Глава 14: Первый день, Асаучи
Прежде всего, формулировка звучала так, будто это ее шанс сделать выбор, который существенно повлияет на ее дальнейший путь и силу.
Выбор выглядел просто: все они усиливали ее талант в одной области, но сложнее всего было понять, в какой области она хотела бы быть наиболее талантливой.
Она мало что понимала в этих четырех вариантах, поскольку не имела представления о жнецах душ, поэтому оценила краткое объяснение.
Согласно объяснению, она должна была выбрать одно из умений: фехтование, быстрое передвижение, рукопашный бой и какое-нибудь заклинание.
'В чем я хочу быть наиболее талантливой?' спросила себя Руми.
На ее взгляд, быстрое передвижение и заклинания кидо звучали интересно. Но, возможно, в будущем она сможет компенсировать быстроту передвижения элементальным рейацу, ведь ее рейацу было ветром.
элементаль ветра. Конечно, талант к быстрому передвижению мог бы дополнить ее рейацу, но Руми не думала, что ей нужно развивать свой талант в этом. Пока у нее не было плохого таланта к быстрому передвижению, она могла бы использовать эффективность Лени, чтобы улучшить ее до удовлетворительного уровня.
С другой стороны, было мало объяснений, какие заклинания есть у Кидо. Но именно из-за этого Руми решила, что это может быть широкий спектр заклинаний с разными функциями. И эта догадка не давала ей покоя, так как ей очень хотелось, чтобы ее талант в этой области был расширен.
Что касается рукопашного боя, то Руми не очень любила драки и ближние бои, особенно с голыми руками, как дикарь, поэтому не хотела уделять этому особого внимания.
Но, насколько Руми успела заметить, у каждого жнеца душ был свой меч, и, похоже, это была важная часть работы жнеца душ. Так что талант к фехтованию неизбежно должен был понадобиться.
'Пока что у меня есть эффективность Лени и Мгновение Разума, которые должны помочь мне в боевых ситуациях. Возможно, рукопашный бой и фехтование можно будет дополнить ими. Итак, у меня осталось два варианта - быстрое передвижение и кидо. Опять же, у меня есть рэйрёку стихии ветра, так что я должен как-то уметь использовать его для повышения своей скорости. По этой логике, мне может понадобиться помощь в кидо. Похоже, оно гораздо более универсально'. Руми подумала, что универсальность - это то, что ей сейчас было нужно.
Поскольку она еще не поступила в академию, у нее не было достаточной информации о четырех вариантах. И хотя выбирать с ограниченным объемом информации было не лучшим вариантом, в данном случае у нее не было выбора.
'Я выберу вариант 1, талант кидо'. Руми сделала выбор.
[Понятно. Твой талант в Кидо был усилен. Твой потенциал в Кидо повысился с эксперта Кидо до мастера Кидо].
'Значит, это действительно помогло...' подумала Руми. Но, похоже, ее природный талант в Кидо был не так уж плох, раз она могла стать экспертом в нем.
Это также заставило ее немного полюбопытствовать, каковы ее другие таланты, но Система не ответила ни на один из ее вопросов относительно ее талантов в других трех категориях.
После окончания экзамена Руми обнаружила, что в Первом классе осталось всего несколько учеников. Рэнджи тоже попал в Первый класс, так что она будет учиться с ним в одном классе. Рукия же выглядела очень расстроенной из-за того, что ее отправили во второй класс одну. Руми могла себе представить, какое разочарование она испытывает, но ничего не могла поделать, поэтому старалась не зацикливаться на этом.
Поскольку всем прошедшим ученикам дали еще один день, чтобы собрать вещи и попрощаться с семьями, прежде чем они переедут в общежития, Руми решила немного осмотреть достопримечательности и еще немного вздремнуть, чтобы запастись запасом рейриоку. До 10 000 было еще далеко, но все же это был прогресс.
Когда наступил следующий день, Руми проснулась от своего 12-часового сна и, встав с кровати, поняла, что ужасно опаздывает и не успеет найти Рукию или Рэнджи.
Пробежав несколько минут, она пришла на церемонию входа с опозданием более чем на несколько минут, но, к счастью, никто не обратил внимания на то, что она пробралась внутрь. Вскоре, к облегчению Руми, церемония входа и длинная речь закончились.
Руми и Рэнджи снова сидели в первом классе со скучающим лицом, пока их преподаватель с гордостью объяснял, как они должны стать гениями этой академии.
"Я ваш преподаватель, Онабара Генгоро". Инструктор представился: "Этот первый класс набрал наибольшее количество баллов на вступительных экзаменах. Другими словами, вы - элитный класс. Вместо того чтобы просто служить в своих будущих отрядах, усердно тренируйтесь, чтобы преуспеть в различных занятиях!"
