```html
После подтверждения того, что секретная комната действительно исчезла, камень в сердце Аврады наконец упал на место. Ей больше не нужно было целыми днями беспокоиться о василиске и дневнике, и она могла вернуться к нормальной учебе с миром в душе. Эти заботы остались в прошлом.
Что касается петухов на тех масляных полотнах... Просто думай об этом как о ежедневной рутине Дамблдора.
После того как она поблагодарила Гарри за помощь и попрощалась с ним, Аврада вкусно пообедала в Хогвартсе, немного отдохнула, а затем приступила к занятиям после обеда — это был его факультативный курс магии. Урок ухода за магическими существами с Равенкло.
Как и в оригинальной книге, место урока по уходу за магическими существами находилось вне замка, но у него не было фиксированной локации. Все зависело от содержания урока — это могло быть на краю Запретного леса, внутри леса, у Черного озера или даже под водой. Студенты обычно собирались у ворот замка, а потом профессор вел их к месту занятий.
- Добрый день, ребята!
Сильваниус Кеттлберн, профессор ухода за магическими существами, был высоким, с грубой кожей стариком с седыми волосами и бородой. Лицо его было морщинистым, но он выглядел очень энергичным. Однако ни одно из вышеупомянутого не было самым броским в его облике — это его конечности. В целом у него осталась только одна с половиной конечностей; вся левая рука, вся правая нога и половина левой ноги были сделаны из дерева. Протез, который он носил, издавал цокающий звук, когда он шел по каменной дороге.
Тем не менее, эти протезы выглядели довольно неплохо, а его походка и жесты были вполне естественными.
- Честно говоря, вам в этом году повезло и не повезло одновременно...
Смотрев на студентов обеих школ, которые собрались и с любопытством разглядывали его протезы, профессор Кеттлберн притворно сожалея сказал:
- К сожалению, это мой последний год преподавания. После этого года я должен буду выйти на пенсию, хотя, похоже, меня еще не наняли официально, и я всегда находился на испытательном сроке... но это также значит, что прогресс ваших курсов будет немного нестабильным.
Среди студентов послышались разочарованные вздохи.
- Но, — снова закричал профессор Кеттлберн, на его лице появилось неудержимое чувство гордости, — мне повезло, что, поскольку я могу преподавать вам только в течение одного года, я решил рассказать вам самые интересные и захватывающие вещи за это время. Все знания о магических существах будут представлены вам!
Среди студентов раздались громкие аплодисменты.
- Но так ваши занятия станут немного опасными...
Снова послышались вздохи.
- Но я клянусь своими конечностями, что у меня есть обширный опыт их обращения. Гарантирую, что если вы будете следовать моим указаниям, вы никогда не получите травмы!
Снова поднялись аплодисменты.
- Но вам следует быть осторожными в следующем году. Насколько я знаю, следующий профессор будет преподавать в первый раз, и его опыт обращения с опасностями не так велик, как у меня...
Снова послышались вздохи.
- Но этот мастер магических существ, тоже очень ценный, имеет еще более практический опыт, чем я!
Вновь раздались радостные восклицания.
- Ладно! — увидев, что атмосфера легко вошла в нужное русло, профессор Кеттлберн засмеялся и помахал рукой. — Тогда возьмите ваши учебники "Фантастические звери и где их найти", встаньте в ряд, следуйте за мной, и давайте приступим к нашему первому уроку —
- Основные характеристики и классификация магических животных!
Пока профессор Кеттлберн шёл, он представлял студентам за собой: — Классификационный стандарт, который мы используем сейчас, был разработан Ньютом Скамандером, знаменитым мастером магических существ, который также является автором вашего учебника. Он был установлен более десяти лет назад. Мы с ним друзья, мы сотрудничали некоторое время, изучили много тем и до сих пор общаемся друг с другом через письма...
- Но это не причина, по которой я выбрал его книгу в качестве учебника. Ему не нужны деньги, и я не получаю за это долю.
Среди смеха студентов группа наконец дошла до края Запретного леса. Там стояло около десятка маленьких заборов, которые были построены давно. Каждый забор был разделён на несколько секций, и внутри них находились разнообразные магические существа.
- Итак, — хлопнув в ладоши, он попросил студентов успокоиться, — давайте посмотрим, какие результаты ваших предварительных расчетов... Кто может ответить, какие на данный момент стандарты классификации магических существ?
