Все вокруг злорадно поглядывали на Цинь Цзе, предвкушая его неминуемый провал.
Да кто такой этот братец Цзе? У него же лицо толще городской стены!
Он невозмутимо поднялся и направился к свободному месту рядом с трибуной, где и уселся.
– Начинаем собирать Ци, – глубоким голосом произнёс старый классный руководитель.
Цинь Цзе удивлённо моргнул.
Собирать Ци?
И как это делается?
Если подумать о тех пирожках с редькой, что он ел утром, то в животе и правда скопился целый шар этой самой Ци.
Цинь Цзе и старый учитель уставились друг на друга.
Учитель нахмурился:
– Что ты на меня смотришь?
– Закройте глаза и медитируйте, чтобы собрать энергию.
Цинь Цзе послушно закрыл глаза.
И тут… пуфф~ разнёсся запах редьки.
– Ха-ха-ха! – одноклассники взорвались хохотом.
Хэ Би презрительно фыркнул.
Он не верил, что Цинь Цзе одолел его второго брата прошлой ночью. Должно быть, он использовал какой-то подлый приём.
Учитель был крайне недоволен:
– Цинь Цзе, Цинь Цзе, до вступительных экзаменов в колледж осталось всего три месяца, а ты даже медитировать не можешь!
Цинь Цзе потерял дар речи.
Просто собрать энергию, но как это сделать?
Вжух – учитель отодвинул доску, и в центре появилась каменная чаша в форме лотоса. На лотосе было десять лепестков, готовых раскрыться.
– Смотрите на платформу лотоса, сосредоточьтесь, дышите медленно, с ритмом в каждом вдохе. Когда почувствуете духовную связь с платформой лотоса, немедленно закройте глаза и используйте свою духовную силу, чтобы нарисовать лотос в своем сознании. В этот момент Метод Дыхания Лотоса будет успешно реализован.
Цинь Цзе, едва сдерживавшийся, чуть не выпустил весь воздух.
Метод ассоциаций?
Кто дал такое случайное название?
В соответствии с просьбой учителя, Цинь Цзе уставился на платформу лотоса на доске.
Внезапно лотос начал вращаться и увеличиваться в поле зрения Цинь Цзе.
В этот момент Цинь Цзе почувствовал тонкую связь между собой и платформой лотоса.
Для обычных людей ментальная сила – нечто неосязаемое и невидимое. Но для воинов – совсем другое дело.
Цинь Цзе невольно закрыл глаза. Впервые он так отчетливо почувствовал существование своей ментальной силы.
Он начал мысленно представлять себе лотос, и первый лепесток быстро проявился в его воображении.
Учитель, наблюдавший за ним, был крайне удивлен.
Цинь Цзе так быстро вошел в состояние медитации!
Да, платформа в виде лотоса помогала, но даже с ней такая скорость превосходила достижения 90% учеников в классе.
Неужели Цинь Цзе действительно гений, которого он недооценил?
Дыхание Цинь Цзе постепенно замедлилось.
Войдя в медитацию, он начал дышать автоматически, очень ритмично.
В то же время в его сознании быстро появлялись лепестки.
Когда восьмой лепесток был закончен, мозг Цинь Цзе почувствовал усталость.
Это был признак того, что ментальная сила достигла своего предела.
– Ну что, мелочь, как успехи?
– Завял, завял!
– Открой его снова!
– Я пробовал, у меня только три лепестка получается, максимум.
– Дорогой, смотри на мой!
– У всех новичков должно быть три лепестка, не больше.
Клоны болтали без умолку, а девятый лепесток уже был нарисован, за ним – десятый.
Когда все десять лепестков были завершены, лотос расцвел мгновенно, и Цинь Цзе почувствовал, будто его овевает весенний ветерок.
– Ух ты! – воскликнул Цинь Цзе.
Оказалось, что болтовня клонов – лучший способ закалить его ментальную силу.
Прошло неизвестно сколько времени, прежде чем Цинь Цзе открыл глаза и медленно выдохнул. В классе стояла тишина, и одноклассники смотрели на Цинь Цзе как на чудовище.
– Что с вашей почкой? – Цинь Цзе был немного смущен.
Учитель серьезно ответил:
– Сейчас идет второй урок.
Цинь Цзе удивился:
– Я совсем не чувствовал времени.
Для тех, кто находится в медитации, время летит очень быстро.
Обычно, когда ментальная сила исчерпана, медитация заканчивается сама собой.
Поэтому учитель не стал его будить.
Он думал, что Цинь Цзе быстро справится.
Неожиданно, эта медитация продлилась почти час.
– Сколько лепестков ты нарисовал? – спросил учитель.
– Десять штук.
Старый классный руководитель вздохнул.
"Он слишком много думает". Цинь Цзе оставался таким же хвастливым, как и прежде.
