Глава 107 — Глава 107

Что такое «хорошо»? В библиотеке Нара была поглощена своими занятиями, окруженная внушительной стопкой книг и блокнотом для записей. Изуку вошел в библиотеку и заметил, что там находится только Нара. Решив проведать ее, он тихонько пододвинул стул и сел рядом с ней, любуясь ее напряженной сосредоточенностью. Через некоторое время он мягко прервал ее. —Нара. —АААА!— Нара вздрогнула, повернув голову в сторону Изуку. —Мидория-сан! Пожалуйста, не делайте этого! —Прости, я хотел поближе посмотреть, как ты учишься,—извинился Изуку. —Над чем ты работаешь? —Просто математика,—пожала плечами Нара. —Вы еще не записали нас ни в одну школу, и я сомневаюсь, что у вас есть время заниматься с нами дома. Изуку вздохнул, понимая, как непросто справляться с разновозрастными детьми, находящимися под его опекой. —Сожалею об этом. Я подумывал о том, чтобы нанять репетитора, но процесс найма немного затянулся. —Я вижу,—заметила Нара, все еще удивленная отсутствием других сотрудников-людей. —Но я хочу иметь успешное будущее, поэтому мне нужно много работать и учиться. —Я понимаю. Это хорошо, что ты серьезно думаешь о своем будущем. Только не забывай регулярно делать перерывы, чтобы не переутомляться. Иначе ты навредишь своему здоровью,—посоветовал Изуку, невольно не обращая внимания на собственную усталость. —Да, сэр... хотя... возможно, вам стоит прислушаться к собственному совету,—предложила Нара, заметив явное истощение Изуку. —Я в порядке,—по привычке отмахнулся Изуку. —Мне приходится много работать, чтобы поддерживать это место в рабочем состоянии. Но хватит обо мне... У меня к тебе вопрос. Почему ты не используешь свои формы для обучения? Полагаю, XLR8 или Серая Материя могли бы ускорить этот процесс. Нара выглядела озадаченной. —Разве это не жульничество? В моей старой школе мне все говорили, что если я попытаюсь использовать свою причуду в учебе, то получу отчисление или еще что похуже. Изуку вздохнул и покачал головой. —Нет, Нара, это не жульничество. Школы склонны к одной крайности - либо они категорически не поощряют использование причуд, либо чрезмерно поощряют. Ни тот, ни другой подход не является идеальным. —То есть вы хотите сказать, что все должно быть... где-то посередине?— спросила Нара, пытаясь прояснить точку зрения Изуку. —Это не слишком сложно. Позволить людям использовать свои причуды для личностного роста, но ограничить их использование, когда речь идет о причинении вреда или запугивании других,—заявил Изуку. —Все просто. —Но разве это не создаст несправедливое преимущество для некоторых людей?— возразила Нара. Хотя ей хотелось бы, чтобы в школе было больше сострадания, она понимала, что использование Серой Материи на тестах было бы несправедливо по отношению к другим ученикам. Изуку задумался, тщательно подбирая слова. —Нара, позволь мне поделиться тем, что я узнал, когда мне было пять лет. Не все люди созданы равными. Как только Изуку закончил фразу, Нара отшатнулся в шоке и замешательстве. —Я знаю, это прискорбно... но это правда,—вздохнул Изуку. —Некоторые люди рождаются с причудами, которые дают им преимущество в жизни, а у других, как у меня, причуд нет вообще. Глаза Нары расширились от такого откровения, а рот застыл на месте. —Вы... вы без причуды!? Изуку кивнул. —Я не очень люблю это обсуждать. Но да, я без причуды. Я несколько удивлен, что ты знаешь о беспричудливых; большинство детей твоего возраста даже не слышали о них. —Я узнала о них, когда изучала войны причуд,—пояснила Нара, с гримасой вспоминая, как относились к безпричудливым в наши дни. —Это правда... что с беспричудливыми обращаются как... —Сейчас мы не об этом,—перебил Изуку, невольно подтвердив ее подозрения. —Вернемся к тому, о чем я говорил: не все рождаются равными. У кого-то есть преимущества из-за своих причуд, а у кого-то - недостатки. Но я, как человек без причуд, не считаю, что другие должны сдерживать себя только для того, чтобы я выглядел менее ущемленным. Причуды - это не съемные устройства; они являются неотъемлемой частью тебя. Просить тебя не использовать их - все равно что просить меня не использовать собственную руку. Нара смотрела на Омнитрикс, глубоко обдумывая слова Изуку. —Школы... и общество в целом с трудом регулируют причуды,—пояснил Изуку, вставая и жестом обводя комнату. —Но здесь все иначе. Я владею этим домом и прилегающей территорией. И что я скажу, то и будет. Я заявляю, что вы вольны использовать свои причуды по своему усмотрению. Более того, я это поощряю. Чем лучше вы освоитесь со своей причудой, тем лучше будете ее контролировать. В конце концов вы сможете реинтегрироваться в общество, не опасаясь, что правительство все испортит. Единственная моя просьба - не причинять себе вреда, не травмировать никого вне спаррингов, а во время спаррингов не заходить слишком далеко и стараться минимизировать материальный ущерб. Ты можшеь это выполнить? —...Да, господин,—ответила Нара. Изуку попятился. —Пожалуйста, зови меня просто Изуку. Внезапно дверь распахнулась, и в комнату влетел предвидец, направляясь к Изуку. Он заглянул на него и нахмурился. —Похоже, твой брат только что разгромил одну из пустых комнат. —Идиот,—проворчала Нара. —Что ж, я должен пойти и разобраться с этим. Помни, что я тебе говорил. Не сдерживай себя,—посоветовал Изуку, выходя из комнаты. Обычно в этот момент Нара вернулась бы к своим занятиям, как никогда решительная и готовая использовать свои формы для получения преимущества. Однако сейчас ее беспокоил Изуку. Она безмерно уважала его и восхищалась его тудолюбием, но в то же время сомневалась в его решении не нанимать сотрудников. Она беспокоилась о том, как это отразится на его здоровье, а он, несмотря на очевидные проявления, горячо отрицал эти опасения. Более того, раскрытие его статуса безпричудного и нежелание обсуждать это намекали на неспокойное прошлое. Все указывало на то, что что-то не так, и Нара задумалась, не придется ли ей спасти кого-то задолго до потенциального поступления в Юэй.