## Рождественская суета
17 декабря, четверг, вечер.
С приближением Рождества юные волшебники, казалось, теряли покой. На уроках они были рассеянны, мысли их блуждали где-то вдали.
То же самое наблюдалось и на вечерней самостоятельной работе. Все вокруг было шумно, даже ученики Пуффендуя не были исключением.
Некоторые уже с энтузиазмом обсуждали, куда их родители поведут их развлекаться на Рождество, какие блюда будут приготовлены дома, какие подарки подарят родственники и друзья.
Однако эта радость была доступна только другим юным волшебникам, в то время как Лин Ся и Драко были заняты как собаки.
Хотя они и не должны были больше оставаться в лаборатории для изучения предмета, у них было много более важных дел, и они были даже более загружены, чем в лаборатории.
Гермиона тихонько подбежала к гостиной Пуффендуя. Она хотела найти Лин Ся и Драко, чтобы обменяться информацией.
— Ты опоздала, — сказал Робин, сосед Драко по комнате, — Они вышли не так давно.
— Куда они пошли? Если они скоро вернутся, я готова подождать, — спросила Гермиона.
— Не жди, — прервал Тьюр, — На прошлой неделе они не занимались в гостиной. Они ходили к другим профессорам на частные уроки. Похоже, им нужно выполнить задания, которые задал профессор.
— Да, — кивнул Робин, — Драко возвращается только ночами, перед сном.
— Ладно, — сказала Гермиона в отчаянии.
Она покинула общую комнату Пуффендуя, но эта ситуация беспокоила ее.
По какой-то причине ей казалось, что она все дальше и дальше отдаляется от Лин Ся и Драко. Раньше она была уверена, что может быть лидером, но теперь она не могла догнать их.
Пока она еще помогала Гарри и Рону с расследованием, Драко и Лин Ся уже получали частные уроки от профессора.
Гермиона сжала свой маленький розовый кулачок и стиснула зубы. Она должна была полностью спланировать эти рождественские каникулы. Она могла купить учебники для второго курса и начать готовиться заранее.
В начале нового семестра она тоже достигнет уровня, когда сможет помогать профессору!
С другой стороны, Лин Ся не знала о тайных амбициях Гермионы.
Она находилась в кабинете профессора Отти, на своем частном уроке.
В этот день она только что посетила урок Защиты от Темных искусств у профессора Отти Гавертца и была похвалена профессором за ее точную позу во время заклинания.
Но во время частного урока по вечерам все было не так гладко.
Лин Ся направила волшебную палочку, которую держала в руке, на барсука, превращенного из камня, и мысленно очертила сложный магический круг.
Как только этот магический круг будет успешно очерчен, нить сознания автоматически отделится от трансформированного объекта, достигая эффекта «контроля трансформированного объекта силой мысли».
Через некоторое время барсук снова превратился в камень.
Очевидно, она не смогла очертить магический круг мысленно.
Профессор Отти сделал глоток черного чая и сказал, не выражая удивления:
— Когда ты захотела учиться у меня, я сразу предупредил, что «метод трансформации с управлением силой мысли» не так легко освоить.
— Ты занимаешься со мной уже три дня. Согласно договору, если ты не сможешь очертить магический круг мысленно и не сможешь отделить нить сознания от трансформированного объекта в течение недели, ты навсегда лишишься возможности изучать этот навык.
«Метод трансформации с управлением силой мысли» был изобретен не самим профессором Отти, а его учителем.
Этот высококлассный метод трансформации далек от того, чтобы быть придуманным одним человеком, он требует постоянного совершенствования и усовершенствования несколькими поколениями, чтобы достичь совершенства.
Метод трансформации программирования, придуманный самой профессором Макгонагалл, дает трансформированному объекту лишь фиксированные действия.
Но метод профессора Отти дает трансформированному объекту интеллектуальную мудрость, что равносильно другому клону волшебника.
В то же время волшебник может в любое время отозвать сознание.
Когда волшебник отправляет трансформированный объект на разведку, если он чувствует, что находится в опасности, он может активно позволить магическому кругу разрушиться, чтобы сознание покинуло объект.
