На часах оставалось еще тридцать минут, но Северус решил закончить урок раньше. Он остановил часы и повысил голос:
– Прошу всех занять места. Пришло время заканчивать урок.
– Но у нас еще есть полчаса, профессор Снейп, – запротестовал Диггори.
– Да, но поскольку ты успешно предотвратил проникновение дементоров в замок, лишние тридцать минут не нужны, – сухо ответил Северус.
По залу пронесся одобрительный возглас, и все быстро заняли свои места.
– Отличная работа сегодня. Я думаю, вы все успешно продемонстрировали, что можете сдержать атаку дементоров. Помните, что вместе вы сильнее, поэтому важно играть на своих индивидуальных сильных сторонах.
– Одно очко всем, кто участвовал сегодня, за защиту замка, – добавил он, дождавшись, пока стихнут аплодисменты. – Теперь для тех из вас, кто действительно учится на моем шестом курсе в классе «Зельеварение». У вас есть три домашних задания.
Раздался небольшой возглас, но Северус лишь покачал головой.
– Во-первых, профессор Бабблинг поручила своему седьмому курсу Рун проект по завершению гравировки дементорских станций по всему замку и территории. Я хочу, чтобы вы все помогли им в этом начинании. Вырежьте хотя бы одну руну и сообщите профессору Бабблингу, какая из них ваша, чтобы она могла проверить вашу работу.
Северус оттопырил еще один палец:
– Во-вторых, я хочу получить трехфутовое эссе о возможной ситуации, в которой вы могли бы использовать руны или зелья. В первый раз, когда я предложил этот сценарий, класс сосредоточился на изготовлении зелья. Во второй раз добавили идею усилить защиту, изучив Заклинание Патронуса. Сегодня вы добавили руны. Я хочу, чтобы вы попытались найти другой сценарий, в котором зельеварение и руны могли бы работать вместе, чтобы усилить магию. Я буду гибким, если ваше эссе будет хорошо продумано. Если вы ничего не знаете о рунах, я ожидаю, что вы поговорите с кем-нибудь, кто знает, или проведете собственное исследование.
– И последнее, – Северус оттопырил последний палец. – Магглы называют то, что сегодня сделала мисс Вудс, боевой сортировкой или первой помощью. Почти каждый магл держит в доме аптечку, и многие из них проходят базовую подготовку по искусственному дыханию и первой помощи. Не всегда вы можете оказаться в ситуации, когда сможете добраться до Св. Мунго до того, как рана будет обработана. Я хочу знать, какие зелья или бинты вы бы держали в аптечке и почему.
Северус усмехнулся.
– Я задам это эссе каждому студенту на уроке «Зельеварение» где-то на этой неделе, так что если хотите начать пораньше, то можете.
Он приказал эльфам поставить на стол закуски и напитки.
– Отличная работа сегодня, пожалуйста, наслаждайтесь днем и дайте мне знать, если у вас возникнут вопросы.
Северус повернулся, чтобы вернуться в свой кабинет, но был остановлен мисс Вудс.
– Сэр, – она нервно прикусила губу. – Эта первая помощь маглов, не могли бы вы научить меня?
Он повернулся и задумчиво поднял подбородок. Один из его Слизеринцев, желающий научиться магловскому методу, был довольно необычен.
– Мисс Вудс, хотя я с радостью расскажу вам о первой помощи и искусственном дыхании, я думаю, что сначала вам стоит обратиться к мадам Помфри. Она с радостью научит вас основам. Однако я признаю, что знаю о маглах больше, чем она. После того как вы разыщете ее, вы сможете прийти ко мне, и я смогу научить вас больше о первой помощи.
– Спасибо, профессор. Вы не будете возражать, если к нам присоединятся и другие студенты? Только я знаю, что людям очень понравились поддельные травмы.
– Очень хорошо, мисс Вудс. Пожалуйста, дайте мне знать, как проходят ваши занятия с Поппи.
Северус кивнул и повернулся к двери, но его остановил шестикурсник Гриффиндора.
– Простите, профессор Снейп, я хотел спросить, есть ли у вас минутка?
– Мистер Робардс, вы хотели бы поговорить здесь или наедине?
– Наедине, профессор.
– Очень хорошо. Тогда, пожалуйста, следуйте за мной в мой кабинет.
Когда они дошли до кабинета, Северус занял место за своим столом и предложил Робардсу присесть. Робардс больше не посещал его занятия по «Зельеварению», поэтому Северус не был уверен, о чем молодой человек хочет поговорить.
– Ну тогда чем я могу тебе помочь?
– Я хотел поговорить с вами о вашем занятии по «Зельеварению», сэр.
– Да?
– Просто я не получил «Отлично» по СОВам, поэтому не смог на него записаться!
– Ты хочешь заниматься в классе С.О.В.?
– Нет, у меня есть зачет! А старый профессор до вас брал студентов с зачетом по электронному образованию. Я хотел узнать, что мне нужно сделать, чтобы попасть в ваш класс.
Северус нахмурился.
– К сожалению, зачета недостаточно, чтобы выдержать темп курса.
– Но я хочу стать Мракоборцем, как мой отец, а для поступления нужно «Зельеварение». Он действительно разочарован во мне. Неужели я ничего не могу сделать?
– Я неоднократно говорил факультету авроров, что С.О.В. по «Зельеварению» должно быть достаточно для поступления в Академию, – вздохнул Северус. – К сожалению, старая учебная программа, которая позволяла принимать студентов с СОВ., не соответствовала международным стандартам. Я сделал все возможное, чтобы привести преподавание в соответствие с международными стандартами, и это не позволяет принимать студентов с зачетом. Я сожалею.
Робардс фыркнул и сжался в кресле.
– Однако, – продолжил Северус, – я готов дать тебе дополнительные занятия по «Зельеварению» в этом году и порекомендовать тебе репетитора на время каникул. Если ты готов дополнительно заниматься, то можешь либо готовиться к ЖАБА самостоятельно, либо попытаться догнать остальной класс и присоединиться, когда будешь готов. Помни, что нет правила, которое гласит, что ты должен сдавать ЖАБА в конце седьмого года обучения. Министерство предлагает тесты четыре раза в год. Ты всегда можешь продолжить обучение после Хогвартса.
– Правда, сэр! Это было бы просто блестяще! Большое спасибо.
– У меня есть одна оговорка, мистер Робардс. Я не буду обвинен в фаворитизме. Вам нужно будет поговорить с другими студентами, которые получили зачеты, и попросить их присоединиться к вам на дополнительных занятиях.
– Без проблем – я могу это сделать, профессор.
– Очень хорошо, тогда дай мне знать, когда поговоришь с остальными, и я организую время тренировок. Скажем, пока что раз в две недели. Но если ты не отнесешься к этому шансу серьезно, то потеряешь эту возможность. Это понятно?
– Не волнуйтесь. Я не подведу вас, профессор.
– Я буду усердно работать, обещаю, – сказал мальчик, глядя на Снейпа с надеждой.
– Убедись в этом, – холодно ответил Снейп, отпуская его. Он фыркнул и повернулся к своим делам, стараясь не показывать, что его это хоть сколько-то задело.
За один день он предложил дополнительные уроки двум разным ученикам. Определённо, он стал слишком мягким.
Обновлено: 17.01.2026