Глава 69 — Глава 36, ч.1

Глава 36: Способы зарабатывания денег, ч.4 ◇◇◇◆◇◇◇ Стоило лишь раз постучать трубкой по пустому ящику с боеприпасами, как в нем внезапно появлялись пули. Это было не похоже на то, как если бы кто-то просто сказал: "Золото, появись!" и оно волшебным образом возникло бы из ниоткуда. — ...Это навык? — спросил я. Спрашивать сверхчеловека о его талантах и навыках считалось очень грубым, почти запретным. Конечно, это не было определено законом, но в индустрии сверхлюдей существовало негласное правило не интересоваться способностями, однако я не мог сдержать своего любопытства и не нарушить это негласное правило. Как я мог не спросить, когда она достала такое количество боевых патронов из пустой коробки, в которой ничего не было? Тем не менее, я понимал, что поступаю нехорошо, и слегка коснулся своего лица. — Умение? А, это? — произнесла она. К счастью, она, похоже, не обиделась. Если быть точным, судя по ее непринужденному виду, ей было просто все равно. — Да, все верно. Это навык, — ответила она. Инструктор по производству подняла руку, и над ее ладонью появилась пуля, точно такая же, как в коробке с боеприпасами. Я заметил, что пространство слегка исказилось, когда пуля появилась в воздухе, и это заставило меня предположить, что это был навык подпространства. Однако, насколько мне было известно, в отличие от магии, подпространственные навыки всегда требовали использования "руки" для внесения и извлечения предметов. Поэтому я не мог понять, как инструктор-технолог смогла достать пули, когда крышка ящика с боеприпасами была закрыта, как это было в моём случае. Оставалась лишь одна возможность: труба, которую держал в руках инструктор-технолог, была не обычным предметом, а артефактом. Словно прочитав мои мысли, она сказала, помахивая трубой: — Это артефакт, который помогает мне в работе с подпространством. Мое предположение оказалось верным. — Похоже, вы уже знали об этом? — спросил я. — Ах да. Я видела, как ты использовал навык подпространства, и... Для того чтобы быть лучшим учеником, ты, похоже, тоже кое-что знаешь о производстве? — взгляд преподавателя по производству, направленный на меня, изменился. Он стал более жадным и пристальным, словно пытаясь привлечь опытного студента в качестве аспиранта. Однако, несмотря на мои знания, у меня не было производственного таланта, поэтому я не мог стать аспирантом. Конечно, даже без таланта, если приложить усилия, можно его развить, но... для меня это было слишком неэффективно. Тем не менее, осознав, что труба представляет собой артефакт, преподаватель по производству подошла ко мне и, обняв за плечи, спросила: — Тогда ты тоже в этом разбираешься? Какая магия выгравирована на этой трубе? — ...Поскольку у тебя есть навык подпространства, на ней должна быть выгравирована магия "Чулок". — О! Ты просто великолепен! — воскликнула мой инструктор по производству, нежно ущипнув меня за щеку и покачивая бёдрами, словно я был каким-то потрясающим чудом. "Но... не могли бы вы немного отпустить меня? Я начинаю чувствовать себя неловко". С того момента, как она обняла меня за плечи, я перестал ощущать её тяжёлую руку. Каждый раз, когда моё тело содрогалось, её груди колыхались вверх-вниз, и мой взгляд постоянно притягивался к ним. После того как прошло это короткое, но показавшееся мне долгим время, инструктор по производству щёлкнула языком, как будто разочарованная, и убрала свою руку с моих плеч. — Цок, я думала, что мне попался толковый производственник, но у тебя все еще не хватает производственного таланта, — сказала она. ...Как я и предполагал, её объятия были не просто так. Точно так же, как поклонник Падших проверял, есть ли у меня талант к алхимии, инструктор по производству использовала этот метод, чтобы узнать, есть ли у меня способности к производству. Но я не испытывал никакого сожаления. Я ощущал её сердце, словно бескрайний океан, и решил не становиться производственником, как аспирант. — Но ты мне нравишься, — инструктор по производству усмехнулась и поднесла трубку к губам. При виде этого взгляда моё сердце словно упало. Она продолжила: — Даже если ты не можешь стать студентом-производственником, те, кто хорошо обращается с оружием и интересуется производством, могут прийти ко мне в любое время. К счастью, речь шла не о том, чтобы убедить меня стать студентом-технологом. Я облегчённо вздохнул и кивнул. — Тогда я буду рад. Это были не просто слова, я действительно был рад. Обычно, когда в производственный отдел обращались с просьбой создать артефакты, они не сразу решались на это, как говорил Пэк Ён У. Но инструктор по производству, сказав, что я могу прийти к ней в любое время, практически не изменила своего намерения сделать для меня артефакт независимо от заказа. — В любом случае, сколько боевых патронов тебе нужно? — Сколько у вас есть? — ...Сколько у меня есть? — инструктор по производству, казалось, была слегка ошеломлена моим вопросом о количестве боеприпасов. Однако это длилось лишь мгновение. Словно вспомнив, что у нас обоих есть инвентарь (подпространство), она назвала мне количество боевых патронов, которые у неё есть. — ...Примерно столько, это всё может поместиться в твоем подпространстве? — Да, этого более чем достаточно. Всё уместится, и даже останется немного.