Ещё одни выходные. Лин Ся, подгоняемая совой-почтальоном и многозначительными взглядами профессоров во время занятий, с бешеной скоростью двигала прогресс. В пятницу вечером автоматическое перо поставило последнюю точку. Лин Ся расслабила тело, растянулась на стуле и глубоко вздохнула с облегчением. Наконец-то все работы завершены! Изначально она думала, что написание статьи будет простым делом. В конце концов, у неё были все экспериментальные данные, плюс сам Олливандер лично их оценивал, а также пригласил своего старого знакомого, чтобы тот оценил её магнитную палочку. Но когда Лин Ся начала писать статью, она обнаружила, что эти сложные форматы и отчёты на самом деле помогли ей отследить весь процесс исследований магнитной палочки. Догадки могут быть бесконечными, но подтверждения должны быть доскональными вплоть до каждой мелочи. Написав всю диссертацию, Лин Ся вдруг поняла, что теперь у неё есть основания называться «Матерью магических палочек». В тот момент, когда она закончила писать, она побежала на башню, позвала свою сову и отправила всю статью Олливандеру. Затем она вернулась в золотой деревянный дом, поборола сонливость, позанималась в течение часа, а потом снова уснула. Тренировка — это долгий и накопительный процесс. Ни один гений не может стать могущественным без накопления времени. Пока она тренировалась, она также вызвала жаворонка, чтобы напомнить Драко не забывать о ежедневных уроках. С тех пор как у неё появился тренировочный партнёр, Лин Ся с радостью выполняла роль напоминальщика. Нельзя же бросать её страдать в одиночестве, верно?
…
На следующий день, в субботу утром, погода была идеальной. Сейчас октябрь, погода становится прохладнее, но дни в Хогвартсе всё ещё тёплые и яркие. Только с наступлением ночи ощущается поздняя осень. Лин Ся и Драко вместе пришли в кабинет профессора Стебль. Задав теоретические знания на предыдущих занятиях, профессор сказал всё, что нужно, и предложил им написать контрольную работу. Через час работы оценки были выставлены на месте, и оба получили отличные оценки. Профессор Стебль была очень довольна и похвалила: — Вы двое — одни из самых выдающихся пуффендуйцев, которых я когда-либо видела.
— Профессор, я бы предпочёл, чтобы вы убрали слово «один», — вежливо заметил Драко.
— Тогда тебе нужно усерднее трудиться, не будем говорить о дистанции, сначала доберись до уровня Седрика, — с улыбкой сказала профессор Стебль.
Драко выглядел немного мрачно. Несмотря на то, что Седрик был всего на третьем курсе, он был вынужден признать, что у того был непревзойдённый талант в искусстве трансфигурации. Он бросил взгляд на Лин Ся — возможно, она превзойдёт его.
Профессор Стебль убрала контрольную работу. — Так как вы оба успешно сдали мой экзамен, вы можете официально помогать мне сегодня. Пожалуйста, помогите мне распаковать дьявольский плющ.
Профессор повела их в тёмный угол теплицы и подняла чёрную ткань, закрывавшую растения, обнажив большое количество яркого дьявольского плюща, посаженного внутри. Внезапно увидев солнце, дьявольский плющ, который всё ещё показывал свои зубы и когти, тут же увял и разлёгся.
— Считайте их корневища очень внимательно и разделите их на стопки по сотне. При делении не забудьте включить флуоресцентную палочку, — предупредила профессор Стебль.
— Профессор, это те самые дьявольские плющи, что нашли Гарри и другие? — с любопытством спросила Лин Ся.
— Если они не видели других дьявольских плющей на краю Запретного леса, то да, это они, — ответила профессор Стебль, а затем вздохнула. — Им так не повезло. Я всего лишь на один день вынесла их из Запретного леса, но они попали ко мне в тот самый день. Неудивительно, что когда я пошла их пересаживать ночью, обнаружила, что корни нескольких дьявольских плющей были сломаны.
Лин Ся и Драко добросовестно принялись за работу. Они не стали расспрашивать профессора Стебль, почему нужно разделять дьявольский плющ. Раз уж мы подрабатываем, нужно иметь сознание человека, подрабатывающего. Не стоит задавать вопросы о том, о чём тебе не сказал твой босс.
