Глава 11Глава 7.3 Звезда

Академический полигон был ближайшим, и после недавних событий мне казалось, что лучше оставаться поближе к населенному месту, чтобы в случае чего можно было быстро уйти. Это место казалось наиболее безопасным для тренировок, тем более что сюда часто приходили студенты и преподаватели. Пройдя через массивную арку Академии, я направился к её боковой части, где находился ещё один тренировочный полигон. В прошлый раз, когда я был на крыше, я заметил его, и судя по увиденному, он был лучше оборудован, чем основной. Поэтому я решил отправиться именно туда. Главное отличие этого полигона заключалось в том, что здесь было намного больше метательного оборудования. Вдоль стен стояли специальные деревянные стойки с мишенями различных форм и размеров. Некоторые из них были установлены под разными углами, что усложняло задачу. В некоторых местах были натянуты верёвки с висячими мишенями, предназначенными для отработки точности и скорости метания. «Но сейчас я был бы счастлив просто попасть в обычную мишень», — подумал я, осматривая пустой полигон. Моей сегодняшней целью было научиться правильно метать оружие. Хотя у меня не было чёткой инструкции или схемы, я уже видел, как это делали другие студенты. В первый раз, когда я был здесь, парень практиковался с кунаем. Он не всегда попадал в цель, но иногда ему это удавалось. «Всегда лучше видеть ошибки со стороны», — подумал я, разминая руки перед броском. Я начал с того, что взял кунай и несколько раз перевернул его в руке, привыкая к его весу. Он оказался немного тяжелее, чем я ожидал, но был удобным — баланс казался правильным. Я встал напротив мишени, слегка согнув колени и подняв руку для броска. Я сделал короткий вдох, сосредоточился... и резко бросил кунай вперёд. Металл выскользнул из моей руки, но вместо того, чтобы плавно полететь к мишени, кунай свернул в сторону и с глухим стуком вонзился в землю в нескольких метрах от цели. — Чёрт, — пробормотал я, нахмурившись. Ладно, ничего страшного. Главное — понять, в чём ошибка. «Бросай сильнее», — решил я, поднимая второй кунай. Теперь я сосредоточился ещё больше, обращая внимание на каждое движение. Я напряг мышцы, вложив в бросок больше силы... Кунай снова пролетел мимо — на этот раз он перелетел мишень и отскочил от деревянного забора. — Серьёзно?.. Я разочарованно вздохнул. Очевидно, что простое увеличение силы не поможет. Важна была техника. Так началась моя битва с мишенями. Примерно десять минут я бросал кунай за кунаем, но результата не было. Оружие либо падало слишком рано, либо летело выше, либо просто крутилось в воздухе, теряя траекторию. Я пытался изменить угол броска, положение руки, даже по-другому переносил вес, но ничего не давало мне стабильных результатов. Пятнадцать минут. Я начал злиться. Казалось, мои руки просто отказывались понимать, как это сделать правильно. Я вспомнил, как бросали более опытные студенты — всё выглядело так легко и естественно. Почему у меня не получалось? Полчаса. Моё запястье начало болеть от постоянных попыток. Кунай уже не казался таким удобным в пальцах, и мне приходилось встряхивать запястьем после каждого броска. — Расслабь руку. Я вздрогнул. Голос прозвучал неожиданно, но он не был резким или грубым. Обернувшись, я увидел мужчину в тёмно-синей форме с символом Академии на рукаве. Он стоял, скрестив руки, и внимательно наблюдал за мной. Он был Чунином, вероятно, одним из инструкторов, но я никогда не видел его на своих занятиях. Он выглядел старше большинства наставников — лет тридцати, с короткими тёмными волосами и пронзительным взглядом. — Если ты будешь так сжимать кунай, у тебя никогда не получится хорошего броска, — продолжил он, сделав несколько шагов в мою сторону. — Покажи, как ты держишь оружие. Я просто подчинился и протянул ему кунай, и он покачал головой. — Слишком сильный хват. Ты сжимаешь его так, будто боишься, что он выскользнет. Но знаешь, что происходит из-за этого? Он ослабил пальцы, и кунай беззвучно выскользнул из его ладони. — Вот это происходит во время броска. Когда твои пальцы сжаты, ты держишь рукоятку дольше, чем нужно, и теряешь контроль над броском. Я нахмурился. Я даже не думал об этом. — Попробуй держать его так, как будто ты