После этого, даже если трансформированный предмет будет поврежден, волшебник останется невредимым. В крайнем случае, он будет немного потрясен психически, но он сможет восстановиться.
Однако у этой магии есть и свои недостатки. Начать очень сложно.
И если вы действительно столкнетесь с опасностью, не ясно, сможет ли сознание вовремя отделиться.
В случае экстренной опасности сознание часто не может отреагировать, а иногда даже не может почувствовать опасность, что приводит к повреждению трансформированного предмета, в результате чего сознание, прикрепленное к нему, также сильно повреждено и наносит ответный удар волшебнику.
Некоторые волшебники используют эту технику, и если они не будут осторожны, они рискуют превратиться в идиотов.
Поэтому эта магия «трансформации с управлением силой мысли» считается расширенной техникой трансформации, а также включена в список «запретной техники» Хогвартса.
Как ученик первого курса, Лин Ся не должна иметь доступ к этой продвинутой магии, даже получив медаль «Выдающийся ученик Хогвартса».
По крайней мере, она не может получить ее через каналы колледжа.
Поэтому Лин Ся пошла через личный канал декана Спраут. По совпадению, у декана хорошие отношения с профессором Отти.
Профессор Отти готов дать ей шанс попробовать. Если Лин Ся сможет пройти тест, он обучит ее «Методу трансформации с управлением силой мысли» без каких-либо ограничений.
Но если Лин Ся не сможет пройти тест, то профессор Отти больше никогда ее не будет обучать.
Лин Ся успокоилась и попыталась снова.
Эта магия очень сложна для психических сил. Ее психические силы намного сильнее, чем у юного волшебника ее возраста, ведь она человек, который прожил жизнь дважды.
Но поскольку она еще растет и развивается, она не так сильна, как взрослый волшебник.
Ее сознание уже могло очертить половину магического круга. Дело было не в том, что она не могла очертить оставшуюся половину, а в том, что в последний момент ее психических сил часто не хватало.
Не то, чтобы она не могла сделать это, а то, что ее сила не позволяла. Это был чисто недостаток недостаточной силы.
Она попыталась снова, но снова потерпела неудачу.
Профессор Отти терпеливо ждала, пока не прозвенел звонок, уведомляющий юного волшебника о том, что пора ложиться спать, и затем сказала:
— Лин Ся, тебе пора отдохнуть.
Хотя сегодня она снова потерпела неудачу, Лин Ся нашла причину, и ее лицо было очень спокойным.
— Спасибо за ваше обучение сегодня, — вежливо сказала она.
Профессор Отти могла видеть, что юный волшебник искренне благодарил ее.
Честно говоря, она уже несколько лет преподавала в Хогвартсе и встречала учеников, считавших себя гениями, которые обращались к ней за советом по этой магии.
Но эти ученики без исключения терпели неудачу.
Даже сама профессор Отти в свое время сделала все возможное, собрала информацию со всех сторон и специально усилила свои психические силы. Она использовала состояние взрослого волшебника в расцвете сил, чтобы успешно справиться с задачей в течение семи дней.
Когда профессор Отти была студенткой, ее тоже называли гением. Её талант был неплох, но даже она не была уверена в своих силах, когда была студенткой.
Среди всех учеников, которые обращались к ней за советом, у Лин Ся было лучшее отношение.
Она также увидела, что Лин Ся не могла нарисовать магический круг, а застряла из-за недостатка психической силы!
Если бы сложный магический круг не был нарисован, деформированный объект разрушился бы быстрее.
Но Лин Ся была другой. Она могла поддерживать деформированный объект все дольше и дольше. С первого дня тренировки она могла поддерживать его без исчезновения только одну минуту, а теперь она могла поддерживать его без исчезновения уже пять минут. Она прогрессировала.
Это заставило профессора Отти ее полюбить, а также немного удовлетвориться.
Она всего лишь на первом курсе, а уже достигла такого уровня. Она действительно одарена.
— Подожди, — профессор Отти остановила Лин Ся, немного поразмыслив, сказала: — Я чувствую, что ты не можешь очертить магический круг, а застряла из-за недостатка психической силы.
