Глава 34 — Глава 34

Сегодня у первокурсников Когтеврана был только один урок – История магии, который проходил утром. Когда прозвенел звонок, он не только завершил этот урок, но и все утренние занятия. Иэн заметил, что до обеда ещё рано, и решил не возвращаться в общежитие, а остаться в библиотеке. Ему хотелось попробовать найти заклинание, которое могло бы быстро и полностью уничтожить паразита, помимо Огненного проклятия и Проклятия смерти. В конце концов, он проведёт почти половину своей будущей жизни в том мире. К тому же, он мог бы заодно выполнить домашнее задание по Истории магии, которое только что задал профессор Бинс. … Пробираясь через шумные коридоры, Иэн добрался до тихой библиотеки. На его привычном месте уже сидел знакомый человек. Стол был завален книгами, так что из-за них виднелась только маленькая голова с пушистыми каштановыми волосами. Без сомнений, это была мисс Бивер, его постоянная напарница в библиотеке. Увидев, что она занята письмом, Иэн решил не беспокоить её и отправился подбирать нужные книги. Когда он вернулся с несколькими томами в руках, маленькая голова напротив поднялась. Они обменялись улыбками и продолжили заниматься своими делами. Так они договорились здороваться в библиотеке, чтобы не привлекать внимания миссис Пинс и не быть выгнанными. Они сохраняли эту тихую и взаимопонимающую атмосферу почти до самого обеда. Более двух часов они не произнесли ни слова, только слышалось шуршание страниц и скрип перьев по пергаменту. Увидев, что в Большом зале уже начался обед, а Гермиона всё ещё усердно работала, Иэн слегка постучал по столу и показал на свои карманные часы, напоминая о времени. Гермиона послушно кивнула, показывая, что поняла, и быстро прибрала стол, заваленный пергаментами. … Когда они вышли из библиотеки, Гермиона словно сняла с себя оковы молчания и начала болтать без остановки. Больше всего она говорила о вчерашнем уроке полётов, о своей дерзости и импульсивности по отношению к "спасителю", а также о высокомерии и подлости Слизерина. Конечно, она не забыла поругать профессора МакГонагалл, которая назначила Гарри ловцом Гриффиндора, что Гермиона считала крайне незрелым решением. Иэн с удовольствием слушал её рассказ. Всё-таки, это было совсем не то, что в фильмах или книгах. История, рассказанная участником событий, звучала куда живее и интереснее. – Похоже, спаситель оказался в выигрыше, став самым молодым ловцом Гриффиндора, – заметил Иэн. – Даже если так, это не оправдывает его ошибку! Профессор чётко сказала всем ждать её возвращения. И ты даже не представляешь, как высоко Гарри и Малфой летали! Это могло закончиться смертью! – в голосе Гермионы явно чувствовалось недовольство тем, что Иэн не поддержал её в осуждении нарушений Гарри. Осознав это, Иэн невольно улыбнулся. Он быстро сменил тон, чтобы успокоить свою "дочь", и строго осудил тех, кто не слушал профессора. Только тогда Гермиона осталась довольна. – Гермиона, какие у тебя уроки после обеда? – Только Заклинания, а вечером – Астрономия. Не могу поверить, что маги изучают астрономию только ради гаданий... – ответила она. Они продолжали болтать, пока шли в Большой зал на обед. Иэн наслаждался такими моментами. Это была не только радость от исполнения мечты, но и ощущение, что его тридцатилетняя детская мечта наконец сбылась. После скромного обеда они разошлись – время до следующих уроков было ограничено. … Пообедав, Иэн вернулся в общежитие, чтобы немного отдохнуть и набраться сил. Следующий урок – Трансфигурация – был одним из его любимых. Только на этом уроке он мог почувствовать силу магического разума – ту самую, что позволяет думать: "Если я этого хочу, я могу это сделать". Сила разума, способная искажать реальность, полностью проявлялась в искусстве трансфигурации, и это было поистине впечатляюще. После обеда, в классе Трансфигурации, профессор МакГонагалл, как всегда, стояла на подиуме с серьёзным и строгим выражением лица, передавая магические знания юным волшебникам. Группа подростков внизу сидела тихо, как послушные дети, внимательно слушая урок. Атмосфера в классе в этот момент резко отличалась от утреннего занятия профессора Биннса. Когда речь заходит о том, какой преподаватель в Хогвартсе может держать ситуацию под контролем, профессор МакГонагалл обязательно оказывается в списке, даже Снейп иногда уступает ей. Глядя на фигуру на кафедре, Ян испытывал глубокое уважение к профессору, которая привела его в Хогвартс. Открыв «Руководство по основам трансфигурации», он увидел, что сегодняшнее занятие снова посвящено превращению неодушевлённых предметов. В первой половине урока профессор МакГонагалл, как обычно, рассказывала теорию трансфигурации. Только сегодня речь шла об изменении размера предметов, например, превращении пуговицы в яблоко. С увеличением объёма трансформации сложность задачи возрастала в разы. Это стало серьёзным испытанием для юных волшебников. Как и ожидалось, ученики не оправдали надежд. Глядя на странные и разноцветные яблоки, даже профессор МакГонагалл, обладающая крепкими нервами, не смогла сдержать