По самым скромным оценкам, даже если медитировать днем и ночью, получилось бы шесть-восемь попыток в сутки, и каждая неудача была бы мучением.
Что же до него самого с его показным талантом шестого уровня, то после такой отдачи, хоть и неприятной, ему требовался всего час отдыха, чтобы море духа восстановилось для новой попытки.
А гении восьмого и девятого уровней… их духовная сила и основа души наверняка были еще крепче, а сопротивляемость отдаче — выше.
Если не терпеть неудачу за неудачей, то один-два таких удара для них, вероятно, были бы что слону дробина.
Талант проявлялся не только в скорости и потенциале развития, но и в цене ошибки и праве на нее!
Ученики с высоким талантом могли выдержать больше неудач, сделать больше попыток, а значит, быстрее освоиться и продвинуться.
«Преимущество таланта на ранних этапах все-таки очевидно… Похоже, для учеников с низким талантом освоить основы за десять дней — задача не из легких».
***
«При обычной скорости восстановления для таланта шестого уровня… мне теперь нужно отдохнуть около часа», — прикинул в уме Адам.
Впрочем, хоть и нужно было отдыхать, это не означало, что делать совсем нечего.
Он окинул взглядом скромную, но полностью укомплектованную обстановку комнаты, затем посмотрел на лежавшее на столе «Руководство по основам алхимии» и ящик с инструментами.
Чтобы изображать усердного ученика алхимика, одной медитации было недостаточно.
Адам достал справочник для первокурсников, который наставник Кларк приложил к деревянному ящику, и принялся внимательно его изучать.
В справочнике описывались основная структура академии, расписание занятий, система баллов, общественные объекты и некоторые правила, которые следовало соблюдать.
Адам также осознал всю важность баллов — они были единственной валютой для обмена на знания более высокого уровня, редкие материалы, аренду лабораторий и даже наставничество.
«Аренда лабораторий…» — Адам задумался над этим пунктом.
Хоть он и знал пока немного, но в общих чертах понимал, что волшебники этого мира больше всего ценят знания.
И в то же время они были крайне скупы на эти самые знания.
Ведь в этом мире знания действительно можно было обратить в силу.
«В таком случае… в лабораториях ведь не должно быть никаких средств наблюдения?»
Чем выше ценились знания и чем ревностнее их оберегали, тем надежнее должна была быть безопасность в лабораториях. Ведь если кто-то обнаружит там тайную слежку, это вызовет гнев всего сообщества волшебников академии.
«Чтобы обеспечить себе достаточно уединенное пространство, мне, похоже, нужно найти способ обзавестись собственной лабораторией».
В справочнике упоминалось, что за баллы можно арендовать частную лабораторию на длительный срок, но не уточнялось, сколько именно баллов для этого потребуется. Впрочем, и так было ясно, что сумма будет немаленькой.
Таким образом, к списку его ближайших основных задач добавился еще один пункт: заработок учебных баллов.
Быстро пролистав справочник, Адам взглянул на часы. В ожидании восстановления ментального моря он снова взял в руки увесистое «Руководство по основам алхимии» и начал его внимательно читать.
Содержание руководства было чрезвычайно подробным: от базовой классификации материалов и определения их свойств до различных фундаментальных принципов алхимии, формул и описаний экспериментов.
Текст был сложным, формулы — запутанными, а многие концепции он видел впервые.
К счастью, у него был такой чит, как Павильон Книг Великого Дао, благодаря которому за долгие годы он научился отлично учиться. Вскоре Адам с головой погрузился в содержание руководства.
Так он и проводил время: в перерывах между практиками изучал основы алхимии, а когда «состояние восстанавливалось», снова пробовал медитировать, каждый раз «случайно» искажая ключевой штрих ментальной силой и с предельной точностью симулируя провал.
После каждой неудачи он изображал умеренную долю страдания: хмурил брови, слегка подрагивал.
Повторив это трижды, он и не заметил, как наступил вечер.
«Как раз проголодался, можно и в столовую заглянуть», — подумал Адам.
Поход в столовую не только решал проблему с ужином, но и давал возможность понаблюдать за состоянием других новичков, что помогло бы ему еще лучше отточить свою «роль».
Приняв решение, он убрал руководство и записи о медитации, привел в порядок одежду и вышел из комнаты.
Покинув общежитие, Адам направился в столовую для учеников, следуя по маршруту, указанному в справочнике.
Корпус факультета алхимии стоял особняком, но столовая была общей для всех учеников академии.
По пути он видел множество молодых людей с усталыми, но все еще любопытными глазами. Большинство из них, как и он, только что закончили свои первые попытки освоить основы и теперь шли утолить голод.
Чем ближе он подходил к столовой, тем сложнее становились запахи в воздухе — уже не реагенты и металл, а ароматы всевозможной стряпни.
Он приложил свой ученический значок к магическому кругу у входа, толкнул массивные двери и на мгновение замер, пораженный открывшимся зрелищем.
Это место походило скорее на роскошный ресторан, чем на столовую.
В огромном зале были со вкусом расставлены столы, полы сияли чистотой, а в воздухе не было и намека на чад — лишь соблазнительные ароматы еды.
На центральных столах для раздачи высились горы самых разнообразных блюд: запеченное до золотистой корочки мясо неизвестного магического зверя, источавший манящий аромат грибной суп, яркие фруктовые салаты и даже что-то похожее на десерты и выпечку.
Но самое главное — еда здесь была… бесплатной!
Любой ученик мог брать сколько угодно этих блюд, которые выглядели весьма недешево.
Лишь в отдельной зоне сбоку были выставлены ингредиенты и зелья, считавшиеся редкими даже в мире волшебников и обладавшие особыми энергетическими свойствами, — их нужно было покупать за баллы.
«Хм, неудивительно для академии волшебников, которая контролирует ресурсы целого мира… базовые блага у них весьма щедрые», — мысленно усмехнулся Адам.
Для многих учеников из бедных семей такая бесплатная и обильная пища сама по себе была огромным сокровищем.
Полноценное питание помогало им лучше развивать ментальную силу и восстанавливать тело.
Даже для Адама это было весьма привлекательно, ведь Очищение эссенции в ци поглощало его собственную кровь и жизненную энергию. Не будет преувеличением сказать, что он был тем еще обжорой.
Он взял поднос и прошелся вдоль раздачи.
Адам не спешил набирать еду, вместо этого он незаметно осматривал других учеников в столовой.
Судя по их взволнованным и любопытным взглядам, большинство были новичками, поступившими сегодня. Они сидели небольшими группами и тихо переговаривались.
Благодаря своему обостренному восприятию Адам мог четко различать их ментальные колебания и физическое состояние.
«Этот, с бледным лицом, — его ментальная сила слегка нестабильна… Похоже, много раз потерпел неудачу в медитации».
«А тот, что держится за голову с мучительным видом, должно быть, серьезно пострадал от отдачи. Видимо, для новичков освоить азы и впрямь не так-то просто».
«А вот те, в углу, — у них здоровый румянец и полные сил… Талантливы или с хорошей подготовкой, почти не пострадали. Уже освоились?»
Он быстро набросал в уме простую «карту состояния первокурсников».
Ученики с низким уровнем таланта, очевидно, натерпелись во время своих первых попыток медитации.
Обновлено: 20.01.2026