Том 3 Глава 116 — Без Уми

— Я не знаю подробностей, но, похоже, в этом году они выбрали учеников, которые в среднем хорошо учились, для зачисления в класс 2-11. Как я уже сказала, я не знаю подробностей, но это то, что я слышала от других Это было то, что сказала Ягисава-сенсей, когда Уми спросила ее о расписании занятий. Все это было предположением, но, по-видимому, школа сначала выбрала учеников для 11-го класса, прежде чем распределить остальных учеников по их соответствующим классам. Она сказала, что в этом году они распределили учеников, которые в среднем хорошо успевали, а это означает, что они учитывали успеваемость учеников в течение всего года, прежде чем решить, могут ли они поступить в 11 класс или нет. И, согласно Уми, были ученики, которые занимали места с 50-го по 60-е в 11 классе, был огромный шанс, что то, что сказал Ягисава-сенсей, было правдой. Если это было так, что ж, тогда я даже близко не был к тому, чтобы попасть в класс Уми. — Уу… Маки... — Да, да, все будет хорошо, не волнуйся. Мы быстро вернулись ко мне домой, как только закончилась церемония открытия, и Уми прижалась ко мне, как избалованный ребенок, как только мы вернулись.. —  Уми, ты можешь отпустить меня на секунду? Я не смогу приготовить обед, если ты продолжишь так цепляться за меня... — Ни! За! Что! — ...Боже... В школе, она вела себя совершенно спокойно и сказала: «Ну, наши отношения не изменятся, даже если мы будем учиться в разных классах», но как только мы вернулись домой, она начала вести себя вот так. Что ж, я понимал ее чувства. На втором курсе намечалось множество мероприятий, таких как "межклассовый матч", "спортивный фестиваль" после летних каникул, "школьная поездка зимой" и так далее. В этом году у нас был единственный шанс принять участие в этих мероприятиях, так как в следующем году мы должны были сосредоточиться на вступительных экзаменах. Больше всего она ждала школьной поездки, так как это будет поездка продолжительностью c 4-мя днями и 3-мя ночами с катанием на лыжах и осмотром достопримечательностей. То, что она училась со мной в одном классе, означало, что она сможет проводить со мной больше времени во время поездки. Вот почему она так себя вела. — Уми, все в порядке. Да, мы будем учиться в разных классах, но не все так плохо. Мы можем просто проводить время, ходя в школу и обедая вместе столько, сколько сможем. Кроме того, мы можем переписываться друг с другом во время занятий… Подожди, нет, мы не можем... Честно говоря, даже тогда, когда мы учились в одном классе, мы редко разговаривали друг с другом на уроках. Даже когда она сидела прямо позади меня, она никогда не заводила со мной разговор, и наоборот. Вот почему я согласился с ней, когда она сказала: «Ну, наши отношения не изменятся, даже если мы будем учиться в разных классах». А что касается школьной поездки, то мы все еще могли улизнуть, когда выдавалось свободное время, на самом деле все было не так безнадежно. — Сначала я тоже так подумала… Просто подожди до завтра, ты поймешь, почему я веду себя так... —  Хорошо, я выясню это завтра… Итак, отпустишь меня? — нет. — ...Хорошо, я дам тебе 10 минут. — нет. — ...Боже... Прошло много времени с тех пор, как она в последний раз вот так прижималась ко мне. Боже, она была такой милой. И все же я не мог не задаться вопросом… Неужели без нее, мне действительно будет так одиноко? *   *   * Следующий день. Занятие началось как обычно. — Доброе ~ утро~ всем! Ладно, я знаю, что вы все еще в отдыхающем настроении, но сегодня начало нового года, так что настройтесь как следует, хорошо?— Вид Ягисавы-сенсей, исполняющей обязанности нашей классной руководительницы, был мне знаком, но она казалась более расслабленной по сравнению с прошлым годом. Думаю, прошлый год помог ей освоиться. Если не считать ее присутствия, все было для меня в новинку. Новый класс, новая парта и новая атмосфера, но по какой-то причине я испытывал чувство дискомфорта. До прошлого года я был одиночкой. Я думал, что ничего особенного не произойдет, даже если я сменю класс, и что все останется по-прежнему. Потом я встретил Уми, подружился с ней и постепенно подружился и с другими людьми… — … Я сидел в конце класса, так что мог свободно обозревать весь класс. Уми здесь не было, Нозому и Нитта-сан тоже здесь не было. Амами-сан была здесь, и она по-прежнему выделялась среди остального класса, но все по-прежнему ощущалось по-другому. Этот урок сильно отличался от предыдущего… [Маехара: Уми.] [Асанаги: ?] [Маехара: Как ты себя чувствуешь?] [Асанаги: Что, уже скучаешь по мне?~] [Маехара: Эй.] [Асанаги: Хе-хе.] [Асанаги: Держись~] Поскольку я сидел сзади, я мог свободно возиться со своим телефоном и отправлять сообщения Уми. К этому времени я уже достаточно поднаторел, чтобы отправлять ей текстовые сообщения, почти не глядя на экран телефона. ¹ Как говорится, практика приводит к совершенству. Это не имело значения, даже если бы мы учились в разных классах, мы все равно могли бы тайно общаться, как делали всегда. Иногда я просматривал наш чат и усмехался про себя. Зная Уми, она, вероятно, делала то же самое, что и я, жутко ухмыляясь экрану своего телефона, как идиотка. Я посмотрел в ее сторону, чтобы подтвердить эту мысль… И осознал… Ах… Я понял… Это было то, о чем она говорила вчера. Когда я поднял глаза, ее знакомой фигуры там не было. В прошлом году я все еще видел, как она пыталась сдерживать смех после того, как мы писали друг другу что-то глупое. Время от времени она смотрела на меня и украдкой махала рукой в моем направлении. Мы почти не разговаривали, но ее присутствие в классе успокаивало меня. Все плохие слухи обо мне, я мог игнорировать их, потому что мог просто сосредоточиться на ней. Ее присутствие было необходимо для меня, и я только что понял это. Но сейчас ее здесь не было. Нас разделяла толстая стена между нашими классами. Я знал, что я здесь не совсем один. Амами-сан была здесь, и было еще несколько одноклассников, которых тоже определили в этот класс, но… Я отправил сообщение Уми. [Маехара: Уми.] [Асанаги: Да?] [Маехара: Я понимаю, что ты имела в виду.] [Маехара: Я чувствую себя одиноким...] [Асанаги: Я знаю…] В моем случае, поскольку мы были действительно близки друг другу, я чувствовал себя крайне одиноким без нее. Но для Уми, вероятно, все было еще хуже. В глубине души она была нуждающейся в обществе, прилипчивым ребенком. Нахождение в классе без кого-либо, кого она могла бы назвать другом, очевидно, заставило бы ее чувствовать себя более одинокой, чем я чувствовал себя сейчас. Так больше не могло продолжаться, я должен был сделать все, что в моих силах, чтобы быть вместе с ней в следующем году. Конечно, перед этим мне сначала нужно было привыкнуть к этой новой атмосфере. Тем не менее, я не мог не беспокоиться о том, что ей придется мириться с этим целый год. Интересно, мог бы я что-нибудь для нее сделать? _______________ 1. в телефоне? мужик да ты монстр, я только на клавиатуре по Русский так могу… Маки-сенсей XD