лёгкого подёргивания глаза. – Мистер Титус? – профессор МакГонагалл слегка нахмурилась, глядя на Яна, который озирался по сторонам, словно наблюдал за представлением. Она была впечатлена мальчиком, которого сама привела в Хогвартс. В конце концов, красивые и вежливые дети всегда вызывают симпатию. – Эм, профессор, чем могу быть полезен? Этот неожиданный вызов прервал Яна. Он быстро пришёл в себя и с некоторым замешательством посмотрел на профессора МакГонагалл. – Все практикуют трансфигурацию, почему бы и вам не попробовать? Возможно, заметив что-то невыносимое, профессор МакГонагалл временно отвлеклась от Яна и строго посмотрела на девушку из Хаффлпаффа позади него: – Мисс Сьюзан Боунс, если бы я была на вашем месте, я бы сосредоточилась перед произнесением заклинания, вместо того чтобы украдкой поглядывать на других одноклассников. Закончив, профессор МакГонагалл не стала больше обращать внимания на покрасневшую девушку, а продолжила наблюдать за Яном, ожидая, когда он произнесёт заклинание. – Кхм! – Ян прочистил горло, поднял волшебную палочку и направил её на аккуратную пуговицу на столе, произнеся: – Вера верто. В мгновение ока пуговица быстро изменилась и превратилась в красное овальное яблоко. Яблоко было ароматным и привлекательным на вид. Один только взгляд на него вызывал аппетит. – Очень хорошо. Все, посмотрите, мистер Титус справился. Когтевран получает три очка. Профессор МакГонагалл подняла яблоко, чтобы остальные ученики могли рассмотреть его получше. Ян слегка смутился, что с ним случалось редко. Он всегда испытывал странное чувство стыда, когда взрослый человек с ментальным возрастом тридцати лет вынужден был притворяться среди детей. Профессор МакГонагалл, казалось, не собиралась отпускать Яна и продолжила: – Мистер Титус, может быть, вы расскажете, что думаете по этому поводу? Как только она закончила, окружающие ученики тут же опустили палочки и насторожились, словно боясь упустить какой-то секрет успеха. Столкнувшись с предложением профессора МакГонагалл, Ян, как ни не хотелось, вынужден был взять себя в руки. – На самом деле, на мой взгляд, в трансфигурации нет никаких особых навыков. Это скорее проявление силы разума. Разум влияет на реальность, а затем материализует её. Ян намеренно сделал паузу, а затем продолжил: – Например, как с этой пуговицей. Мы представляем в уме, что это яблоко. Если у меня достаточно веры, мне даже не нужно произносить заклинание или махать палочкой, и оно превратится в яблоко. Подождав немного, чтобы дать ученикам время подумать, Ян продолжил: – Так называемая неудача в трансфигурации – это просто сомнения, которые возникают в уме во время произнесения заклинания. В нашем подсознании мы всё ещё думаем, что это просто пуговица, поэтому появляются различные некачественные результаты трансформации... – В итоге, если мы твёрдо верим, то любая трансфигурация будет успешной с первого раза. Спокойно закончив свою речь, Ян слегка поклонился профессору МакГонагалл и медленно сел на своё место. – Браво, браво... – профессор МакГонагалл аплодировала с выражением облегчения на лице. – Это замечательно, просто замечательно. Невероятно, Ян, что у вас такое глубокое понимание искусства трансфигурации. Многие взрослые волшебники не имеют таких мыслей. Это очень редкое качество. Как будто внезапно вспомнив о чём-то, профессор МакГонагалл тут же обратилась к окружающим ученикам: – Чего вы ждёте? Укрепите свою веру, сосредоточьтесь и продолжайте практиковаться. Когтевран получает ещё три очка за прекрасный ответ. Благодарю мистера Титуса за щедрый обмен знаниями. В Когтевране всегда хватает умных волшебников. Благодаря подсказкам Яна, во второй половине урока ученики один за другим успешно выполнили трансфигурацию. … – Ян, подождите минутку. Когда Ян уже собирал вещи и готовился уйти, он услышал, как профессор Макгонагалл окликнул его. Он остановился и обернулся. – Профессор, что случилось? Профессор Макгонагалл, не теряя времени, сразу перешла к делу: – Вы проявляете невероятный талант в искусстве трансфигурации. И что ещё важнее – вы усердно учитесь. Я видела множество студентов, которые когда-то были очень талантливы, но большинство из них в итоге растратили свои способности. Она сделала паузу, а затем продолжила: – Я надеюсь, что вы продолжите упорно работать. Вот мои старые записи. Они должны помочь вам наверстать упущенное и быстрее освоить материал. – Кстати, вам больше не нужно выполнять домашние задания по трансфигурации. На вашем уровне они лишь трата времени. Ян взял в руки слегка пожелтевшие от времени записи. Его переполняли эмоции, и он был бесконечно благодарен за то, что встретил такого ответственного преподавателя. – Это... так ценно. Большое спасибо, профессор Макгонагалл. Я обязательно использую их с пользой. Профессор ничего не ответила, лишь улыбнулась и кивнула. Ян слегка поклонился и вышел из класса трансфигурации. [Новая книга, пожалуйста, добавьте в закладки, рекомендуйте и поддерживайте. Спасибо всем читателям! Спасибо! Спасибо! Спасибо! Ваша помощь и поддержка очень важны!]