За утро Лин Ся и Драко упаковали около тридцати стопок дьявольского плюща, каждая стопка содержала по сто дьявольских плющей. Профессор Стебль, приняв их, решила, что сто дьявольских плющей — это немного, и объединила три стопки в одну. Она пристально смотрела на кучу дьявольского плюща, немного подумала и вдруг спросила: — Если бы это были вы, вам было бы сложно или легко пройти уровень, состоящий из дьявольского плюща?
Драко и Лин Ся переглянулись. Драко первым заговорил: — Всё зависит от того, узнаю ли я, что это дьявольский плющ. Если я быстро узнаю и вовремя приму меры, то это будет несложно.
Лин Ся согласилась: — У нас с Драко одинаковое мнение.
Профессор Стебль выглядела немного нерешительно. — Если кто-то неожиданно попадёт в ловушку дьявольского плюща, то он может застать человека врасплох, но я не уверена, знает ли человек, прорывающий барьер, заранее, что это дьявольский плющ.
Лин Ся немного подумала и предложила: — Профессор, а как насчёт того, чтобы найти другой способ и добавить ещё один уровень?
Профессор Стебль слушала.
— Например, мы спрячем в дьявольском плюще кусачую грибницу. Когда он уберёт дьявольский плющ, мы найдём способ добавить ему немного бальзама-эксцезуса, чтобы раздражить кусачую грибницу, — спокойно сказала Лин Ся.
Эксцезус может стимулировать кусачие грибы и сделать их ненормальными, но с этим справиться никак нельзя. Профессор Стебль уже говорила об этом на уроках.
Профессор Стебль ничего не сказала о том, использовать это или нет, но просто попросила Драко и Лин Ся вернуться.
Когда Лин Ся попросила взять немного дьявольского плюща для исследований, профессор Стебль великодушно дала ей сто растений и сказала: — Если тебе не хватит, можешь попросить у меня ещё.
Драко же получил всего тридцать растений, что было небольшим одобрением от профессора.
Из-за этого Драко чувствовал себя униженным.
Но он искал причину не в других, а в себе самом. В конце концов, именно Лин Ся разработала «магнитную палочку» в столь юном возрасте, что произвело на людей шокирующее впечатление.
Студенты, которые не умеют идти в ногу с трендом, — это нехорошие студенты.
Поэтому Драко снова последовал за Лин Ся. Когда Лин Ся шла в библиотеку, чтобы учиться, он также шёл за ней, чтобы учиться. Лин Ся занималась исследованиями…
Драко тоже хотел заниматься исследованиями, но ещё больше он хотел заниматься исследованиями вместе с Лин Ся.
Дело не в том, что он хотел бесплатно заниматься исследованиями, а в том, что он хотел перенять опыт и идеи Лин Ся в области исследований.
Драко выразил свои мысли, и Лин Ся с удивлением посмотрела на него.
Не может быть, разве ещё остались люди, которые работают бесплатно, ничего не требуя взамен?
Лин Ся снова спросила: — Ты уверен, что хочешь помочь мне с исследованиями, не требуя ничего взамен?
Драко серьёзно кивнул. — Лин Ся, я чувствую вокруг тебя чувство неотложности, и я хочу превратить это чувство неотложности в мотивацию. Мой отец всегда говорил, что когда ты чувствуешь себя в замешательстве, найди сильного человека и следуй его стопам, поэтому я решил снова следовать твоим стопам.
В конце он добавил: — После тщательного обдумывания я пришёл к выводу, что учиться у тебя гораздо полезнее, чем самостоятельно. Это мой опыт с самого детства.
Лин Ся не смогла сдержать смех. Аргумент, который невозможно опровергнуть.
Некоторые люди идеально подходят для самостоятельного обучения и постоянно подстегивают себя.
Некоторым людям нужна внешняя стимуляция, и они снова и снова осознают, что в мире всегда есть люди, которые превосходят их, чтобы они могли продолжать усердно трудиться и прогрессировать.
Обновлено: 16.01.2026