«К этому моменту вашего обучения вы не продвинулись дальше того, что должен знать средний, обычный, повседневный волшебник с улицы, и теперь вы должны подумать, чем может быть полезен этот предмет для тех, кто хочет обеспечить защиту от Тёмных искусств себе, своей семье, своим друзьям и, возможно, обществу в целом». Гэри помрачнел.
«Хотя я знаю, что вы все должны были, по крайней мере, сдать СОВ для этого класса, эта информация абсолютно ничего не говорит мне о вашем мышлении и менталитете, когда дело доходит до самозащиты. Поэтому в качестве диагностического инструмента я проведу с каждым из вас викторину. В отличие от викторин предыдущих лет, эта викторина более подробная. Я хочу получить простые ответы там, где это уместно, а когда уместно, я хочу получить полное объяснение. Используйте свое лучшее суждение. Нет - подождите. Используйте любое лучшее суждение. Если ваше вызывает подозрения, постарайтесь вспомнить, что я ищу. Я хочу знать ваш подход - так что это важнее, чем то, какие заклинания вы можете использовать. Есть вопросы? Хорошо. Начинайте.»
Гэри наблюдал за тем, как все студенты начали проходить тест. Прошло не меньше половины урока, прежде чем все закончили, но это дало бы ему представление о том, как они подходят к Защите.
По ходу недели большинство классов получили те или иные задания и, только для первых курсов, набор для ухода за Волшебной палочкой. Остальным классам было рекомендовано купить свои собственные.
В пятницу, в пять часов, преподавательский состав Хогвартса проводил еженедельное собрание.
Начал их директор школы. «Итак. Первая неделя подошла к концу. Как дела у студентов? Минерва?»
«Все идет своим чередом. Студенты СОВ и ЖАБА получили примерное представление о том, что от них ожидается на тестах, которые будут проводиться Министерством в конце года. Никаких реальных проблем».
«Хорошо. Хорошо. Филиус?»
Директор прошел через каждого профессора, пока их не осталось только двое. «А теперь профессор Септимус. Гаррик, как прошли ваши занятия?»
«В основном, неплохо. Я потратил больше времени на то, чтобы оценить их состояние и слабые стороны, а затем работал над их преодолением и продвижением вперед. Правда, есть одна проблемная область».
«О?» с любопытством спросил Альбус.
«Да. Я полагаю, что в младших классах каждый десятый ученик использует унаследованные палочки. А в старших классах - ближе к одному из двадцати. Из-за давления семьи, бедности или по каким-то другим причинам палочки, которыми они пользуются, не так хороши, как могли бы быть. Я бы хотел это исправить».
Альбус вздохнул. «И как ты планируешь это сделать, не привлекая Совет, их родителей или большие суммы денег?»
Гэри усмехнулся. «Эйлин? В комнате все еще есть та большая бочка с потерянными и старыми палочками?»
Эйлин задумалась. «Думаю, да. Красная, без крышки, если я правильно помню».
Гэри кивнул. «Если мы сможем, возможно, заплатим нескольким студентам, чтобы они помогли отполировать имеющиеся палочки - студентам, у которых меньше средств, чем у других, - а затем мы можем пригласить Олливандера, чтобы он осмотрел палочки. Во-первых, чтобы вернуть те, владельцы которых могут быть установлены, во-вторых, чтобы убедиться, что поврежденные палочки не сохранились, и, в-третьих, чтобы выяснить, не окажется ли какая-нибудь из имеющихся палочек более подходящей, чем те, которыми они пользуются сейчас. Если они находят лучшую палочку, мы даем им возможность вернуть палочку, которой они пользовались, в семью или положить палочку, которой они пользовались, к остальным палочкам для будущих студентов, которым она может подойти больше. И, наконец, если кому-то из студентов не удается подобрать палочку, мы отправляем их к Олливандеру за подходящей палочкой на деньги, которые они заработали, помогая нам в подготовке палочек».
Альбус обдумал это. «Есть возражения?» Похоже, их не было. «Как мы будем выявлять тех, кто не использует палочки, предназначенные для них?»
Гэри усмехнулся и достал пергамент. «Вот те, кто, по моему мнению, скорее всего, использует неподходящие палочки». Он протянул список.
Альбус принял список и попросил остальных профессоров тоже посмотреть. Филиус кивнул: «Судя по их успеваемости на уроках, некоторые из этих имен имеют смысл».
Минерва, взглянув на список, была вынуждена согласиться. «Да. В этот список вошли некоторые из самых плохих учеников».
Гэри взял список обратно. «А что касается оплаты: Айлин? Как обстоят дела с прибылью от твоего специального проекта?»
Эйлин хихикнула. «Ну, на данный момент у нас есть около десяти тысяч галеонов».
При виде этой цифры глаза всех присутствующих поднялись. «Как?» спросил Альбус.
«Когда мы обнаружили первые платья, принадлежность которых не удалось установить, и оценили их, мы сразу же получили предложение на все платья от богатой женщины из Магл, которая коллекционировала подобные вещи. За пять платьев она предложила 60 000 фунтов. После небольшого торга со стороны агента Christie's, который продавал их для нас, сумма составила от 75 000 до 78 000 фунтов. После уплаты комиссионных, гонорара поверенному, конвертации в Гринготтсе и всех прочих причитающихся денег мы получили около 9 000 галлеонов. Добавьте к этому около 400 галлеонов, найденных среди потерянных вещей, принадлежность которых не удалось установить, и еще 600 галлеонов от одной семьи в качестве пожертвования в знак благодарности за возвращение довольно большого количества вещей, которые они считали давно потерянными, и у нас будет около 10 000 галлеонов. Во всяком случае, у директора».
У Альбуса не было времени навести справки о своей новой специальной помощнице, и суммы, о которых она говорила, были ошеломляющими. «Можно ли ожидать таких же результатов со временем?» - с любопытством спросил он.
Обновлено: 18.01.2026