Глава 48 — Глава 47

..... Видя, как Артель успешно превращает слизеринца в кольцо. Профессор МакГонагалл, наблюдавшая за происходящим неподалеку, одобрительно улыбнулась и кивнула. "Артель, ты так быстро справился с трансфигурацией, твой талант в этой области просто поразителен! Десять баллов для Слизерина!" Гермиона не могла не восхититься исключительным магическим талантом Артели, одновременно подбадривая себя за успехи. После нескольких попыток Гермиона глубоко вздохнула, провела палочкой по дуге в воздухе и произнесла заклинание. Вспышка света озарила комнату: слизеринец перед Гермионой начал медленную трансформацию и в конце концов превратился в серо-коричневое кольцо со светлой, ничем не украшенной поверхностью. Оно напоминало латунное кольцо. "Хорошая работа, Гермиона. Пять баллов для Гриффиндора!" Несмотря на похвалу МакГонагалл, Гермиона не успокоилась и продолжила работать над совершенствованием своей трансфигурации. К концу урока кольцо, которое наколдовала Гермиона, превратилось в серебристо-белое, а на его поверхности появились слабые узоры. Малфой тоже преуспел, хотя его кольцо не было таким безупречным, как у Гермионы. Оно сохранило цвет первоначального слизеринца, но, несомненно, было кольцом. Гарри и Рон, однако, были менее успешны, им удалось лишь частично трансфигурироваться. То голова слизеринца становилась металлической, то хвост, но полного превращения они так и не добились. После урока Гермиона чувствовала себя немного удрученной, потому что ощущала растущий разрыв между своими способностями и способностями Артели. "Ты планируешь потом сходить в библиотеку почитать?" спросил Артель, убирая учебник в сумку и поглядывая на Гермиону, которая все еще занималась трансфигурацией. "Нет, префекты попросили нас помочь украсить шестой и восьмой этажи замка, а также актовый зал. В конце концов, завтра Хэллоуин, а вечером будет банкет". Учитывая относительно небольшое количество студентов в Хогвартсе, несмотря на помощь магии, украшение всего замка к Хэллоуину требовало усилий самих студентов. Слизеринцы тоже имели свои задания, отвечая за украшение части подвала, первого и второго этажей, а также всего второго этажа. "Ладно, увидимся в полдень". Артель вышла из класса и направилась в общую комнату Слизерина, расположенную под землей. Некоторые старшекурсники уже начали украшать ее тыквенными головами, привидениями, скелетами и другими жуткими украшениями, придавая комнате жуткую и жутковатую атмосферу. ..... Вернувшись в общежитие, Артель обнаружила, что Малфой и остальные ждут его, готовые обсудить свои планы. "Это... Артель, префект дал нам задание. Слизерин отвечает за украшение всего первого этажа, кроме Большого зала, а мы, первокурсники, должны украсить комнату персонала и кабинет Филча", - пояснил Малфой, звучавший несколько раздраженно. "Этот нелепый Филч - сквиб; он даже не может подвесить тыквенные головы к потолку, так что это остается нам..." "Почему бы не использовать чары левитации? Это не так уж сложно", - перебил Артель, не желая слушать жалобы Малфоя. Малфой поднял руки в беспомощном жесте и ответил: "Вы забыли, что мы ещё не выучили заклинание левитации... Этому заклинанию нас научат завтра на уроке Чародейства". Услышав объяснение Малфоя, Артель вспомнила ситуацию. В оригинальном сюжете заклинание Левитации играло важную роль. Гермиона и Рон поссорились из-за него, и позже она провела весь день, плача в ванной. В конце концов Квиррелл выпустил тролля, и Гарри с Роном пришли ей на помощь. Артель, в свою очередь, уже освоила многие базовые заклинания без палочки, поэтому на время забыла об этих чарах. "Ты тоже его не выучил? У вас, маленьких волшебников из магических семей, не должно быть проблем с таким простым заклинанием, не так ли?" поинтересовался Артель. По правде говоря, Артелу давно было любопытно, с какими волшебниками-первокурсниками он сталкивался в Хогвартсе. Казалось, они с трудом справляются даже с