Ноябрь 1985 года. Первая неделя после Хэллоуина. Я, не спеша, размышлял о мудрости, которую пыталась вложить в меня бабушка Дора. Это было не впервые, и, как я уже знал, не в последний раз. Учиться предстояло всю жизнь. Длинную, долгую жизнь. Помните, я рассказывал, как она водила меня по домам престарелых в нашем районе? Дело было не только в том, чтобы "исправить" мое детское мышление. Она знакомила меня с понятием СМЕРТИ. За эти годы я стал свидетелем ухода из жизни нескольких людей. Это было грустно, даже жестоко, если подумать. Хорошо, что я не обычный ребенок и мог переварить эти переживания. Я понял, что смерть - это неотъемлемая часть мира. Не символ зла, не что-то "темное". Просто естественный этап жизни.
Из последнего опыта Нана познакомила меня с понятием СУДЬБЫ. Непрестанно меняющаяся сила, властвующая над жизнью и смертью. Но при этом настолько хрупкая, что на нее влияют самые простые вещи, например, ваш выбор - пойти налево или направо. Жизнь и смерть, а затем Судьба. Несколько вселенских сил, с которыми нужно быть осторожным. Любая попытка противостоять или контролировать их может привести к нежелательным последствиям. Чтобы получить хоть какую-то власть над ними, требовались жертвы. Я вспомнил, что Нана говорила о том, что пожертвовала зрением и молодостью. Придется ли мне чем-то расплачиваться за изменения, которые я внесу в историю Гарри Поттера?
— Кто-то уже заплатил за изменения, которые ты внесешь, — успокоила меня Нана, улыбаясь. — Но это касается только пророчества о мальчике. Вот почему я не позволяю тебе знать слишком много о Старейшинах и пророчестве о золотом и серебряном близнеце.
— Кто-то уже заплатил? Кто? — я задумался, и в памяти всплыл образ парня Смерти и девушки Эмо. Я кивнул, принимая их жертву.
***
Съев несколько банок мороженого, я вернулся к своей обычной жизнерадостности. Теперь я готов к магии, но Нана ограничивает ее простыми вещами. Ее уроки просты, но требуют времени. Их всего два, с множеством упражнений и вариаций. Первый урок - "Перемещение предметов". Я начал с малого, а когда я говорю "с малого", я имею в виду действительно малое. С щепотки соли... Затем с рисового зернышка... Потом зерно кукурузы... соевые бобы... ну, вы поняли. У этого упражнения было несколько вариаций, например, начать с одного кусочка и одновременно перейти к двум. Затем к трем и так далее. Еще одна вариация - с жидкими предметами. Я поставил перед собой прозрачный стакан с водой и попытался выпить его, конечно же, волшебным образом. Сначала у меня никак не получалось его поднять, но потом я понял трюк и начал с капель. По одной, затем перешел к большим копьям воды. И когда я смог приложить значительную силу или вес, я перешел к двум другим упражнениям. Перемещение части целого и функциональное применение. Перемещать часть целого очень просто. Подумайте о дверной ручке. Я просто поворачиваю ручку, а не всю дверь. Мой любимый предмет для тренировок - кубик Рубика. Функциональное применение означает перемещение вещи с определенной целью. Я смеялся, когда бабушка подарила мне оборудование и принадлежности для уборки. В одной части я управляю двумя тряпками, движущимися по кругу. Я буквально натираю пол воском и бормочу себе под нос: "Воск наносится, воск снимается". Я очень хочу попробовать кисточку, но для этого нужно быть на улице, так что я прошел. Но я вспомнил Джеки Чана. Так что в итоге я выполнил упражнение "надеть и снять пиджак". Я ничего не могу с собой поделать, делаю это с глупой улыбкой. Нана смотрит на меня так, будто видит одну из своих поющих нянь.
Второй волшебный урок - "ВНУШЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЙ". В нем всего два упражнения, и вариации просто увеличивают их количество. Первое упражнение - зажечь спичку. То, как Нана инструктировала его, напомнило мне фильм "Ученик убийцы", где они сначала очищают свой разум, пытаются представить или увидеть молекулы в предмете и трясут их, создавая трение и, таким образом, искры. Я думал, что мне будет трудно разглядеть молекулы, но был удивлен, что я могу!!! Нана объяснила, что это потому, что я связан с ней кровным родством. Она рассказала мне, что до того, как пожертвовала глазами, она могла видеть все на свете. Я вдруг понял, что вижу саму магию. Я подумал о Полумне и спросил у Наны:
— Нана, ты знаешь, что такое Вракшпурт?
— Да, дорогая, — улыбнулась она. — Хотя могу сказать, что ты их не видишь.
Я кивнул. Значит, Нана привыкла видеть все, а у меня просто немного особенное зрение. После этого зажигать спички стало легко. Когда я перешел к свечам, это было чуть сложнее, но я легко справлялся. Дальше спичек и свечей я не пошел. Я знаю, что огонь - непостоянная вещь, которую можно использовать в детском обучении. Я до сих пор помню петарды.
Обновлено: 08.04.2026