Понедельник.
— Слышал из надёжных источников: результаты сегодня выложат.
— Правда? Всего день прошёл! Неужели учителя такие шустрые?
Слова одного из парней прогремели для класса как гром среди ясного неба — и аудитория тут же взорвалась волнением.
— Точно! В седьмом классе сказали, что по физике и остальным предметам уже всё выставили. Только китайский пока нет.
Парень даже клятвенно поднял руку.
В кабинете китайского языка.
— Учитель Ван, это сочинение написано просто великолепно. Хочу поставить полный балл.
— Где? Дай посмотреть.
Учитель Ван, ветеран преподавания, услышав это, надел очки, взял телефон у проверяющей учительницы и внимательно посмотрел текст.
Спустя несколько минут…
— Превосходно! Отлично! Какая чудесная интерпретация «соревноваться, не соперничая» и «вода не стремится быть первой, но стремится течь без остановки»! Редко когда десятиклассник способен на такую философскую глубину и такой язык.
— Композиция чёткая, мысль развивается поэтапно. Язык изящный, письмо блестящее!
— Полный балл, без сомнений!
Учительница, проверявшая работы, не раздумывая, передвинула ползунок оценки до самого верха и нажала «60».
Учитель Ван всё ещё сиял:
— После публикации результатов каждый классный руководитель проверит, кто написал это сочинение, и спросит, можно ли его размножить для всей школы.
— Эм… учитель, кажется, почерк похож на Гу Юаня из моего класса, — тихонько подняла руку Е Бин, подглядывавшая из-за спины.
— Гу Юань? Тот самый, что, вероятно, возьмёт первое место в провинциальном конкурсе фантастики? Твой староста?
Е Бин скромно кивнула.
Старый учитель просиял:
— Отлично! Позови его немедленно.
Через несколько минут Е Бин уже привела Гу Юаня, которого выдернула из географии, где он клевал носом.
По пути она уже подтвердила, что сочинение действительно его, и теперь не могла сдержать лёгкой улыбки.
— Гу Юань, твоя работа замечательная. Мы хотим распечатать её и раздать всем ученикам школы.
Гу Юань был заранее предупреждён Е Бин, поэтому возражать он, конечно, не собирался.
Естественно, нужно сразу согласиться.
Но вдруг он вспомнил мысль, пришедшую ему в голову ещё перед праздниками.
— Учитель Ван, а в какой форме вы хотите распространять моё сочинение?
Опытный учитель удивился, но ответил:
— Как обычно — распечатаем на бумаге и раздадим каждому.
Гу Юань мысленно покачал головой. В прошлой жизни группа китайского делала то же самое: намерения благие, но у учеников кипа листов всегда терялась.
— Учитель Ван… у меня есть идея. Не знаю, стоит ли озвучивать.
— Говори, — внимательно посмотрел на него учитель.
— Я думаю, нам вполне можно создать школьный журнал.
— Так ученики смогут хранить свои работы в нормальном виде, а школа получит постоянную площадку для демонстрации лучших сочинений.
— Кроме того, в журнале учителя смогут размещать советы по каждому предмету, чтобы первокурсникам было легче адаптироваться к учебе.
— Можно приглашать выпускников, чтобы они рассказывали о жизни в университете — это очень мотивирует старшеклассников.
— И, самое главное: школьный журнал укрепит гуманитарную атмосферу. У нас школа сильна в науке и технике, но гуманитарный блок всегда хромал. Это сможет исправить ситуацию.
Гу Юань говорил вдохновенно, приводя один аргумент за другим.
Учитель Ван смотрел на энергичного ученика перед собой и не мог поверить, что обычный вызов для формальности обернулся таким сюрпризом.
— Значит… что ты хочешь сделать? — осторожно спросил он.
— Я готов помочь школе основать журнал — от имени литературного клуба, — без колебаний сказал Гу Юань.
Учитель погрузился в раздумья. По какой-то причине школа сама никогда не инициировала создание литературного сообщества — из-за чего её неоднократно критиковали начальники.
И вот — ученик сам вызвался…
— Хорошо! Я согласен. Напиши предложение, а я поговорю с директором.
— Спасибо большое, учитель Ван! — Гу Юань сиял. Теперь школьная жизнь не будет такой скучной.
И возможно, он действительно сможет помочь ученикам.
Вернувшись в класс, Гу Юань тут же почувствовал взгляды одноклассников.
Все хотели знать, почему классная руководительница звала его с такой светящейся улыбкой.
Разумеется, он не собирался всё объяснять.
Гу Юань сел, достал лист А4 и написал заголовок:
«Предложение о создании литературного общества и школьного журнала»
Сверху он кратко указал функции общества: развитие литературной атмосферы, организация конкурсов и т. д.
Затем он сосредоточился на концепции школьного журнала.
Сначала — о его значении: для культурного уровня школы, литературной грамотности учеников и качества сочинений.
Потом — о структуре журнала, составе разделов и способах распространения.
В его представлении журнал мог публиковать не только сочинения и советы, но и рекомендации книг, школьные истории, забавные случаи — даже стать своеобразной «комнатой откровений» для учеников.
В конце Гу Юань прописал, что журнал потребует поддержки школы, и намекнул на возможные источники дохода в будущем.
Проверив текст, он отнёс его в кабинет.
Вечерняя самоподготовка.
Е Бин прикрепила ведомость с результатами на пробковую доску у задней стены класса.
Воздух мгновенно застыл.
Когда Е Бин, словно лев, завершивший обход территории, наконец вышла, весь класс вытянул шеи, как будто это позволяло разглядеть свои баллы.
Так вышло, что ведомость висела прямо над головой Сюй Синмянь.
— Снимай скорее, — прошептал ей Гу Юань.
Та прикусила губу, посмотрела на дверной проём, убедилась, что никого нет, и всё-таки не удержалась — сняла.
Гу Юань потянул лист к себе так, чтобы они могли смотреть вдвоём: каждый держал свой край, лица близко друг к другу, оба нервно искали свои фамилии.
Сверху вниз — Гу Юань нашёл себя третьим.
848 баллов из 1050 возможных.
Но места его мало интересовали — главное, шесть основных предметов:
Китайский — 127
Математика — 138
Английский — 145
Физика — 100
Химия — 81
Политика — 90
Итого — 681
— Нормально…
Поскольку это первая контрольная в старшей школе, задания сделали лёгкими — много кто, вероятно, набрал выше 650.
Гу Юань стал искать Сюй Синмянь.
29 место.
Из 49 человек класса — ниже среднего.
Сейчас Сюй Синмянь стояла, прикусив губу, и не сводила глаз со своих 61 по физике.
Гу Юань махнул рукой у неё перед глазами:
— Эй, так и не посмотрела остальные предметы?
— Гу Юаань… — тихо подняла взгляд девочка. — У меня почти двойка по физике. Я глупая?
— А ты на мою географию глянь… — успокоил он.
Сюй Синмянь нашла его строку и сразу увидела яркую «32» в колонке географии.
— Пфф… Ты что, заснул на экзамене?..
В этот момент Ван Чжихэ — сидевшая впереди — уже не выдержала и вырвала ведомость.
— Вы двое, хватит дурачиться, оставьте ведомость другим — мы тоже хотим посмотреть.
Она закатила глаза в сторону Гу Юаня.
Обновлено: 22.01.2026