самыми простыми заклинаниями, несмотря на то, что, скорее всего, воспитывались в семьях волшебников. "Ты забыл, что перед поступлением в школу мы должны купить себе палочки у Олливандера? Мы могли пользоваться чужими палочками, когда были маленькими, но у молодых волшебников магия нестабильна, и пользоваться чужой палочкой рискованно", - объяснил Малфой, его тон был бесстрастным. "Хотя в детстве я видел и понимал магию, на самом деле я не практиковал никаких заклинаний". Короче говоря, у них были знания, но не хватало практического опыта. "Понятно, - отозвался Артель, осмыслив ситуацию. Он также знал, что во время каникул эти молодые волшебники имеют преимущество. Они могли учиться у старших и практиковать более сложные заклинания. С другой стороны, магглорожденным волшебникам некого было учить, и они не могли свободно пользоваться магией. "Итак, какова же наша задача?" "Мы должны помочь старине Филчу перенести эти украшения в его кабинет и комнату отдыха, а потом старшекурсники с помощью чар левитации развесят их". "Все украшения хранятся в подвальной кладовой, включая фонари, фигурки ведьм, скульптуры черных кошек, чучела привидений, скелетов и моделей монстров..." Крэбб пробормотал, обгладывая пальцы, и рассказал Артелю об их задании, пока тот наслаждался крем-брюле. Артель ухмыльнулась и хлопнула в ладоши. "Давайте соберемся и сделаем это!" Артель, приняв облик старосты общежития, взяла на себя командование Малфоем и остальными. Они быстро собрали свои вещи и, следуя за Артелем, организованно вышли из общежития. Выйдя из общежития, они присоединились к другим первокурсникам Слизерина в общей комнате. Команду возглавляли два третьекурсника, парень и девушка, имен которых Артель не знала. Когда в Слизерине осталось около двадцати первокурсников, старшекурсники вывели их из общей комнаты. В подвале студенты других курсов занимались оформлением, а первокурсники отвечали за перенос реквизита из кладовой в подвале в отведенные для этого места на первом этаже. Артель, хорошо владеющая чарами левитации, справилась с этой задачей без особых усилий. Быстрый взмах палочки - и дюжина фонарей и других украшений грациозно поплыли за ним, следуя за ним, пока он поднимался на второй этаж. Малфой и остальные с завистью наблюдали за происходящим, но, не владея чарами левитации, им пришлось нести украшения вручную. К счастью, фонари были не слишком тяжелыми, и каждый юный волшебник мог нести по два за раз, а для эффективной транспортировки другого реквизита они могли работать вместе. Задания продвигались гладко, и Артель с удовлетворением наблюдала за тем, как ученики выполняют свои обязанности. Видимого недовольства среди них не наблюдалось, ведь самовлюбленность была отличительной чертой Дома Слизерин. Будь на их месте Гриффиндор, Артель, возможно, подверглась бы критике за то, что не помогает своим однокурсникам. Однако Пэнси не смогла удержаться от презрительного фырканья, проходя мимо Артеля. На ее лбу выступили капельки пота, что свидетельствовало о том, что она приложила немало усилий во время нескольких поездок. В ее глазах Артель уловил смесь эмоций: страх, зависть, ревность и проблеск надежды. Артел остался сидеть на своем месте, наблюдая за суетящимися студентами. Прошло немало времени, но в конце концов юные волшебники принесли все необходимые декорации. Распределив реквизит по соответствующим категориям, двое старшекурсников приступили к работе, наполненной магией. Джек-о-лантерны грациозно парили, свисая со стен и потолков. Другие заколдованные фонари порхали в воздухе. Куклы ведьм и скульптуры черных котов были стратегически расположены на стенах и в углах. При активации магии эти предметы непредсказуемо двигались и издавали жуткие звуки, создавая общую жуткую атмосферу. После завершения оформления пришло время обеда. Артель не была особенно голодна, но остальные студенты, уставшие от работы, с нетерпением направились в зал, их желудки урчали. .....