— Ты слишком молода. Даже если твоя психическая сила намного сильнее, чем у твоих сверстников, она все еще слишком молода. Сейчас твоя самая срочная задача — улучшить свою психическую силу.
Профессор Отти приняла решение и сказала:
— Поэтому в ближайшие дни ты можешь принимать зелья, чтобы временно улучшить свою психическую силу, и посмотреть, сможешь ли ты достичь уровня, необходимого для начала обучения. Если это можно сделать с помощью временного улучшения, то я продолжу обучать тебя.
Она не педантичный человек, не держащийся железных правил.
Если бы было слишком мало времени, она бы не стала об этом говорить.
Но это всего лишь вопрос времени, чтобы войти в курс дела, и профессор Отти была готова немного помочь Лин Ся сжульничать.
Лин Ся изначально думала о том, как получить немного шерсти Ци Ло, чтобы усилить свою психическую силу.
Она также попала в ловушку своего мышления. Она не ожидала, что психическую силу можно временно улучшить с помощью зелий.
— Спасибо, профессор, — поблагодарила она Отти.
Профессор Отти махнула рукой:
— Это потому, что ты соответствуешь условиям. Возвращайся в общежитие!
...
Еще один урок зельеварения.
До рождественских каникул осталось всего два дня, и юный волшебник совсем потерял покой.
В отличие от других юных волшебников, которые с нетерпением ждали возвращения домой, Гарри этого не делал.
На прошлой неделе профессор Макгонагалл пришла, чтобы зарегистрировать список учеников, остающихся в школе на праздники, и Гарри сразу же подписал его.
Он не чувствовал грусти, а даже считал, что это самое лучшее Рождество в его жизни.
Он не только остался, но и Рон с его братом-близнецом тоже остались, потому что Уизли собирались в Румынию, чтобы навестить своего второго сына Чарли.
— Честно говоря, мне действительно жаль некоторых людей. — В классе зельеварения громко заявил ученик Слизерина, — Им приходится оставаться в Хогвартсе на Рождество, потому что их семьи не хотят их!
Некоторые ученики Слизерина хихикали и смотрели на Гарри.
В школе есть люди, которые восхищаются Гарри, и, естественно, есть и те, кто его ненавидит.
Он выглядел таким обычным, и его успеваемость была обычной, за исключением его таланта к полетам на метле.
Но как же он мог победить Ты-Знаешь-Кого, имея только метлу?
Некоторые юные волшебники считали Гарри просто хвастуном, а другие считали, что Гарри скрывает свою силу. Они говорили разное.
Так или иначе, эти юные волшебники не очень любили Гарри, особенно волшебники со Слизерина.
Они не могли смириться с тем, что Гарри, легендарный герой, был настолько посредственным, а также с тем, что он отверг предложение многих знатных семей и подружился с бедными Уизли и магглами!
Поэтому на уроках им больше всего нравилось видеть, как Гарри позорится, и они смеялись, как только замечали, что он ошибается.
Гарри с пустым выражением лица взвешивал позвонки земной саламандры, игнорируя их. Чем больше внимания эти люди ему уделяли, тем больше они прыгали.
— Значит, такова политика Слизерина — подшучивать над семьями учеников в отсутствие профессора? — Драко перемалывал порошок из позвонков, чувствуя раздражение.
В последнее время у него было плохое настроение. Он не добился никакого прогресса в специальной тренировке с деканом.
Это его нервировало, он боялся, что не сможет участвовать в операции с Лин Ся на этот раз.
Один шаг медленнее — каждый шаг медленнее.
Ему дали возможность, но он ее не использовал. Это было слишком грустно.
Драко без церемоний включил режим насмешки:
— Если это стиль вашего колледжа, то я очень рад, что не вступил в него. Быть высокомерным и заносчивым — это стиль вашего колледжа?
— Что случилось? — Снейп вошел в класс и услышал слова Драко, бросил на него мрачный взгляд.
— Ничего, профессор, просто учу нескольких высокомерных маленьких жучков уму-разуму, — спокойно ответил Драко.
Обновлено: 16.01.2026