Я не был полностью уставшим после короткого сна, но и вялым тоже не был, вопреки своим опасениям. Но я проспал свою утреннюю физподготовку, к большому удивлению Гермионы.
За завтраком в Большом зале я молча проанализировал свои действия. Мои долгие размышления, пока я поглощал яйца и бекон, привели меня к некоторым разочаровывающим мыслям. Шляпа не ошиблась. Мое трезвое мышление — это продукт взрослого сознания, способного в какой-то степени ограничивать прекрасные порывы души, но здесь оно сейчас переживает очень сложный период взросления мальчиком — пубертат. Пара дементоров, много теоретизирования, одна внезапная догадка, и вот я — сначала делаю что-то, а только потом думаю.
Как я пришел к выводу, что дементоры влияют на меня? Все просто — небольшие нюансы в поведении окружающих меня людей. Веселые становились еще веселее и беззаботнее, а тусклые становились еще более унылыми. Усиление преобладающих черт характера как активация некоего защитного механизма организма, чтобы меньше замечать вредное воздействие. Дементоры явно здесь ни к чему, и преподавательский состав это понимает. Противодействия — усиление контроля над своими порывами. Я вспомнил свое юношество в прошлой жизни, когда каждый день был приключением. И мне нужно начать реализовывать проект «разум в кубе». Посоветуюсь с Флитвиком — по крайней мере, есть шанс, что он нормальный. Хм. Может ли быть Темный Флитвик? Возможно ли это вообще?
Урок заклинаний был... уроком заклинаний. Флитвик ничем себя не выдал, все так же весело и бодро излагая теорию каких-то заклинаний, демонстрируя и оживляя все это какой-нибудь историей из жизни. Хорошей, не очень хорошей. Или совсем уж неудачной. Помню, у меня в прошлой жизни был знакомый, учившийся на медика. Так этот знакомый с таким восторгом рассказывал иногда про своего препода по нормальной физиологии, что удивляться приходилось. Препод этот мог с юмором и веселой улыбкой повествовать, как какой-то мужик закусывал апельсин водкой и умер от сильнейшей аллергической реакции. Пищевод у мужика так распух, что чуть не вылез наружу через рот. Веселая история, ага.
После урока я подошел к профессору. Мой маневр не остался незамеченным Гермионой, и она поспешила ко мне присоединиться — на случай чего-нибудь интересного.
— Профессор Флитвик, я хотел бы задать вам вопрос.
Профессор перебирал какие-то свои бумаги, не торопясь сходить с импровизированной кафедры перед кафедрой — столика из книг.
— Да, мистер Найт, мисс Грейнджер? — Флитвик с улыбкой посмотрел на нас.
— Просматривая учебные материалы по многим предметам, разбираясь в теориях и методах колдовства, я задумался о том, зачем нам это все нужно. — Я хотел задать другой вопрос, но вовремя вспомнил, что Флитвик нас уже один раз уделал окклюменцией. С чего бы ему сейчас вдруг отвечать? Но есть и еще вопросы.
Гермиона с профессором удивленно посмотрели на меня, будто впервые видели.
— Хм... Уточните, пожалуйста, мистер Найт.
— Хорошо. Уже на первом курсе мы отметили, что при частом использовании заклинания точность жеста становится не нужна. Даже сейчас у меня в арсенале есть ряд заклинаний, для которых мне достаточно просто навести палочкой на цель.
— У меня тоже, — кивнула Гермиона. — Некоторые простые заклинания перестают нуждаться в жесте уже к десятому использованию.
— «Левиоса» и без «Вингардиума» уже творится.
— Остается лишь образ и воля. Без них нам пока никак.
— Ясно, — кивнул профессор, переводя взгляд с меня на Гермиону и обратно. — Я уловил суть вашего вопроса. Что ж, пройдемте в мой кабинет.
Профессор ловко спрыгнул с книжного стенда и поспешил к двери в соседний кабинет. Он махнул нам рукой, сказав: «Следуйте за мной».
Кабинет оказался довольно уютным, и в отличие от кабинета Макгонагалл, который был практически пустым, с голыми каменными стенами и мебелью, здесь было намного комфортнее. Стены были хорошо отделаны темным и светлым деревом. На больших полках для книг, на полках с медалями и кубками, на стенах были охотничьи трофеи, а на подставке возле чернильницы покоился один рог неизвестного существа.
Профессор быстро подошел к шкафу с закрытыми матовыми дверями, открыл его, и там было темно, но сам Флитвик активно рылся внутри, явно что-то искал.
«Ага, вот оно...»
Обеими руками профессор вытащил довольно массивный предмет, похожий на бинокль. Внешне предмет выглядел как бинокль из медных трубок разного диаметра, металлических колец с множеством разных рун, некоторых других непонятных устройств и подвижных элементов, а в средней части через трубку, очевидно, нужно что-то помещать.
«Очень интересное изобретение, скажу я вам», — усмехнулся Флитвик, забираясь на свой стул у стола и ставя предмет, приглашая нас поближе рукой. «Нужно только небольшое дополнение».
Открыв ящик стола, профессор достал и поставил на стол компактный, размером не более полуторалитровой бутылки, замысловатую комбинацию химических пробирок и других емкостей, собранных в одну систему с множеством трубок.
«Что это такое, профессор?» — Гермиона не могла сдержать своего любопытства, с интересом глядя на это чудо магического технопанка.
«А это, юные ученики, специальные очки для видения магии. Да, да, не удивляйтесь», — с улыбкой посмотрел Флитвик на наши недоумевающие лица. «Нужно только немного подготовиться...»
Профессор достал из ящика стола флакончик с прозрачным зельем, вызвал стакан воды и накапал туда пару капель зелья. Затем он достал гибкую трубку и соединил один конец конструкции с похожей на бинокль конструкцией, которую я раньше не замечал.
«Еще немного...» С этими словами Флитвик взял стакан со смесью воды и зелья и осторожно стал наливать ее в одну из колб в конструкции. Когда необходимое количество смеси оказалось в конструкции, профессор отставил стакан с маленьким остатком в сторону, откинулся в кресле и сцепил руки в замок.
«Осталось ждать буквально считанные секунды».
Ну, ждать мы умеем.
Обновлено: 08.04.2026