Глава 27 — Глава 27

Глава 27. Отчёт о подготовке к вечеру Три дня спустя, в четверг. Чжан Иян стоял у двери кабинета, мысленно подбадривая себя и пытаясь успокоить нервы. «Всё в порядке, не нужно нервничать. У меня есть сценарий скетча и полный набор материалов от младшекурсника. Это стопроцентный успех!» Завтра был Праздник середины осени, который в этом году совпадал с Днём образования КНР, что означало восемь дней каникул. Сегодня был последний день перед каникулами, и он пришёл к преподавателю-руководителю, чтобы отчитаться о ходе подготовки к празднику для новичков. Этот отчёт был чрезвычайно важен. Если всё пройдёт гладко, это будет означать, что большинство основных номеров для праздника утверждены, и останется только репетировать по установленному графику. На этих длинных каникулах хватило бы трёх-четырёх дней на репетиции, а остальное время можно было бы отдохнуть. Но если отчёт провалится, возникнут проблемы. Придётся корректировать программу праздника, а учитывая, что поиск новых сценариев, подбор актёров и репетиции займут много времени, их драгоценные каникулы пойдут насмарку. В общем, от этого отчёта зависел не только успех будущего праздника, но и каникулы всех участников. Однако Чжан Иян был настроен довольно оптимистично, потому что вчера Лу Чжихин передал ему подробный сценарий постановки «Ты в моих глазах» и все виртуальные декорации для сцены. Увидев сценарий, Чжан Иян наконец понял, почему Лу Чжихин сказал, что это не совсем скетч. Хотя по форме это напоминало спектакль, всё повествование велось не от третьего, а от первого лица. То есть, зритель смотрел на происходящее не со стороны, а глазами одного из персонажей. Это было больше похоже на игровую подачу, чем на театральную. Сначала Чжан Иян немного беспокоился, не провалится ли такая новаторская оригинальная модель, но, прочитав сценарий, он был полностью покорён. А когда Лу Чжихин ещё и принёс откуда-то взявшиеся готовые к использованию художественные материалы, Чжан Иян мгновенно понял, что это точно покорит преподавателя-руководителя. Возможно, даже удастся выбить больше ресурсов от факультета. Немного успокоившись, Чжан Иян тихо постучал в дверь. — Войдите. Он толкнул дверь и увидел, что преподаватель-руководитель праздника, Фан Лин, только что закончила разбирать какой-то документ. — Учитель Фан, я пришёл отчитаться вам о ходе подготовки к празднику для новичков. Фан Лин посмотрела на него: — М-м, садись. Разговорные номера уже утвердили? Эта учительница Фан была известна своей строгостью. В этот раз руководство факультета поставило ультиматум: популярность праздника должна войти в первую пятёрку. Фан Лин была на переднем крае, и, естественно, всё давление спускалось на плечи Чжан Ияна и Янь Вэй. Раньше Чжан Иян при виде Фан Лин робел и совершенно не знал, как отчитываться. Но теперь, с таким «читером», как его младшекурсник, он мог с высоко поднятой головой встретить смертоносный взгляд Фан Лин. — Учитель Фан, разговорные номера утверждены, их два. Один — «Стажёр под прикрытием», другой — «Ты в моих глазах». Вот сценарии. Сказав это, Чжан Иян передал ей два распечатанных сценария. Фан Лин взяла их и начала читать «Стажёра под прикрытием». По мере чтения её брови хмурились. — Этот сценарий… Шуток и гэгов в нём немало, но не слишком ли он агрессивный? Дело не в том, что я боюсь чего-то другого. В основном беспокоюсь, что это задаст неверный тон всему вечеру. В конце концов, этот вечер представляет имидж факультета гейм-дизайна, его увидят все студенты и преподаватели университета. Лучше быть посдержаннее. Преподавателей факультета не особо волновало, что сатира в скетче может задеть какие-то шоу талантов. По их мнению, праздник для новичков — это всего лишь местечковое мероприятие, его влияние ограничится кампусом Цзиньхайского университета, и вряд ли он вызовет большой резонанс за его пределами. Так что можно было не бояться обидеть эти шоу, их владельцы, скорее всего, даже не узнают о существовании такого скетча. Преподавателей больше волновал «имидж факультета». Китайские вузы в целом довольно консервативны, а праздник для новичков служит визитной карточкой факультета. Поэтому они беспокоились о «тоне вечера», так же, как десятилетия назад организаторы новогодних гала-концертов беспокоились, «хорошо ли, что зрители смеются до упаду». Был риск, что такой номер, как «Стажёр под прикрытием», не понравится руководству факультета или даже университета. В таких случаях скетчи с «весёлым началом и грустным концом» были более предпочтительны. Они хоть и не очень смешные, но более сдержанные и менее рискованные. Конечно, Чжан Иян и Лу Чжихин были с этим категорически не согласны, но у каждого своя позиция и свой взгляд на вещи. Опасения преподавателя-руководителя были понятны. Чжан Иян предвидел это и заранее продумал ответ. — Учитель Фан, не беспокойтесь об этом. У нас ведь есть ещё один разговорный номер. Моя идея в том, чтобы не следовать пошлому шаблону «весёлое начало, грустный конец», принятому на подобных вечерах. Если смеяться, то до слёз, и не нужно в конце навязывать мораль. Если плакать, то пусть зрители плачут с самого начала до конца, и не нужно вставлять комедийные элементы. Поэтому мы поставим «Стажёра под прикрытием» в начале, а «Ты в моих глазах» — в конце. Главное — вернуть тон вечера в нужное русло. На самом деле, его первоначальная идея была как раз в том, чтобы сгладить эффект скетчем в стиле «весёлое начало, грустный конец». Но он и не ожидал, что Лу Чжихин предложит более идеальное решение. Поэтому Чжан Иян просто