Гермиона улыбнулась, наблюдая за преображением своих друзей. «Думаю, сегодня мы все узнали что-то важное», - сказала она. «Палочка действительно имеет значение».
С новыми палочками в руках и вновь обретенной уверенностью в себе Рон и Невилл знали, что теперь они лучше подготовлены к тому, чтобы встретить остаток года в Хогвартсе. Для Гарри и Гермионы вид друзей, наконец-то нашедших в себе силы, стал дополнительным стимулом для дальнейших исследований и открытий.
Ночь продолжалась, и четверо друзей продолжали практиковаться, смеяться и экспериментировать с различными заклинаниями. Для Рона и Невилла это было началом нового этапа в их жизни в Хогвартсе, когда они наконец почувствовали, что могут сравниться со своими сверстниками.
Ближе к полуночи мальчики убрали палочки, довольные своими успехами. Они знали, что настоящая проверка будет на следующих уроках, а пока наслаждались успехом своего первого испытания.
На первом после весенних каникул уроке Трансфигурации царило предвкушение. Гарри, Рон, Гермиона и Невилл направились в класс, всё ещё радуясь тому, что за последнее время Рон и Невилл стали лучше владеть своими новыми палочками. Они чувствовали себя более уверенно и были готовы принять любое испытание, которое бы ни приготовила профессор МакГонагалл.
Войдя в класс, они заметили, что МакГонагалл положила на каждый стол по небольшому журналу. Гарри поднял бровь, глядя на него. Было ясно, что этот урок не будет легким.
МакГонагалл, с характерным для нее строгим, но справедливым выражением лица, начала урок без предисловий. «Сегодня мы будем работать над продвинутым упражнением по Трансфигурации», - объявила она. «Перед каждым из вас лежит журнал. Ваша задача - превратить его в фигуру по вашему выбору. Это может быть животное, предмет, что угодно, но оно должно быть детальным и полным. Это упражнение проверит ваш контроль и творческие способности».
Рон и Невилл обменялись взглядами. Они оба знали, что до того, как они получили свои новые палочки, это задание было бы просто кошмаром. Но теперь, с новой уверенностью, они чувствовали себя готовыми принять вызов.
МакГонагалл дала сигнал к началу, и комната наполнилась звуками ропота, когда ученики начали концентрироваться на своих сундуках. Гарри решил, что попытается превратить свой в небольшую скульптуру дракона. Гермиона, всегда ищущая вызов, решила сделать грифона, а Рон, вдохновленный своей любовью к шахматам, решил попробовать сделать шахматную ладью. Невилл тем временем подумал о цветке в полном расцвете сил, который он видел в одной из теплиц.
Палочки начали двигаться, и мало-помалу стволы начали менять форму. Рон, которому раньше с трудом удалось бы заставить бревно даже изменить цвет, с удивлением увидел, как под действием его палочки древесина начала лепиться, постепенно превращаясь в почти идеальную шахматную ладью. Основа была прочной, и, хотя детали были еще рудиментарными, для него это был значительный прогресс.
Невилл, у которого были натянутые отношения с Трансфигурацией, был поражен, наблюдая, как ствол начинает превращаться в прекрасный цветок с мягкими, детально проработанными лепестками. Он чувствовал себя более связанным со своей палочкой, и это позволило ему лучше направить свою магию на выполнение задания.
МакГонагалл прогуливалась среди студентов, наблюдая за его успехами. Дойдя до стола Рона и Невилла, она на мгновение остановилась. Она посмотрела на их творения и впервые слабо улыбнулась им в знак одобрения.
«Отличная работа, мистер Уизли, мистер Лонгботтом», - сказал Рон тоном, который, хотя и не был откровенно комплиментарным, содержал нотки удовлетворения. «Я вижу значительные улучшения в вашей работе. Продолжайте в том же духе».
Рон и Невилл обменялись торжествующими взглядами. Одобрение МакГонагалл далось им нелегко, и это придало им уверенности.
Когда урок продолжился, МакГонагалл обратилась к некоторым ученикам Рейвенкло, которые также учились в одном классе с Гриффиндором. Падма Патил сосредоточилась на превращении своего туловища в изящную танцовщицу, и делала она это с мастерством, которое впечатлило многих ее однокурсников. Ее движения были точными, а фигура, выходящая из дерева, - изящной и детализированной.
Терри Бут, напротив, решил сделать сложную трехмерную головоломку. Его подход был тщательным, и, хотя он продвигался медленно, каждый кусочек головоломки был идеально сформирован и легко подходил друг к другу. По его лицу было видно, как он сосредоточен, а его одноклассники с восхищением наблюдали за происходящим.
Общение между студентами Гриффиндора и Рейвенкло было дружеским, но в то же время соревновательным. Некоторые обменивались комментариями о том, кто лучше справился с заданием, что придавало классу атмосферу товарищества и соперничества. Гарри, вечно соревнующийся, старался не отстать от Падмы, а Гермиона, хотя и была впечатлена работой Терри, сосредоточилась на улучшении деталей своего грифона.
В конце занятия МакГонагалл попросила учеников оставить свои творения на столах для дальнейшей оценки. Собирая свои вещи, Рон и Невилл не переставали улыбаться. Они справились с серьезной задачей и успешно ее выполнили.
Гарри, Гермиона, Рон и Невилл покидали класс Трансфигурации с ощущением, что сделали большой шаг вперед. По мере приближения выпускных экзаменов атмосфера в Хогвартсе становилась все более напряженной. Однако в общей комнате Гриффиндора группа друзей-первокурсников начала применять более эффективный метод совместной учебы. Вместо того чтобы просто следовать записям Гермионы, каждый из мальчиков по очереди рассказывал о тех предметах, в которых он преуспел, делясь своими знаниями и навыками с остальными.
Обновлено: 16.01.2026