– Неужели ты не ожидал, что я буду здесь, чтобы тебя встретить? – Профессор Биннс, казалось, вернул часть своей человеческой энергии и уже не был таким безжизненным, как во внешнем мире.
Джоди вежливо поприветствовал профессора, но его беспокоило маленькое привидение внутри волшебной палочки.
Этот дух… Хотя Джоди чувствовал его присутствие, никакой реакции от него не исходило.
– Мордрия не имеет права участвовать в испытании. Ей закрыт вход. То, что ты все еще чувствуешь ее, объясняется вашей тесной связью. Попробуй прислушаться внимательнее. Почувствуй ее, она, должно быть, отвечает тебе, но твое нетерпение мешает тебе это заметить.
Напоминание профессора Биннса развеяло тревоги Джоди, и он перестал скрывать это, сосредоточившись на изучении своей палочки.
– Красная Корона... ты где...?
Эй, маленький дух!
Убедившись, что Священный Круг не влияет на девочку, Джоди расслабился – как и предсказывала Распределяющая шляпа.
Он не питал особых надежд на это испытание.
– Где Ник и Бэрроу? С ними все в порядке? Раз вы здесь, значит ли это, что Святой Дух не стирает изначальную личность и память души, как мы это понимаем?
Профессор Биннс покачал головой, не уточняя, с чем именно не согласен:
– Мы все – новые души, мы просто еще не успели забыть. Правила, по которым существует Святой Дух, отличаются от правил, управляющих живыми существами. Святой Дух – защитник, просто марионетка воли мира. В Святом Духе все подчинено абсолютным правилам, и это не самое приятное существо, Джоди.
Джоди кивнул, делая вид, что понимает:
– Значит, вы представляете Святой Дух, чтобы судить, достоин ли я войти в храм?
Профессор Биннс снова покачал головой:
– Нет, я могу представлять только себя.
– Не думаю, что это испытание, где я должен победить вас, иначе я не выдержу, ха-ха, – засмеялся Джоди, но профессор Биннс не поддержал его веселья.
Джоди забеспокоился. Какой была структура заклинаний в эпоху магических книг? Ему казалось, что он видел это в какой-то книге.
– Есть много способов победить, и это не обязательно должно быть соревнование в магических навыках. Ты мой ученик, в конце концов. Можешь считать это особым уроком?
Неужели это действительно можно использовать как обычный урок? Студенты на истории магии в основном проводят время, наверстывая упущенный сон.
– Что ты думаешь о моих уроках истории магии? – внезапно спросил профессор Биннс, резко меняя тему.
– Конечно… – Джоди подсознательно хотел сказать какую-нибудь глупость и добавить несколько льстивых слов.
Чувство опасности не позволило ему быть таким беспечным. Он понял, что этот вопрос, возможно, беспокоит профессора Биннса уже не первый год. Он встретился взглядом с профессором и увидел, как тот взволнован, поэтому проглотил слова, которые уже были на языке.
У каждой эпохи есть свои преимущества. Джоди с самого начала придерживался правильной позиции.
В прошлой жизни он считал себя обычным человеком, и сейчас это тоже так. Единственное, что он может использовать для поддержания определенного превосходства, – это особенности времени, заимствованные вещи. Остальное – только его собственные усилия и самоотдача. Это приносит ему особое положение, поэтому оставаться скромным – то, что он должен делать.
Каково преподавание профессора Биннса? Это связано с обучением в Хогвартсе. Джоди пришел из места, где структура, поддержка, среда и эпоха совершенно другие. Системы образования по обе стороны так же бесполезны, как два разных вида.
Он не осмелился высказаться и не имел права критиковать то, как устроен Хогвартс.
Но, к счастью, бонусы времени позволили ему пережить жизнь в условиях информационного взрыва. Вольно или невольно он накопил много знаний. От Востока до Запада, от древности до современности, от фантазий до реальности и до конца мышления.
Джоди понимает, что нельзя смотреть на проблему только с одной стороны. Профессор Спенсер сейчас ставит под сомнение его собственное преподавание. Если Джоди согласится с его вопросом, то независимо от того, будет ли его испытание успешным или нет, даже если убежище будет завершено.
Исправьте это, и все профессора-призраки уйдут.