воспользовался готовым ответом, чтобы представить этот более совершенный план. Фан Лин кивнула и взяла в руки сценарий «Ты в моих глазах»: — Хорошо, посмотрю и этот. Слова Чжан Ияна всё ещё вызывали у неё некоторые сомнения. «Неужели можно вернуть тон вечера с помощью другого разговорного номера?» Вскоре все её опасения развеялись, потому что она с удивлением обнаружила, что «Ты в моих глазах» — это спектакль с совершенно новой формой подачи, невероятно трогательный и полный моментов, вызывающих слёзы! Во-первых, часть повествования велась от первого лица. То есть, актёры на сцене обращались к зрителям, а персонаж, которого играли зрители, вступал в диалог с актёрами, но самого этого персонажа не было видно. Такой приём часто используется в играх, но в театре встречается редко. Сначала Фан Лин была в замешательстве и не понимала, зачем нужен этот непонятный вид от первого лица, но, прочитав сюжет дальше, она всё поняла. Это было сделано для усиления эффекта погружения у зрителей. Примерный сюжет «Ты в моих глазах» был таким: ангел находит главного героя и сообщает ему, что его мать умерла и может попасть в рай, но для этого нужно задать ему несколько вопросов, чтобы окончательно определить, достойна ли она этого. Так, через диалог ангела и главного героя, перед зрителями разворачивается история жизни главного героя и его матери. Главный герой рассказывает ангелу о своей жизни с мамой: Он родился в обычной семье рабочего машиностроительного завода, с детства был очень послушным и всегда слушал маму. Когда мама готовила, он тихо играл в игрушки; повзрослев, сам ездил на автобусе в центр города на уроки рисования и фортепиано; играл с друзьями в футбол на площадке; из-за стеснённых финансовых обстоятельств в семье он всегда обходил стороной киоски, чтобы не покупать сладости. Позже он сдавал экзамены, но, не имея таланта ни к музыке, ни к рисованию, был вынужден их бросить. Из-за одиночества он увлёкся бегом, бегал всё быстрее и быстрее и стал спортсменом. В классе он встретил девушку, которая ему нравилась. На каждом школьном соревновании он прибегал первым, а она аплодировала ему и приносила воду. Повзрослев, он побил рекорд, выиграл золотую медаль, поехал на Олимпиаду. Хоть и не занял призового места, но заставил родителей гордиться собой. Позже он завершил карьеру, случайно встретил ту самую девушку, они вместе лежали на школьном стадионе, глядя на закат, и их отношения завязались сами собой. Позже он организовал много благотворительных забегов, на собранные средства помог многим детям с ограниченными возможностями, и так до тех пор, пока его мать спокойно не скончалась на больничной койке, сказав, что ни о чём в жизни не жалеет. Однако ангел быстро находит нестыковки в его рассказе. Строго отчитав его за ложь, ангел восстанавливает истинную картину его жизни по деталям воспоминаний: На самом деле у него не было таланта, он был глуповатым и непослушным, в детстве очень неразумным. Каждая из предыдущих сцен — игра в игрушки, поездки в город на уроки рисования и фортепиано, обход киосков — меняется. Он был капризным, непослушным, немного нелюдимым и постоянно доставлял маме хлопоты. Повзрослев, он не стал спортсменом. Он неудачно упал и оказался в больнице. С тех пор он был вынужден сидеть в инвалидном кресле, а все эти картины бега были лишь его фантазиями. В классе он чувствовал на себе странные взгляды одноклассников, и каждый раз, когда он проезжал мимо учебного корпуса, все ученики смотрели на него. Учитель назначил одноклассников помогать ему, но те были нетерпеливы, и он чувствовал, что доставляет им неудобства. Девушка за передней партой была единственной, кто искренне о нём заботился, но он не был уверен, была ли это симпатия, и не решался подойти ближе. Он изо всех сил старался жить как нормальный человек, но его матери пришлось бросить работу, чтобы ухаживать за ним, а семейный бюджет трещал по швам из-за расходов на лечение. Он ненавидел себя. Ненавидел за то, что, будучи здоровым, был таким неразумным и не давал матери покоя. А когда он поумнел, то стал для неё обузой. Поэтому после смерти матери, встретив во сне ангела, он и придумал эту историю, чтобы обмануть самого себя. Он хотел обмануть не ангела, а просто не мог справиться с самим собой, поэтому и нарисовал в своём сне эту картину, чтобы восполнить свои сожаления. В тот момент, когда главному герою казалось, что всё уже не исправить, появилась его мама. И на этот раз она рассказала ангелу о жизни своего сына, какой она видела её своими глазами: Родители видели спящего в колыбели младенца, видели, как он учится хватать игрушки, как он, лепеча, ковыляет, указывая направление, как он катается на отце, словно на лошадке, как он неумело нажимает на клавиши пианино… Поэтому те сцены, которыми был недоволен главный герой, для его родителей были полны радости и удовлетворения. И даже когда он сел в инвалидное кресло, он всё время старался радовать родителей. Он представлял, как бегает, как собирает средства, чтобы помочь другим детям с ограниченными возможностями, и всё это он записывал и рисовал. И хотя его слог был неуклюжим, а рисунки — неискусными, в этих работах было чистое сердце ребёнка. — Сынок, я прожила невероятно счастливую жизнь. — И тебе не нужно выдумывать для себя другую жизнь, потому что ты уже прожил невероятно великую жизнь. В конце ангел просит главного героя закрыть глаза и проснуться. Умершая мама отправляется в рай, а главный герой, отпустив все свои печали, может продолжать жить в реальности, храня в сердце любовь к матери.