Руми обвела взглядом класс, чтобы проверить своих новых одноклассников, и увидела девочку с поросячьими хвостиками. У нее были черные волосы, карие глаза и довольно маленькая фигура. Она выглядела странно решительной, поэтому Руми сразу же обратила на нее внимание.
Затем появился еще один парень со светлыми волосами в стиле эмо и депрессивными глазами. Он выглядел так, словно был полон мечтаний, поэтому Руми обратила на него внимание.
После того как речь закончилась, они провели несколько теоретических занятий, и Руми узнала, что существует четыре основных боевых техники Жнецов Душ, называемых Занкенсоки. Зан означал Зандзюцу, мастерство владения мечом, Хакуда - техники рукопашного боя, Хохо - техники перемещения и, наконец, Ки - Кидо. По сути, это те же четыре варианта, которые ей пришлось выбирать вчера, поняла Руми.
Поэтому она уделила больше внимания официальному объяснению, а также узнала, что для окончания академии достаточно достичь ранга практикующего во всех четырех техниках.
После теории и прочих формальностей настало время получить свой асаучи - безымянный занпакуто, который давали Жнецам душ при поступлении в академию.
Руми вышла вперед, когда подошла ее очередь, и приняла катану в японском стиле, которая выглядела точно так же, как и другие асаучи, за исключением того, что рукоять у нее была светло-голубой.
Взяв асаучи в руки, Руми почувствовала, что внутри нее что-то задрожало, это было едва уловимое ощущение, но она чувствовала, что что-то изменилось. Как будто часть ее самой или что-то внутри нее физически перешло в меч. Она не могла доказать это, кроме как слабым ощущением, но ее руки крепче сжались вокруг рукояти Асаучи.
Руми пыталась внимать инструкциям о том, как медленно впечатывать свою сущность в асаучи и медленно формировать его в свой собственный занпакуто, а также узнавать название процессов занпакуто. Но ключевым словом здесь было "пробовала", а это означало, что Руми слышала только то, что считала интересным. Она даже засыпала до конца занятия, когда ей надоедало слушать скучные вещи.
К счастью, получение асаучи и лекция по асаучи были последним заданием дня, поэтому Руми быстро вернулась в общежитие. Судя по всему, ей предстояло жить в одной комнате с мотивированной девушкой с каштановыми волосами.
"Привет, я Хинамори Момо. Кажется, я видела тебя в первом классе". представилась она.
Руми с улыбкой кивнула: "Фудзивара Руми. Я тоже видела тебя в классе".
"Это удивительно. Очень приятно жить в одной комнате с одноклассником". сказала Момо.
Момо улыбнулась: "А правда, что ты тоже из Руконгая? Я слышала, как многие студенты говорили, что одна девушка из Руконгая обладала удивительным рейацу, и мне кажется, что ты подходишь под эти критерии..."
"О, люди говорят обо мне?" Руми сделала удивленное лицо: "Я немного удивлена, но да, я из 78-го района".
"Не может быть", - удивилась Момо, узнав, откуда именно Руми. "Это же очень далеко, да?"
"Определенно". Руми кивнула в ответ: "У нас с друзьями ушло чуть больше месяца, чтобы добраться сюда".
"Да, думаю, ты уже знакома с одним из моих друзей, он учится с нами в одном классе. Тот, что с рыжими шипастыми волосами и глупым лицом". сказала Руми.
"Кажется... у меня есть образ?" ответила Момо, немного неуверенно.
"Хорошо, а вторая - девочка из второго класса. Вроде как коротышка". Руми рассмеялась: "Я познакомлю вас позже!"
"Без проблем". сказала Момо.
Руми опустилась на кровать. Асаучи все еще был прикреплен к ее запястью, и Руми поморщилась от дискомфорта.
"Забыла про этот асаучи". сказала она, почесав голову. "Неужели мы должны постоянно носить его с собой?"
"В инструкции сказано, что мы должны проводить много времени с нашими асаучи, чтобы узнать их получше". сказала Момо.
"Я вроде как понимаю. Но все равно..." Руми потерла свой асаучи и несколько раз постучала по нему пальцами, играя с ним.
"Ты играешь со своим асаучи?" спросила Момо.
"Да, просто мне показалось, что этому малышу это понравится". Руми пожала плечами.
"Но у асаучи еще нет души. Только после того, как в него надолго впитается твоя сущность души, он начнет превращаться в занпакуто с духом". сказала Момо.
Руми пожал плечами: "Если у них еще нет души, то они не смогут разозлиться. В любом случае, мне весело".
Момо не знала, что на это возразить.
Обновлено: 15.02.2026