- Мисс Чжан, пожалуйста, дайте ответ.
Цю встала из толпы и уверенно ответила: — В настоящее время существуют три параллельные системы стандартов для классификации магических животных с точки зрения биологии, магии и социальной опасности. То есть традиционная классификация "Царство, Порядок, Семейство, Род и Вид", и классы "по типу крови", "по духовному типу" и "по мутированному типу" на основе способа получения магии существ.
- Отличный ответ — пять баллов для Равенкло.
Кеттлберн улыбнулся и похвалил, а затем указал за собой:
- Как вы видите, перед вами есть несколько заборов, в которых находятся различные магические животные. Теперь разрешите мне установить небольшое испытание...
- Все могут сформировать свои команды, и каждая группа из трёх или четырёх человек отвечает за один забор. Попробуйте поместить магических животных, которые, как вы считаете, относятся к одному и тому же виду, в одну секцию. Не волнуйтесь, они все мирные и не будут атаковать вас. Команда с наибольшим количеством правильных классификаций может выиграть десять баллов для своей академии, время ограничено — десять минут... Что же вы ждете? Начинайте сейчас! Быстрее!
По его приказу две группы студентов внезапно заполнились волнением. Затем группы по три или четыре человека встали перед забором и с интересом наблюдали за подвижными животными внутри.
Команда Аврады состояла из его трёх ремонтов — Шабби, Стеббинса и Суммерса. Они стояли перед забором с животными и горячо обсуждали, как их разделить...
- Я знаком с этим, Сю Сю, тот, кто будет одного вида с ним, должен быть... Ци Лао'er?
- Это неправильно. Ци Лао'er — вариант уровня XXX шипунов, а Сю Сю — уровня XX моль... Более близким к Сю Сю должен быть коротконосый крот.
Аврада потряс медной гайкой, привлекая внимание шипуна, который пополз к нему. Затем он безжалостно схватил его и затолкал в ту же секцию, что и крот, который тряс головой.
- Хорошо, ты прав.
- Что касается господина Шипа... здесь нет ежей. Пожалуйста, помогите мне выяснить, есть ли здесь XXX-уровень мутантов...
- Здесь есть саламандра, но могут ли эти двое действительно поместиться в одной секции??
Шабби положил саламандру на ладонь и с сомнением спросил — не слишком ли велика разница?
- Есть ли среди оставшихся млекопитающих мутанты?
- Давайте посмотрим... это кубик рогатого зверя? Является ли он мутантом?
- Нет, рогатый зверь относится к типам крови... Давайте пока поместим саламандру и щипку вместе, я верю Великому Хантеру.
- Какой же это ужас...
По прошествии десяти минут шумной работы профессор Кеттлберн попросил всех остановиться, а затем начал проверять загоны один за другим.
- Ой!
Когда он проходил мимо загона Аврады, он наконец издал восхищенный вздох: — Наконец-то кто-то классифицировал шипы и саламандры в одну категорию! Хотя они немного далеки друг от друга с точки зрения биологической классификации, на самом деле в магическом плане они очень схожи по структуре и принципу. Большинство людей любят ставить саламандр и бразильских псеодосауров вместе, но на самом деле они находятся в совершенно разных мирах...
После осмотра всех загонов профессор Кеттлебурн прямо объявил Авраде победу, дав десять баллов для Хаффлпаффа.
- Неплохо, все справились хорошо, каждая группа смогла правильно классифицировать животных...
Профессор Кеттлберн продолжил с улыбкой: — Похоже, что у каждого из вас есть понимание того, что мы собираемся изучать. Тогда давайте официально начнем сегодняшнее занятие.
- Теперь каждый знает стандарты классификации магических животных. Но есть ли у вас какие-либо вопросы о том, почему мы классифицируем их именно по таким стандартам? Откуда взялись эти стандарты?
- Существует очень сложный и продвинутый процесс верификации биологической классификации. Вы можете только начать эксперименты с пятого класса. Классификация по уровню опасности сравнительно более свободная и в основном определяется на основе магического потенциала и исторических записей атак...
- Таким образом, в этом году мы будем изучать в основном классификацию в магическом смысле, то есть кровь, дух и мутацию.
```
Обновлено: 10.04.2026