Невилл смущенно кивнул, благодарный Флитвику за слова ободрения.
Гарри попытался успокоиться и снова сосредоточиться, следуя указаниям профессора. Он сделал еще один глубокий вдох и направил палочку на сферу.
«Вингардиум Левиоса»,- произнес он с большей ясностью и концентрацией.
На этот раз сфера медленно поднялась со стола и зависла в воздухе на несколько дюймов. Хотя движение было неустойчивым, Гарри почувствовал прилив удовлетворения от того, что заклинание удалось.
В этот момент мимо него прошел Флитвик и широко улыбнулся. «Отличная работа, мистер Поттер! Продолжайте концентрироваться, и скоро вы сможете перемещать сферу с большей легкостью».
Остаток урока прошел в тренировках, и комната наполнилась плавающими сферами, некоторые из которых были более управляемыми, чем другие. Флитвик терпеливо направлял их, исправляя произношение и помогая ученикам настроить концентрацию.
В конце занятия Флитвик продемонстрировал им другие чары движения, такие как Accio и Depulse, которые они будут изучать в течение следующих недель. Он также упомянул, что они будут учиться использовать Ordinare для наведения порядка и уборки - то, что пригодится им в повседневной жизни в Хогвартсе.
«Такие чары, как Ординар, и другие, подобные ему, делают магию бесценным инструментом для повседневной жизни», - объяснил Флитвик. «Эти чары упрощают нашу жизнь - от уборки комнаты до упорядочивания стопки пергамента, но только если они выполняются с правильным намерением и контролем».
Перед окончанием урока Флитвик дал им задание попрактиковаться в использовании Wingardium Leviosa на различных предметах, подчеркивая важность контроля высоты и бокового движения.
Когда они выходили из класса, Гарри, Рон, Гермиона и Невилл прокомментировали их успехи.
«Вы осознали, насколько важно намерение?» - размышляла Гермиона. «Дело не только в том, чтобы перемещать предметы, но и в том, как ты хочешь, чтобы они перемещались. Магия гораздо тоньше, чем я думала».
«Да, я понял это, когда моя сфера чуть не вылетела в окно», - рассмеялся Рон. «Но у нас все получится».
Невилл, хотя все еще не был уверен в себе, слегка улыбнулся. «Я никогда не думал, что смогу сделать что-то подобное. Но, думаю, если я буду стараться, у меня получится».
Гарри кивнул, чувствуя себя более связанным с магией так, как он и не предполагал. Было что-то очень приятное в том, что он мог управлять объектом с помощью своего разума и палочки, что-то, что заставляло весь опыт Хогвартса чувствовать себя более реальным и сильным.
После интенсивного урока по Чарам следующим занятием, на котором студенты провели первые несколько недель, стала Гербология, которую вела профессор Спраут. Оранжереи Хогвартса были живым и ярким местом, наполненным волшебными растениями всех видов, от самых обычных до самых экзотических.
На первом занятии профессор Спраут решила, что студенты начнут с волшебных растений, которые, несмотря на свою увлекательность, не представляют опасности для новичков. «Сегодня мы будем работать с волшебным алоэ вера и прыгающими грибами», - объявила профессор Спраут, подводя студентов к рабочим столам. «Оба растения идеально подходят для того, чтобы начать знакомство с Гербологией без риска».
Волшебное алоэ вера обладало гораздо более мощными целебными свойствами, чем его немагический аналог, и было известно своей способностью восстанавливать поврежденные ткани в считанные минуты. «Сегодня вы узнаете, как добывать гель из этих растений и правильно его хранить», - объяснил профессор Спраут, показывая, как срезать лист и эффективно собирать гель.
С другой стороны, прыгающие грибы были маленькими и игривыми, они буквально перепрыгивали из одного горшка в другой, если оставались без присмотра. «Они безобидны, но могут быть непослушными», - с улыбкой прокомментировал профессор Спраут. «Ваша задача - пересадить их в горшки побольше, чтобы они могли расти. Это научит их обращаться с растениями, которые двигаются сами по себе».
Невилл Лонгботтом, проявивший на этом уроке природный талант, ловко управлялся с волшебным алоэ вера, аккуратно извлекая гель и не растрачивая ни капли. Рядом с ним Гарри работал с прыгающим грибом, который упорно хотел выпрыгнуть из горшка, но с помощью Невилла и терпения ему удалось успешно его пересадить.
Профессор Спраут осталась довольна успехами класса и поручила им в течение следующих нескольких недель присматривать за своими растениями, следить за любыми изменениями и убедиться, что они растут в подходящей среде.
Еще одним предметом, который произвел сильное впечатление на учеников, была «Защита от темных искусств», которую вел профессор Квиррелл. В отличие от других предметов, на этом уроке царила атмосфера опасности и таинственности, ведь ученики знали, что им предстоит узнать, как защитить себя от темных сил, существующих в магическом мире.
Класс Защиты от темных искусств был украшен иллюстрациями защитных заклинаний и магических предметов, и создавалось впечатление, что они вот-вот углубятся в необходимые для любого волшебника знания.
Однако профессор Квиррелл, нервный, заикающийся человек, который всегда носил фиолетовый тюрбан, не внушал ученикам особого доверия. Его дрожащий голос и неуверенное поведение делали урок хоть и интересным в теории, но сложным для восприятия.
«Сегодня... сегодня... мы начнем с... с... основных защитных заклинаний», - сказал Квиррелл, указывая на доску, на которой были написаны различные защитные заклинания. «Это... это важно... чтобы вы научились... чтобы... чтобы... защищать себя... прежде чем... столкнуться с любой угрозой».
Обновлено: 16.01.2026