«Какие книги вы покупаете?» - спросила Гермиона.
«Те же, что мы использовали. Они хорошо нам помогали, поэтому я остановилась на них».
«Это очень много денег, Гарри, для четырех классов», - сказал Рон.
«Ну, я заставил их принести все книги, которые Амбридж велела им купить, а потом я использовал на всех них Эванеско. Я просто заменяю их приличными книгами, которые они действительно смогут использовать и по которым смогут учиться. Кроме того, они должны знать и теорию, и практику. Им нужны эти книги, Рон, и я могу себе это позволить».
«Это очень мило с твоей стороны, Гарри, что ты купил все их книги», - сказала Джинни.
«Конечно, Гарри», - добавил Невилл. «Я бы хотел, чтобы ты был моим преподавателем по Защите от Тёмных Искусств. Я видел, как обрадовались наши первокурсники после твоего сегодняшнего урока. Должно быть, ты хорошо поработал».
«ДА, Гарри», - сказал Рон. «Они отскакивали от стен в общей комнате и бросали Люмос и Нокс снова и снова. Очень раздражало, когда я об этом думал».
«А мне они показались милыми», - сказала Гермиона. «Они выучили новое заклинание и хотели попрактиковаться. Я гордилась ими».
«Я тоже, Гермиона», - сказал Гарри. «Они отлично справились с уроком. Я рад, что они были в восторге. Слушай, мне нужно встретиться с Букля в моей комнате, чтобы она могла забрать деньги, пока не стало слишком поздно. Я уже иду туда».
«Я пойду с тобой, Гарри», - сказала Джинни. «Я все равно уже закончила есть».
«А я, пожалуй, съем еще одну порцию», - сказал Рон. «Увидимся через некоторое время». Гермиона и Невилл закатили глаза и покачали головами, пока ждали своего друга.
oOo
Через несколько дней Гарри выяснил, почему некоторые студенты не могли успешно наложить отпирающие чары. Они не понимали, как работает замок. Когда он показал им, как это работает, они смогли произнести заклинание без проблем, представляя, как отпирают замок. Он также научил их запирающему заклинанию, Коллопортусу, заклинанию связывания тела, Петрификусу Тоталусу и Акваменти, позволяющему добывать воду из Волшебных палочек.
Он раздал им книги, которые они получили из «Флориш и Блоттс», и велел дочитать их до конца, чтобы усвоить теорию. Он рекомендовал им обращаться за помощью в общих комнатах, если она им понадобится, но они всегда могли спросить его на уроке, если им что-то было непонятно. Второкурсники тоже подтягивались, и Гермионе нравилось помогать им на занятиях, которые проходили во время Защиты пятого курса. Это давало ему возможность подумать о ПДР, которую он вел по вечерам вторника и четверга, и обсудить ее с друзьями.
Через неделю он предложил ученикам пройти через сценарий, в котором просил их вспомнить и использовать заклинания, которым их научили на его уроке. Гарри снова наколдовал запертую дверь и приготовился к приходу учеников. Когда они пришли, он сразу же приступил к работе.
«Итак, все собрались. Сегодня мы проведем тест, чтобы проверить, насколько хорошо вы справляетесь с заклинаниями. Я установил нашу любимую запертую дверь, и мы будем использовать ее в следующем сценарии. Вы представите, что вас похитили или схватили, и плохой парень поместил вас в эту запертую комнату, но этот человек не знал, что у вас осталась ваша Волшебная палочка. В комнате нет окон и царит кромешная тьма. Вы не можете видеть свою руку перед лицом. Вам нужно будет сбежать через запертую дверь и, представив, что класс - это остальная часть дома, пробраться к двери в класс и сбежать через нее в безопасное место. Когда закончите, просто вернитесь в класс. Понятно?»
Все с волнением кивнули.
«Кто хочет пойти первым? Тот, кто пойдет первым, не получит возможности увидеть, что делают остальные, поэтому я ожидаю, что некоторые из тех, кто пойдет последним, будут очень хороши». Никто не поднялся. «Как насчет тебя, Тереза? Ты хорошо владеешь всеми заклинаниями. Не могли бы вы стать первой?»
«Конечно, профессор Поттер. Я буду первой. Я не против».
«Спасибо, Тереза. Встаньте вон там, за закрытой дверью. Я сделаю так, чтобы там было темно. Когда я скажу «идите», я хочу, чтобы вы начали и выполнили сценарий, который я описал. Есть вопросы?» Он посмотрел на Терезу, которая отрицательно покачала головой. Гарри посмотрел на остальных учеников, и они сделали то же самое. «Хорошо, Тереза, займи позицию».
Тереза подошла к двери. Гарри наложил Запирающее заклинание на нее и на дверь класса, чтобы убедиться, что они обе заперты. Затем он сделал пространство за дверью, где находилась Тереза, абсолютно черным. «Хорошо, Тереза, иди!»
Все услышали «Люмос » и увидели, как загорелась палочка Терезы. Она двинулась к двери и произнесла «Алохомора». Она открыла дверь и медленно направилась к двери в класс, внимательно оглядываясь по сторонам. Она должна была отпереть и эту дверь и войти. Через секунду Тереза вернулась через дверь.
«Десять баллов Когтеврану», - сказал Гарри. «Все похлопайте Терезе за то, что она прошла первой и выполнила сценарий». Все дружно похлопали Терезе, которая выглядела немного смущенной.
«Так, выстраивайтесь все. Я хочу, чтобы все вы успели выступить до конца урока. Но перед тем, как начнется следующий, позвольте задать вам вопрос. Что бы вы сделали, если бы вас заперли в комнате на весь день или на два дня, прежде чем вы сможете сбежать?»
Никто не ответил. «Вы бы захотели пить? Может быть, захотелось бы воды? Что за заклинание?»
«Акваменти», - ответили все.
«Какое заклинание вы могли бы произнести, если бы злодей преследовал вас, когда вы пытаетесь убежать?»
Несколько детей ответили: «Петрификус Тоталус».
«Очень хороший класс. И еще одно предложение: я бы запер обе двери после того, как пройду через них, чтобы немного замедлить возможных преследователей и дать вам немного больше времени на побег. Вы можете даже распылить воду на пол позади вас, чтобы заставить злодея поскользнуться и упасть».
Обновлено: 17.01.2026