Глава 11 — Глава 11

— Итак, Ло-кун будет президентом Астрономического клуба? В учительской лысеющий учитель средних лет Такаги постукивал ручкой по своей редеющей шевелюре. Он поднял глаза, взглянув на Ло Шу, затем на профессионально улыбающуюся Утаху Касумигаоку и каменнолицую Эрири Савамуру, стоящих за ним, прежде чем вздохнуть: — Остальные в порядке, но Савамура-кун уже состоит в Художественном клубе. Не будет ли одновременное вступление в Астрономический клуб проблематичным? Услышав это, Эрири отчаянно хотела сказать, что это проблематично, но, глядя на спину Ло Шу, она могла только стиснуть зубы и сказать: — Всё в порядке, учитель Такаги. На самом деле, я всегда очень интересовалась астрономическими наблюдениями. И члены Художественного клуба очень сговорчивые, так что периодическое участие в клубных мероприятиях не будет проблемой. Услышав это, учитель Такаги посмотрел на Эрири, затем на Утаху Касумигаоку, а затем снова на Ло Шу. Увидев, казалось бы, улыбающееся лицо Ло Шу и этот немигающий взгляд, направленный на него, учитель средних лет снова вздохнул: — В таком случае, я временно буду куратором вашего клуба. Хотя втайне он думал, что один парень и две девушки — особенно такие привлекательные — в одном клубе, скорее всего, приведут к романтическим осложнениям, учитывая, что он был всего лишь обычным учителем, Такаги мог только подписать заявление на создание клуба под их настойчивостью: — Что касается клубной комнаты, на 3-м этаже возле химической лаборатории есть неиспользуемый класс. Я достану для вас ключи. Когда Такаги встал, чтобы достать ключи из настенного шкафа, Эрири шагнула вперёд, чтобы изучить подписанное заявление. Её губы дёрнулись, когда она сказала Ло Шу: — Печать одобрения студенческого совета датирована всего часом назад? Не могу поверить, что ты действительно это провернул. Создание школьного клуба требовало подписей учителей перед подачей заявления в студенческий совет; однако Утаха каким-то образом сначала получила печать студенческого совета, а затем подпись учителя. Благодаря этому процесс утверждения клуба прошёл гораздо быстрее, чем ожидал Ло Шу. — Теперь, когда этот документ утверждён, мы — сообщники. Так что ты должна говорить не «ты», а «мы». Ло Шу повернул голову, чтобы исправить неправильное словоупотребление Эрири. Что касается «неохотно» присоединившейся юной леди Эрири, отношение Ло Шу можно было описать только как прохладное. По сравнению с Утахой Касумигаокой, с которой он делил трудности, Ло Шу на самом деле не доверял Эрири. Однако, подтвердив ранее у системы, спускаясь с крыши, что Эрири также была протагонистом, способным иметь установленное «устройство поглощения энергии», Ло Шу прекрасно знал, что от неё можно было получить выгоду. Таким образом, в своих словах он начал подчёркивать общие черты между ними троими. Что касается того, присоединится ли Эрири в конечном итоге — это было не ей решать. Конечно, такие мысли лучше было держать при себе. На поверхности Ло Шу был готов позволить Эрири верить, что она присоединилась по собственному желанию. В конце концов, не стоило гасить энтузиазм нового члена. Прислушавшись к словам Ло Шу, Эрири открыто не возражала, хотя и пробормотала себе под нос: — Кто с тобой? Игнорируя её бунтарское поведение, Ло Шу повернулся и обменялся взглядом с Утахой Касумигаокой. Они прождали меньше трёх минут, прежде чем получить ключи от учителя Такаги, который затем многозначительно спросил: — Ло-кун, ты ведь третьекурсник, не так ли? Хочешь, я провожу тебя до класса? Очевидно, учитель Такаги прекрасно понимал, что он всего лишь инструмент для утверждения клуба и не желал ввязываться в эту романтическую драму с участием одного парня и двух девушек. В частной школе, такой как Тоёгасаки, было слишком много учеников с деньгами и влиянием, поэтому большинство учителей предпочитали не вмешиваться, чтобы не обидеть кого-нибудь и не столкнуться с местью. В глазах учителя Такаги, Ло Шу — который избил трёх третьекурсников, будучи первокурсником, и заставил их бояться даже вызвать полицию — был явно кем-то со связями. Таким образом, лучше было не провоцировать его, если это возможно. — Не нужно. Спасибо за вашу помощь на этот раз, учитель Такаги, — вежливо попрощавшись, Ло Шу взглянул на Утаху и Эрири, бросив им многозначительный взгляд, прежде чем вывести их из класса. Однако, выйдя в коридор, троица неожиданно услышала спор. — Учитель Накамура, я считаю, что правило, запрещающее показ аниме в медиа-комнате, несправедливо. Произвольно объявлять всё аниме неподходящим для учеников — это крайний акт авторитаризма... Услышав эту одностороннюю тираду, Ло Шу поднял бровь и взглянул на Эрири, заметив, что её взгляд действительно был прикован к источнику голоса. Увидев это, он затем повернулся и заметил студента в очках, ведущего «дружескую дискуссию» с учителем. — Это... Томоя Аки, первокурсник, кажется... Утаха, идущая позади них, также заметила странный взгляд на лице Эрири, прежде чем последовать за звуком и удивлённо заметить: — Снова пытается одолжить мультимедийную комнату, да? Прямо как в слухах — довольно свободолюбивый. Эрири уставилась на парня, которого едва ли можно было назвать её другом детства, её выражение было сложным, она всё ещё была убеждена, что с его головой что-то не так. Приставать к учителю за разрешением использовать мультимедийный класс во время свободных уроков, и всё это только для того, чтобы смотреть аниме в школе? Тебе не стыдно? Разве ты не слышал, как учителя в учительской сплетничают: «Отаку — потенциальные преступники»? «Тот факт, что аниме не очень хорошо воспринимается, отчасти благодаря тебе...» — Эрири молча пожаловалась про себя, затем поняла, что уделяет слишком много внимания другой стороне, привлекая внимание Ло Шу и Утахи Касумигаоки. Поспешно она сказала: — Пойдём, хватит смотреть. Нам нужно пойти посмотреть класс и решить, как его организовать. Услышав это, Ло Шу не стал спорить, лишь взглянув на Утаху Касумигаоку. Заметив, как она продолжает смотреть на Эрири, он не мог не улыбнуться: — Тогда пойдём. С этими словами троица — один впереди, двое сзади — взяла ключи и направилась на третий этаж. Тем временем Томоя Аки, занятый приставанием к учителю, также заметил троицу. После короткого замешательства он продолжил донимать несчастного учителя Накамуру. В конце концов, учитель Накамура уступил: — Ладно, ладно, ты победил. Вот копия ключа от мультимедийного класса, но тебе придётся самому подать заявку на право пользования в студенческий совет. — Спасибо, учитель! Да здравствует учитель! Слушая слова Томои Аки, молодой учитель Накамура нахмурился и пробормотал: — Да здравствует учитель? Мне бы повезло, если бы ты не довёл меня до сердечного приступа. С этими словами молодой учитель самоиронично улыбнулся другим учителям, наблюдавшим за представлением в учительской, а затем пошёл за ключом под их смех. Время шло в их соответствующих перспективах. Вскоре наступило 15:30 — время окончания занятий. Ло Шу, держа ключи, повёл Утаху и Эрири, и они толкнули дверь в пустой класс.