Глава 3 — Глава 3

Ранним утром следующего дня Су Цзюньсинь открыла дверь подвала и тут же поспешно отступила назад. Она опустила взгляд на пол. У самого порога лежал пакет с документами. Внутри оказались свидетельство о праве собственности на недвижимость красного цвета и чек. Су Цзюньсинь первым делом вытащила чек. Увидев цифры, она тут же просияла. Это было наследство, оставленное ей. К её удивлению, даже без учёта копеек сумма составляла два миллиона девятьсот тысяч! Неожиданно этот дешёвый папаша оказался куда богаче, чем она думала. Если учесть эту сумму ещё и со стоимостью виллы, то первоначальный стартовый капитал для её плана уже был обеспечен! Поняв это, Су Цзюньсинь расслабилась. Она проигнорировала мать с дочерью, которые прятались наверху и тихонько наблюдали за ней. Накинув школьную сумку, она вышла из дома. Школа, в которую ходила Су Цзюньсинь, носила имя «Экспериментальная школа №1» и считалась лучшей старшей школой Наньчэна. До её нынешнего дома было всего три километра. Поскольку было только छह утра, она пришла на пробежку. У ворот школы утреннюю суету создавали лишь немногие ученики, собравшиеся у ларька с завтраками. Су Цзюньсинь последовала по памяти знакомым маршрутом и вскоре вошла на территорию кампуса. Она быстро нашла большой плакат с размещением учеников по классам для второго курса. Отыскав кабинет 12-го класса второго курса, Су Цзюньсинь устроилась в правом углу комнаты. Она достала альбом для рисования и карандаш, полностью погружаясь в свой собственный мир. Вскоре в класс стали входить другие ученики. Поначалу в кабинете было тихо, но вскоре он наполнился шумом. Некоторые, уже хорошо знавшие друг друга, образовывали небольшие группы. Все улыбались, собирались вместе и оживлённо беседовали. На фоне столь бурной картины Су Цзюньсинь выглядела совершенно не к месту. Она едва изменила позу с того момента, как села. Девушка сосредоточенно смотрела на белую бумагу, лежавшую на столе, и сжимала в правой руке механический карандаш. Быстро, без пауз, она проводила линии на бумаге, лишь изредка меняя положение, когда уставала. Другая же рука не замедляла хода ни на йоту. Естественно, она привлекала множество любопытных взглядов, и некоторые, не в силах сдержаться, начали перешептываться. — Эй, кто это, кто-нибудь знает? — Не припомню. Наверное, новенькая. — Она такая холодная, никто с ней не разговаривает. — Кто знает, настоящая она холодная или нет, мне кажется, притворяется. — Она все время рисует, может, она художница? — Разве наш класс не для талантливых? Могут ли туда попасть художники? — Эх, должно быть, потратила кучу денег... *** Ровно в восемь утра прозвенел звонок на урок. Су Цзюньсинь прекратила писать и подняла взгляд на юную женщину, вошедшую в класс. Новым классным руководителем оказалась очень красивая молодая учительница. Все парни пришли в восторг. Самые смелые даже захлопали по столу и принялись свистеть, из-за чего только что затихший класс вновь наполнился шумом. Женщина слегка покраснела от такой бурной реакции. Она подошла к столу и подняла руку, показывая жест «стоп». Учительница заговорила, когда, наконец, все умолкли. Её голос был мягким и нежным. — Здравствуйте, дорогие ученики. Моя фамилия — Цзян, а имя — как написано. Это имя выбрано из стихотворения, которое всем вам очень хорошо знакомо: "Взгляни как очаровательны зеленые горы, и когда увидишь их, почувствуешь то же, что и я". — Она повернулась и взяла кусок мела, написав на доске три изящных слова. — Для меня большая честь быть вашим классным руководителем и учителем английского языка во втором классе старшей школы. Это мой первый опыт работы классным руководителем. Надеюсь, этот год будет для нас всех замечательным и запоминающимся... Взгляд Цзян Жуши медленно скользнул по классу, и, увидев Су Цзюньсинь, сидящую в углу справа, она ласково изогнула губы и улыбнулась. Внезапная остановка вращения ручки вызвала в голове Су Цзюньсинь мгновенный калейдоскоп воспоминаний, но она смутно различала лишь обрывки, лишь подсознательно чувствовала некое знакомое ощущение в глазах учительницы. Неужели они были знакомы раньше? После этого она долго и внимательно рассматривала Цзян Жу, но не могла вспомнить, где видела это лицо. Ей показалось, что, возможно, воспоминания прежней владелицы смешались с её собственными, и она перестала терзаться. *** Утром она встретилась с преподавателями других двух основных курсов. На последнем занятии школу приводили в порядок. Су Цзюньсинь была назначена новым старостой по трудовым работам протирать перила в общественной зоне. Убрав свои вещи, она направилась в санитарный уголок, но обнаружила, что тряпки были уже кем-то забраны. Внезапно сбоку раздался тихий женский голос. — Одноклассница, у тебя нет рабочего инструмента? Су Цзюньсинь повернула голову, увидела Цзян Жуши, вежливо поздоровалась и кивнула. Цзян Жу ясно улыбнулась, достала из пластикового пакета совершенно новую синюю тряпку и протянула ей: — Я как раз приготовила ещё, можешь воспользоваться этой. Су Цзюньсинь опешила и, взяв тряпку, поблагодарила её. Прежде чем отвернуться, она ещё раз вопросительно взглянула на другую одноклассницу. Но в этот самый момент раздался пронзительный возглас, за которым последовал звон разбитого стекла. Она машинально повернула голову. На земле лежал металлический оконный переплёт, стекло, вставленное в него, разбилось и осыпалось на пол, осколки разлетелись повсюду. Студент, примостившийся на подоконнике, держал в левой руке тряпку, а правую руку, всё ещё находящуюся в положении, словно он тянулся к окну, спешно объяснял всем. — Я.. я не специально, я не знаю, как оно упало! – Учительница ранена! – Госпожа Цзян, с вами все в порядке? – У меня есть пластыри! Сейчас принесу! – У вас много крови, госпожа Цзян, может, стоит пойти в медпункт? Цзян Жуи прислушалась к голосам учеников, подобрала с земли относительно большие осколки стекла и засуетилась, веля всем разойтись. Когда она потянулась к метле, чтобы обратиться к завхозу, то, несмотря на всю осторожность, порезала кончик пальца острым осколком. В тот же миг, как только выступила кровь, раздались взволнованные восклицания. Цзян Жуи взяла у учеников бумажное полотенце, вытерла руки и поспешила всех успокоить: – Учительница в порядке, не волнуйтесь. Смотрите, крови больше нет. Су Цзюньсинь также подошла. Хоть ее рана и выглядела немного пугающе, кровь действительно уже остановилась. – Мне нужно сначала обработать рану в медпункте. Позже я найду рабочего, чтобы убрали здесь. Прошу вас, не трогайте осколки. Наблюдая, как учительница в окружении нескольких учеников направляется в школьный медпункт, Су Цзюньсинь задумчиво опустила взгляд. Она легко пошевелила пальцем, и в ее глазах промелькнуло сомнение. – У обычных людей раны заживают так быстро?