– Мы можем сделать учебные материалы для всех курсов первого года обучения, – сказал Джоэл, видя, что Аллен и Эдди ещё не отреагировали. – Сергей силён в трансформации и заклинаниях, Аллен – в зельях. Я могу написать про травничество, а Эдди – нарисовать астрономические карты звёзд.
– Мы будем производить их партиями, объединяя наши знания, а затем попросим издательство "Обскурус" напечатать и опубликовать их. Эдди предложил это в самом начале. Раньше я думал, что время ещё не пришло, но сейчас, похоже, пора воплотить задуманное.
Глаза Эдди загорелись, он был готов действовать.
В его глазах план Джоэла был идеальным: он объединял сильные стороны каждого и имел реальные перспективы.
– Но… – нахмурился Аллен. – Разве студенты поверят в наши способности? Мы всего лишь первокурсники.
– Нам не нужно продавать напрямую студентам, – ответил Джоэл, придумав решение. – Мы четверо придумаем название нашей организации и будем использовать его как имя автора. Пусть рынок сам решит, насколько качественны наши материалы.
– Мы планируем выпускать учебные пособия для одного курса каждый год, – сказал Эдди, уже глядя в будущее. – Когда мы закончим обучение через семь лет, каждый из нас станет богачом!
Джоэл не хотел тратить семь лет на заработок от учебников. Для него это было слишком долго. У него в голове было ещё много идей, которые ждали реализации.
Аллен моргнул и согласился с предложением Джоэла.
Ему не не хватало денег, но ему не хватало друзей.
– Тогда давайте придумаем название прямо сейчас? – оживился Эдди. – Есть какие-нибудь идеи?
Все молчали.
Эдди продолжал, пытаясь поддержать энтузиазм:
– Как насчёт "Четвёртый гений Когтеврана"?
– Эээ…
– Или "Четыре мушкетёра Когтеврана"?
Наряду с Джоэлом никто не поддержал Эдди.
– Давайте просто назовём это CLBT, – предложил Аллен. – Это первые буквы наших фамилий.
Услышав эти четыре буквы, Джоэл первым делом подумал о биполярных транзисторах.
Все четверо имели не самые удачные фамилии. После долгих обсуждений они так и не смогли придумать подходящее название и в итоге согласились с предложением Аллена.
После возвращения в Хогвартс команда CLBT начала активно работать над составлением материалов.
Советы Джоэла по улучшению содержания всегда вызывали восхищение у его товарищей. Благодаря влиянию экзаменационной системы в его прошлой жизни, он был хорошо знаком с учебными пособиями, такими как "Королева линии", "Медвежонок", "Золотая коллекция" и другими. В сравнении с британским миром учебных пособий магический мир казался настоящей пустыней.
Под руководством Джоэла прогресс всех ускорился. Эдди и Джоэл работали быстрее всего, а Аллен и Сергей чуть медленнее.
Дело было не в том, что Аллен и Сергей хуже справлялись. Они были настоящими экспертами в своих областях. Материалы первого курса для них не представляли сложности. Однако они часто выходили за рамки программы, углубляясь в детали и анализ ответов на задания.
Чтобы студенты со средней успеваемостью могли понять объяснения, им приходилось постоянно останавливаться и переписывать тексты. Ограничить свои знания уровнем первого курса было непросто. Это было похоже на то, как студенты университета, изучившие сложную математику, пытаются объяснить задачи школьникам.
К началу декабря они наконец завершили планы по Защите от тёмных искусств, Зельям, Трансфигурации, Травничеству, Истории магии и Астрономии.
Они отнесли материалы в книжный магазин "Флориш и Блоттс". Управляющий магазином, увидев шесть книг, принесённых четырьмя подростками, был поражён. Такого он ещё не встречал на рынке.
Ознакомившись с материалами по истории магии и примерами экзаменационных вопросов, он сразу понял, что эти книги станут популярными в Хогвартсе, и сделал заказ.
Четверо поручили издательству "Обскурус" напечатать по 50 экземпляров каждого пособия, всего 300 книг. Стоимость печати в 300 сиклей поделили между Сергеем и Джоэлом, с условием возврата денег после продажи книг.
Все 300 экземпляров были куплены управляющим магазина по цене 1 галеон и 5 сиклей за книгу.
После обсуждения он решил выпустить этот набор перед рождественскими каникулами по цене 2 галеона за экземпляр. Также он дал набору название: "Полное руководство по магическим курсам CLBT".
Джоэл и его четверо товарищей заработали немало денег. На этот раз они получили в общей сложности 300 галеонов и 1500 сиклей. После вычета стоимости печати в 300 сиклей и платы за волшебное автоматическое перо, их прибыль составила 300 галеонов и 1190 сиклей. Это эквивалентно 370 галеонам.
Каждый участник группы CLBT получил по 25% дохода, так что Джоэлу досталось 92,5 галеона. Это была внушительная сумма, и что самое важное — это только первый доход. Их цель пока ограничивалась учениками Хогвартса, но, по словам управляющего магазином "Цветущий и Блоттс", если эти учебные пособия станут популярны среди студентов Хогвартса, их можно будет печатать и экспортировать даже в США, а также развивать рынки в других европейских странах.
Эта амбициозная цель казалась вполне выполнимой. За исключением истории магии, которая в разных странах преподаётся по-разному, остальные предметы изучаются примерно в одном порядке. Ведь это базовое образование, существующее уже сотни лет. Магические школы прекрасно понимают, какие знания легче всего усвоить. Полные объяснения этих курсов можно использовать в других странах с минимальными изменениями.
10 декабря у входа в магазин "Цветущий и Блоттс" появился большой рекламный плакат, продвигающий учебные пособия CLBT для первого курса.
– Учебные пособия? – две дамы шли бок о бок по широкой улице Косого переулка. Они обе были из чистокровных семей и приехали сюда, чтобы подготовиться к Рождеству. Они планировали купить ёлки, украшения и другие вещи для праздничного оформления дома.
– Что это такое? – они переглянулись, и любопытство завело их в переполненный магазин.
– У нас ещё остались экземпляры магических пособий! – крикнул клерк, стоящий у двери. Внутри магазина было не протолкнуться. Родители первокурсников выбирали подарки, а многие просто зашли из любопытства.
– Интересная книжка, – одна из дам взяла в руки пособие по травологии. Открыв её, она увидела иллюстрации различных трав. Под каждой картинкой было указано название, особенности и свойства растения.
– Цветок Нингшен, Серебряная трава... – они перелистывали страницу за страницей. Обе были хорошо знакомы с травологией, ведь их семья занималась выращиванием трав. Во второй половине книги были задания: на одной странице собраны иллюстрации, а под ними — названия трав. Задача состояла в том, чтобы правильно соединить картинки с их названиями.
Женщины посмотрели друг на друга, и им показалось, будто они снова оказались в зелёных лугах Хогвартса.
Обновлено: 18.01.2026