Покинув дом Снегга, Себастьян, как и договаривались, отправился в Хогвартс на встречу с Дамблдором.
Хогвартс в праздники был удивительно тих, совсем не похож на оживленный замок в учебное время. В коридорах больше не слышался гам студентов, лишь немногие призраки проплывали мимо, оставляя легкий холодок. Мраморные лестницы замерли, не отзываясь торопливыми шагами. Большой зал казался особенно пустым, а на потолке не кружились стаи сов с письмами и посылками.
Себастьян толкнул дверь кабинета директора, и зрелище, представшее его взору, невольно вызвало улыбку. Директор Дамблдор держал разноцветное перо и дразнил им своего феникса – Фоукса. Феникс неподвижно сидел на жердочке, раздраженный шутками, закатывал глаза, беспокойно хлопал крыльями и недовольно вскрикивал, будто жалуясь, что старик ужасно скучен! Ох! Это проклятое чувство дежавю. Разве это не точь-в-точь, как магловские старики любят гулять со своими птичками? Только старый Дамблдор вывел это на новый уровень, гуляя с фениксом. Воистину высший класс!
Заметив вошедшего Себастьяна, Дамблдор вернулся на место, положил перо и доброжелательно улыбнулся.
– Ох, Себастьян, я слышал, у тебя появился особенный маленький гость? Присаживайся, пожалуйста.
Себастьян с улыбкой кивнул и сел в кресло напротив Дамблдора.
– Да, директор Дамблдор, ваши новости и правда опережают время. Гарри теперь живет у меня. Я сводил его на хорошую прогулку по Лондону, а еще в Косой переулок. Малыш очень любопытен к волшебному миру и полон энтузиазма к изучению заклинаний. Случилось так, что у меня неплохо получается в этом деле, и после года преподавания у меня появился некоторый опыт в обучении студентов. Поэтому я научил его нескольким простым заклинаниям, и он усердно практикуется каждый день.
— А ещё у Гарри появился большой интерес к зельям, так что я нашёл ему хорошего учителя — Северуса, — продолжал Себастьян. — Ему каждый день очень интересно!
В глазах Дамблдора промелькнула тень беспокойства.
— Тогда ты, должно быть, очень устаешь. Но Гарри еще молод, ты не должен его переутомлять.
Честно говоря, Дамблдор сразу почувствовал стремление Себастьяна сделать из Гарри сильного волшебника чуть ли не во что бы то ни стало. Его немного тревожило, что Гарри уже мог узнать о своём происхождении. Он не хотел, чтобы Гарри превратился в фанатика.
Но сказать об этом прямо он не мог, иначе между ним и Себастьяном возникла бы взаимная неприязнь. Поэтому он постарался выразиться помягче.
— Его детство было тяжелым, поэтому я надеюсь, что он сможет немного расслабиться и быть счастливым. Когда он поступит в Хогвартс, у него будет достаточно времени для учёбы.
Себастьян внутренне вздохнул. Другие юные волшебники могли себе это позволить, но Гарри? Он был занозой в боку у Волан-де-Морта. Тот вернётся через несколько лет. Если не использовать время для развития силы Гарри, он просто будет жить под защитой?
— Для юных волшебников счастье — самое главное, не так ли, Себастьян?
Опять эти разговоры про "счастливое образование"... Себастьян мысленно сопротивлялся. Старый Дамблдор даже не хотел видеть, как сильно ослабел волшебный мир Британии. Когда он сам выпускался, из-за войны почти все выпускники умели применять Щитовые Чары. А сейчас их используют лишь немногие выпускники Хогвартса. Даже стажёры мракоборцы не умеют пользоваться этим защитным заклинанием. Из-за этого Скримджеор, глава Отдела мракоборцев, постоянно злился. В последние два года всё меньше выпускников могли сразу вступить в ряды мракоборцев. Даже Миа говорила, что больнице Святого Мунго становится всё труднее найти хороших целителей.
Что уж говорить о других областях?
Сколько же лет прошло с тех пор, как Хогвартс участвовал в серьёзных международных состязаниях?
В таких мировых соревнованиях, как чемпионат магических школ по зельеварению, студенты Хогвартса совсем не появлялись.
Они ведь круглыми сутками ни с кем извне не общаются и понятия не имеют, какой уровень у студентов в других странах.
Во всяком случае, если верить новостям от американского филиала «Лебединой алхимии», выпускники Илверморни очень свысока смотрят на британских волшебников.
В их устах Хогвартс даже превратился в «Хогвартс — школу магических технологий».
Себастьян едва заметно усмехнулся. Он был совершенно не согласен с Дамблдором.
Но спорить на эту тему дальше ему не хотелось. В конце концов, он пришел к Дамблдору сегодня совсем не из-за этого.
– Я обязательно обдумаю ваши идеи, – сказал Себастьян с легкой улыбкой, меняя тему. – Но я пришел сегодня, чтобы обсудить с вами план реформ на следующий учебный год.
– План реформ? – Дамблдор заинтересовался.
В начале прошлого учебного года Себастьян заявил о себе очень громко.
По наблюдениям Дамблдора, игроки команды по квиддичу к концу года прекрасно ладили между собой.
А разве итоговый результат не говорит сам за себя?
Еще более удивительно, что в школе появилось много дружеских отношений между студентами разных факультетов, особенно среди третьекурсников.
И всех их объединяло одно: они взяли предмет «Магловедение».
Теперь стало ясно, что этот молодой человек действительно немного продвинулся в разрушении межусобиц факультетов.
Конечно, путь к этому еще очень долог.
Сейчас Дамблдору хотелось услышать, какие еще необычные идеи есть у этого юноши.
– Мой план называется «работа-учеба», и он в основном состоит из двух частей.
– Во-первых, студенты с отличными оценками смогут подать заявку на должность ассистента у разных профессоров.
– Приведу пример. На уроках по заклинаниям некоторые юные маги схватывают все на лету, а другим требуется больше времени.
– То же самое заметно и на занятиях по трансфигурации и зельеварению.
– А поскольку учеников много, профессора не успевают уделить время каждому.
– В этом случае помощники преподавателей могут работать вместе с ними, помогая тем, кому это нужно.
– Юные маги, которые станут помощниками, не только смогут заработать на жизнь, но и повторить пройденный материал, обучая других.
– В мире маглов это называется очень звучно – техника обучения по Фейнману.
Себастьян красноречиво говорил, рассказывая Дамблдору о преимуществах.
– Во-вторых, нужно подумать о тех студентах, у кого проблемы с учебой.
– Некоторые из них из маггловских семей, другие – из обычных волшебных.
– Мы можем предложить им работу, например, ухаживать за растениями в оранжерее или готовить ингредиенты для зелий.
– Таким образом, они смогут зарабатывать себе на жизнь собственным трудом.
– Я уверен, они сами захотят учиться усерднее, чтобы соответствовать требованиям работы, которую предложит школа.
Закончив, Себастьян достал толстую папку с бумагами и передал ее Дамблдору.
Дамблдор очень заинтересовался этой программой работы и учебы, быстро открыл план и внимательно его прочитал.
На этот раз он читал очень медленно, долго размышляя над каждым пунктом.
Наконец, он поднял голову и смущенно посмотрел на Себастьяна.
– Этот план очень хорош.
– Однако есть одна серьезная проблема.
– Школьных средств... недостаточно...
Обновлено: 18.01.2026