое обещание. В понедельник первым уроком у меня занятие, и я надеюсь вас увидеть!
Цао Дэгуй мрачно хмыкнул, махнул рукавом и ушел.
Теперь Жу Ляну и остальным стало ясно, почему у Цао Дэгуя было такое недовольное лицо. И правда, тест он составил сам. Ученики никак не могли знать вопросы заранее. К тому же, он сам присутствовал на экзамене и точно не заметил списывающих. Он, конечно, просматривал работы раньше и примерно представлял ситуацию. Просто он не мог смириться и хотел увидеть, сколько баллов на самом деле наберут ученики Чу Цзяна.
Как и ожидалось, всегда страдают те, кто любит суетиться и показывать из себя шута. Неудивительно, что его лицо было таким мрачным! Слова Чу Цзяна только что были совсем не любезными! Они знали о пари между Цао Дэгуем и Чу Цзяном, и теперь ситуация прояснилась. Если они так хорошо справились с этим тестом, значит, вчерашний экзамен они тоже сдали благодаря своим знаниям! Возможно, они даже не очень хорошо выступили вчера, ведь там было пять или шесть неуспевающих учеников.
Цао Дэгуй ушел, и никто особо не интересовался, что с ним будет. Как говорится, сам виноват. Такое поведение неизбежно должно было привести к такому концу.
Все начали наперебой хвалить Чу Цзяна, потому что они не верили, что ученики двенадцатого класса могли настолько измениться из-за того, что занимались летом. Единственным объяснением такой ситуации был классный руководитель двенадцатого класса – Чу Цзян. Хотя они не знали, как именно Чу Цзянь это сделал, они почему-то начали его уважать.
За всю свою преподавательскую карьеру они лучше всего поняли, как тяжело учить отстающих учеников! Но Чу Цзян, будучи классным руководителем самого отстающего класса в школе, смог привести своих учеников к таким блестящим результатам. Им казалось это невероятным!
– Учитель Чу, у вас есть какая-то особая методика преподавания? Как вам это удалось? – прямо спросил Жу Лян.
В этом году он вел второй класс, и у него тоже было несколько отстающих учеников, которые доставляли ему много хлопот! Но сколько бы он ни пытался их учить, они все равно делали по-своему и совсем не слушали.
– Именно, учитель Чу, у вас настоящий талант к преподаванию!
– Вы можете нас научить? Это просто потрясающе!
Услышав столько похвал от всех учителей, Чу Цзян немного смутился.
– У меня нет никаких особых секретов, просто я строже к ним отношусь и хорошо обучаю непослушных учеников. Нельзя их баловать!
Конечно, Чу Цзян не мог рассказать правду. Он мог только говорить что-то нейтральное.
– Действительно, учитель Чу прав, иногда нужно и поругать, нельзя слишком уж баловать этих учеников! – сказал один из учителей и тут же кивнул, показывая, что усвоил урок.
– Эй-эй-эй, я не говорил, что нужно бить учеников, хорошо?
Чу Цзян тоже звонко рассмеялся, и атмосфера в кабинете стала гораздо теплее и приятнее.
[Это пятая глава после появления на платформе, прошу оформить подписку! FL напоминает: три важных вещи при чтении: коллекционируйте!]
Глава 63: Ложитесь спать пораньше, берегите связки! (6/10, Прошу оформить подписку!)
Без Цао Дэгуя здесь стало куда легче общаться.
Чу Цзян подcчитал баллы. Максимальный балл набрали двое, а больше 140 баллов получили только Фан Ифань и Ван Чусюань.
Тех, кто набрал выше 130, оказалось немало – целых тринадцать человек! Средний балл составил 123.
Обновлено: 19.01.2026