Джоди пришлось тщательно обдумать этот вопрос. Будет ли лучше, если кто-то другой будет преподавать историю магии профессора Биннса?
– Профессор, вы рассказывали о восстании гоблинов в прошлый раз и о роли, которую сыграли семьи чистокровных в этом восстании. Вы рассказывали о происхождении и конце предателей и бунтовщиков, а также о последствиях, вызванных нелепой случайностью. Вы помните об этом?
К счастью, во время бесед после ужина, будь то с семьей или друзьями, есть много возможностей поговорить об истории и политике, и Джоди более или менее приобрел некоторый опыт.
Он должен уловить ключевые моменты, которые хочет объяснить.
Профессор Биннс, казалось, прекрасно помнил свой курс. Он кивнул:
– Я оставался в Хогвартсе в те смутные годы. Чтобы докопаться до истины, мне приходилось обращаться к портретам и другим профессорам за помощью...
– Насколько мне известно, к подавлению Золотого бунта привела семья Бах, и в учебнике этот период истории описан совсем не так, как рассказываете вы. Явно чувствуется, что семью Бах там приукрасили. Почему? А в вашем изложении всё сводится к формуле "один плюс один равно два"? Ведь вы и сами знаете, что многие студенты считают ваши лекции скучными.
– История – это для изучения истории, а не для упражнений в красноречии! – профессор Биннс был слегка недоволен, но в то же время казался растерянным. – Что касается скуки, мне трудно найти нужные эмоции.
– Да, вы затронули важный момент. История нужна для изучения. Но почему то, что мы читаем в книгах, так часто расходится с реальной историей?
– В большинстве случаев... в книгах чётко указывают на ошибки в истории, – неуверенно ответил профессор Биннс, стараясь следовать логике Джоди.
"Как только клюнет, дело сделано", – подумал Джоди и удовлетворенно кивнул:
– Почему же я не слышу от вас ни насмешек над одной из сторон конфликта, ни злобной клеветы, ни чрезмерного восхваления?
– То, что я говорю, должны оценивать те, кто изучает историю, а не я! – профессор Биннс постепенно становился серьезным. – Смысл истории в том, чтобы последующие поколения извлекали уроки и не повторяли ошибок, а не в том, чтобы выискивать неудачников и высмеивать их, доказывая своё превосходство! Даже неудачники – это люди, которые верили в свои убеждения и действовали в соответствии с ними. Те, кто пожертвовал жизнью ради своих убеждений, не должны после смерти становиться объектом насмешек!
– Браво! Отлично сказано! – Джоди вовремя захлопал в ладоши. – Да, вы затронули важный вопрос о ценности ушедших! Но кому есть дело до ценности мёртвых?
– Мне есть дело! – профессор Биннс неожиданно потерял самообладание. Он громко заявил о своей позиции, размахивая руками. Было очевидно, что его задели за живое.
– Да, вам есть дело, и я искренне верю, что вы – единственный в своём роде профессор истории магии в Хогвартсе!
У призраков своя жизнь. Если в сердце нет одержимости, как можно существовать веками, не поддаваясь посторонним мыслям? Квиррелл понимал, что большая часть аргументов была успешно проведена.
– В любую эпоху значение мёртвых всегда определяется живыми. Когда политика нуждается в обелении, они очерняют политических оппонентов. Когда общество недостаточно стабильно, необходимо продвигать идеи стабильности...
Эрлант Хебсон, первоначальный сторонник популизма, был в конечном итоге осужден как еретик, лишён магии и изгнан в небытие. Вначале его смерть была всеобщим посмешищем и пятном в истории. Но была ли его смерть действительно бессмысленной? В последующие годы появлялись его последователи, один за другим: от освободителя Харлана до зеркального мага Сандера... В конце концов, аристократическая монополия была сломлена, и Эранст...
Хебсон превратился из клоуна в героя! Именно настойчивость живых доказывает ценность мёртвых!
Действительно! Многим глупым людям нужна фальсифицированная история, чтобы стать частью общества, а не бунтующими разрушителями. Но у меня есть основания полагать, что волшебникам нужна правдивая история, и всё остальное они должны решать сами!
Обновлено: 18.01.2026