Школа Иньцюань 4
Прошло еще сорок минут, и прозвенел звонок, возвещая, наконец, о полном окончании занятий.
Учительница выглядела недовольной:
— Хорошо, ученики, теперь время внеклассных мероприятий, можете веселиться сколько душе угодно.
На её лице было строгое выражение, уголки губ опущены, а глаза закатились вверх, обводя взглядом каждого сидящего здесь ученика: — Но я надеюсь, что во время перерыва вы не забудете о своей миссии и сможете поучиться ещё немного.
Очевидно, она не согласна с тем, что в старшей школе существует такое понятие, как внеклассное время. Если бы не некоторые обязательные правила, она могла бы остаться и контролировать.
Ученики внизу хором ответили: — Да——
Но как только учительница действительно вышла из класса, весь класс мгновенно ожил. Некоторые ученики быстро встали со своих мест, перешептываясь друг с другом, и поднялся сильный шум.
Словно освобождённые овцы, они полностью рассеялись.
Вскоре они собрались перед Сюй Е и пригласили его: — Одноклассник, пойдём гулять вместе.
— В классе так скучно.
— Пойдём отдохнём.
Сюй Е кивнул. Он чувствовал, что его одноклассники не имели злых намерений. Вероятно, это было потому, что он тоже был отщепенцем и был принят этой группой людей за своего.
Так получилось, что его первоначальный план заключался в том, чтобы найти возможность выйти и исследовать несколько других мест в школе. С этими одноклассниками здесь они могли бы также обеспечить прикрытие.
За партой, занимавшей два места, Сюй Е сидел у стены. Если бы он захотел выйти, ему пришлось бы уступить дорогу человеку, сидевшему на другой стороне.
Он похлопал своего соседа по парте по плечу:
— Лю Цзяинь, начинай движение.
— Что?
Лю Цзяинь, занимавший первое место в школе, до этого момента сидел, опустив голову и читая. Только сейчас он, казалось, среагировал. Услышав голос Сюй Е, он испуганно выпрямился.
Сюй Е отшутился: «Ну и зачем, я же тупой, раз решаю эти вопросы».
Тут же он лишился дара речи.
Ибо в этот момент его сосед по парте медленно поднял голову. Выражение его лица было тусклым. Он явно болтал с Сюй Е, но глаза его смотрели прямо в сторону классной доски.
«Учиться… нужно учиться… нет, уступить место».
«Уступка места задержит учебу».
«Лучше учиться…»
Сюй Е потерял дар речи, услышав это. Если бы он потратил это время на размышления, лучше бы как можно скорее уступил место.
В отчаянии он не имел иного выбора, кроме как отодвинуть стол в заднем ряду и с усилием протиснуться позади своего соседа по парте.
Он ясно помнил, как утром, когда он только вошел, его сосед по парте был очень сознательным и напомнил ему не опаздывать.
«Что произошло?»
«Если мои сегодняшние действия как-то повлияли на моих соседей по парте, то почему со мной все в порядке?»
Сюй Е снова огляделся и обнаружил, что ученики в классе были разделены на две группы. Одна группа имела глупые выражения лиц, как Лю Цзяинь, и оставалась на своих местах, продолжая учиться.
Другая группа постоянно сновала по классу, готовясь выйти поиграть.
Сюй Е обнаружил, что большинство учеников, которые вышли поиграть, были такими же, как он, и пропускали занятия.
«Неужели внимательное прослушивание лекций усиливает ментальное загрязнение?»
Этот вывод еще не был окончательным. Несколько человек подошли к зданию учебного корпуса. Прохладный ветерок обдувал их. Сюй Е почувствовал, что усталость после только что прослушанной лекции по английскому значительно уменьшилась.
Все шли и собирались перед фонтаном, болтая и смеясь.
Сюй Е заметил это утром и не успел подойти, чтобы взглянуть. Фонтан находился немного далеко, в основном между игровой площадкой и учебным корпусом.
Фонтан выглядел весьма старомодно. Из центра массивной каменной опоры изливался поток воды, примерно в человеческий рост, который затем расходился веером, напоминая те, что использовались в средневековой Европе.
Сюй Е опустил голову. Внешний вид фонтана был точь-в-точь как на эмблеме школьной формы. Даже расстояние между разлетающимися брызгами было таким же.
Единственное отличие заключалось в том, что вода фонтана на школьной форме была чёрной.
В реальности же вода этого фонтана была настолько прозрачной, что в ней отчётливо отражались люди.
Внезапно Сюй Е заметил на дне большой каменной опоры что-то похожее на стеклянную бутылку. Несколько одноклассников, совершенно не обращая внимания, увидев, что он остановился у фонтана, уже разошлись, не заметив его.
Сюй Е достал плавучую бутылку и положил туда записку:
[Правило 7: Во время урока нужно смотреть на доску.]
[Красные буквы: Но, пожалуйста, не смотрите на доску/учебник долго. Каждый час выделяйте время, чтобы отвлечься.]
[Правило 8: Если долго смотреть на доску, голова будет болеть.]
[Красные буквы: Пожалуйста, громко и мысленно произнесите: «Я не люблю учиться», пока это ощущение не пройдёт.]
[Правило 9: Когда ваши глаза покраснеют, не бойтесь, это всего лишь иллюзия.]
[Красные буквы: Пожалуйста, немедленно бегите к фонтану, чтобы промыть глаза.]
[Правило 10: Если у вас возникнут вопросы по учёбе, вы можете обратиться к учителю.]
[Правило 11: По вопросам безопасности вы можете обратиться к охраннику.]
[Правило 12: Столовая открывается ровно в двенадцать часов. Тётушки не любят привередливых учеников.]
[Правило 13: Учителя носят туфли на высоком каблуке, охранники — на плоской подошве, а работницы столовой — без обуви.]
[Красные буквы: Когда вы заметите, что они поменялись местами, не раздумывая, убегайте.]
Снаружи, в комнате прямой трансляции: "Потрясающе, как и ожидалось от господина Сюй Е, он так быстро нашёл обновлённые правила."
"Значит, Лю Цзяинь стал вести себя неадекватно, потому что смотрел на доску больше часа? Как жалко."
"Те, кто хорошо учится, испытывают галлюцинации, а те, кто учится плохо, не подвергаются воздействию. В чём принцип?"
Сюй Е коснулся подбородка, эти правила были немного странными.
Цель школы – любовь к учению, но ученики должны молча говорить: «Я не люблю учиться». Нужно ли постоянно напоминать себе о чём-то через это предложение?
Этот метод должен быть похож на умывание глаз в фонтане, это способ восстановить рассудок людей.
Обновлено: 20.01.2026