Вполне возможно, он закончил свою медитацию давным-давно и все это время просто притворялся.
– Блин, ну ты и заливаешь!
– Почему у лучшего ученика в нашем классе всего четыре лепестка?
– Смешно, мусор есть мусор, ты и правда думаешь, что ты гений?
– Можешь дурачить своих братков, но себя-то не обманывай.
Никто не верил, что Цинь Цзе мог нарисовать десять целых лепестков. Если бы он действительно смог это сделать, его умственная сила должна быть сопоставима с силой воина первого уровня.
– Ладно, я нарисовал только один, – сказал Цинь Цзе.
Одноклассники посмотрели на него так, как он и ожидал.
Цинь Цзе был в недоумении.
Почему никто не верит правде?
Цинь Цзе уже собирался вернуться на свое место, когда учитель вдруг положил руку ему на живот.
– Не двигайся, дай-ка я почувствую.
Глаза учителя загорелись:
– Какой же он большой!
Лицо Цинь Цзе потемнело:
– Куда вы меня трогаете?
Учитель:
– Я имею в виду, твое Море Ци такое большое.
Метод Лотосового Дыхания заключается в накоплении Ци путем потребления умственной силы. Вся Ци собирается в Море Ци, а затем медленно преобразуется в Ци и кровь. И каждый раз, когда используется Метод Лотосового Дыхания, умственная сила немного оттачивается. Хотя практика очень обычная, это самая важная и критически важная вводная практика. Она позволяет достичь двойного совершенствования умственной силы и Ци и крови, и каждый ученик старшей школы ее изучает. Цинь Цзе сконденсировал такое большое Море Ци, и можно представить, какой у него умственный потенциал.
– Неплохо.
– Если ты хорошо используешь свое время для практики в эти три месяца, у тебя все еще будет шанс сдать экзамен по боевым искусствам при поступлении в колледж.
Учитель был очень удивлен.
Цинь Цзе действительно мог оказаться гением, которого он упустил из виду.
Последовали еще два урока по культуре, и утренние занятия закончились.
После обеденного перерыва толстяк таинственно ткнул Цинь Цзе.
– Цзе, братан, есть тут у меня кое-что интересное, – сказал толстяк, протягивая небольшую квадратную коробочку.
Когда тот открыл её, внутри обнаружились две чёрные пилюли.
– Это пилюли сбора ци, я попросил отца купить их для меня, – пояснил толстяк. – Нам с тобой по одной. Через два дня у нас будет проверка ци и крови. Если показатель будет меньше ста, нас не допустят к регистрации на экзамен по боевым искусствам. Приняв такую пилюлю, точно пройдём.
Пилюли сбора ци – штука дорогая и дефицитная. Правительство контролирует их оборот. Обычные люди могут купить их только на чёрном рынке, да и то с огромной переплатой.
Цинь Цзе покачал головой:
– Да съешь ты их обе.
Толстяк опешил.
– Ты что, не хочешь записываться?
– Мне не нужна эта пилюля, у меня с ци и кровью и так всё в порядке, – объяснил Цинь Цзе. – Прими обе, как следует потренируйся, нечего добру пропадать.
Он не знал свой точный показатель ци и крови, но, судя по тому, что мог медитировать в течение часа, он был уверен, что у него всё в норме. Вечером после школы Цинь Цзе планировал зайти в зал боевых искусств и провериться.
– Цзе, ты серьёзно можешь вызывать десять лепестков из медитации? – вдруг спросил толстяк.
– Просто базовые упражнения, не дури, – отмахнулся Цинь Цзе.
Если бы он не знал его как облупленного, то подумал бы, что в его лучшего друга вселился кто-то другой.
– Я сохраню эту пилюлю для тебя. Она всегда будет под рукой, если понадобится, – сказал толстяк, убирая маленькую чёрную коробочку.
Днём был урок физкультуры, и весь класс собрался на площадке для боевых искусств. В старшей школе преподавали только два основных приёма. Первый – метод дыхания лотоса. Второй – техника изменения судьбы, которая использовалась для укрепления тела и практики в реальном бою.
Техника Преодоления Судьбы, хоть и звучала просто, заключалась в том, чтобы использовать ци и кровь для промывки акупунктурных точек.
Всего на теле человека насчитывалось 720 таких точек, и каждый уровень Техники позволял промыть 80 из них.
Чем выше запас ци и крови, тем больше точек удавалось промыть, тем крепче становилось тело и, соответственно, сильнее боевая мощь.
Занятия по укреплению тела и были практикой Техники Преодоления Судьбы.
– Учитель Ван заболел, так что теперь я буду вести занятия по укреплению тела, – прозвучал голос.
После звонка в зал вошла высокая учительница в белой форме для боевых искусств.
Обновлено: 18.01.2026