просто направляешь его, а не сжимаешь, — сказал он и положил кунай обратно в мою ладонь. — Теперь бросай. Я принял стойку, но на этот раз постарался последовать его совету. Ощущение было непривычным — казалось, что моя рука "пустая", будто я могу случайно выронить оружие. Но я сделал бросок... И кунай попал в мишень. В нижний край мишени, но всё же он воткнулся. — Лучше, — кивнул Чунин. — Но это только начало. Теперь внимательно смотри. Он шагнул вперёд, поднял один из кунаев и встал напротив мишени. — Метание — это не просто движение руки. Это вся механика твоего тела. Ты не просто бросаешь, ты направляешь энергию от ног, через корпус, в плечо, а затем в запястье. Он плавно поднял руку, и в следующее мгновение кунай, почти не вращаясь, пронзил центр мишени. Я невольно задержал дыхание. Всё выглядело так естественно и плавно, что казалось, он вообще не приложил никаких усилий. — Попробуй ещё раз, но теперь используй не только руку. Задействуй корпус. Перенос веса важнее, чем ты думаешь. Я кивнул, снова поднял кунай и глубоко вздохнул. Теперь всё чувствовалось по-другому — я почувствовал, как напряжение ушло из моего тела, и я смог ощутить, как моё тело движется синхронно. Бросок. Кунай попал в нижний центр мишени. — Вот так. Теперь ты начинаешь понимать. Я почувствовал лёгкий прилив воодушевления. Это было ещё не идеально, но впервые я почувствовал настоящий прогресс. Чунин улыбнулся. — Мне нужно идти, но если хочешь, завтра в это же время я могу помочь тебе с метанием оружия. — Да, пожалуйста! — сказал я, не раздумывая. — Что ж, тогда я пошёл, — сказал он и, использовав какую-то технику, исчез из виду. «Он потрясающий, — подумал я. — Пришёл, помог и даже ушёл, используя какую-то крутую технику. И я даже не спросил его имени. За 5 минут мой прогресс под его руководством взлетел до небес». «Нужно поскорее запомнить, как я это сделал, чтобы не растерять прогресс», — решил я, вытаскивая кунай из кармана и снова принимая стойку. Со стороны учителя Кохоши: Как обычно, я сидел в учительской, занимаясь своими делами. Работа, которую я должен был закончить, была выполнена, и теперь, наконец, у меня появился шанс немного расслабиться. Я подошёл к окну, чтобы на мгновение отвлечься от повседневной рутины. Внизу, на полигоне, я заметил тренирующегося студента. «Вероятно, ничего особенного», — подумал я. В большинстве случаев новички просто пробуют что-то новое, но быстро теряют интерес. В конце концов, это всего лишь академический полигон — ничто не говорило о том, что он останется здесь надолго. Тем не менее, я решил немного понаблюдать за ним. Ничего необычного — просто обычный парень с кунаем, пытающийся попасть в мишень. Я предполагал, что скоро ему надоест, и тренировка закончится, как это всегда происходит у большинства детей. Но время шло, а он всё продолжал. Прошло полчаса. Было почти удивительно, что он не сдался. Я видел, как он пытался менять угол броска, обращал внимание на движения руки, но прогресса по-прежнему почти не было — броски были слишком слабыми или уходили в сторону. Но, несмотря на это, он не прекращал. Я начал немного уважать его. Всё-таки это редкость — настойчивость среди молодёжи. Возможно, он не гений, но... Он напомнил мне меня самого, когда я только начинал. Видимо, он тоже не из клана, и ему предстоит пройти те же самые трудности, что и мне. Если бы кто-то помог мне так в своё время, возможно, я бы добился гораздо большего. Но вместо этого я застрял здесь, в Академии, тратя свой потенциал впустую. Я так и не стал великим ниндзя, о котором мечтал. Были моменты, когда я мог бы прокачаться быстрее, но окружение, отсутствие наставников, направляющих меня в правильном направлении, не позволили мне полностью раскрыть свой потенциал. И теперь, глядя на этого парня, я почувствовал странное беспокойство. Если я не смог реализовать свой потенциал сам, может быть, я должен попытаться помочь кому-то другому? Возможно, у меня есть шанс сделать для него то, что я не смог — передать знания, которые я накопил за эти годы, и помочь ему избежать моих ошибок. Это может быть той возможностью, которая искупит все упущенные мною шансы. Я должен попробовать!
Обновлено: 21.01.2026

Комментарии к главе

Загрузка комментариев...