Скука. Гарри Поттеру было до ужаса скучно! Все уроки, которые он посещал, казались ему невероятно монотонными. Трансфигурация, Чары, Защита от тёмных искусств – ничто не вызывало даже малейшего интереса. Ему казалось, что он умеет всё это с пелёнок! Но было забавно наблюдать за шоком на лицах профессоров.
На первом занятии по Трансфигурации, после основной теории, им раздали спички. Задание было простым – превратить спичку в иголку. Гарри, которому было уже скучно, просто дунул на свою спичку, как только она оказалась на его парте. Заклинание можно было перенести на цель любым способом, и Гарри воспользовался дыханием. Он создал собственное заклинание для трансфигурации одушевлённых предметов в неодушевлённые и задал нужные параметры. Небольшая частица магии, перенесённая его дыханием, мгновенно превратила деревяшку в металлическую иглу.
– Мистер Поттер? – Профессор Макгонагалл выглядела ошеломлённой, – Где ваша палочка? Мой класс не место для игр и попыток спрятать палочку, колдуя без неё.
Хотя говорила она спокойно, весь класс смотрел на них.
– У меня нет палочки, профессор, – ответил Гарри без запинки, – Она мне никогда не была нужна, и я не видел смысла покупать то, чем никогда не воспользуюсь.
– У вас нет... Никогда не была нужна? – Макгонагалл удивлённо уставилась на первокурсника.
По классу пронёсся шёпот.
– Но Трансфигурацию я выполнил, – Гарри указал на иглу на парте.
– Да... вижу, мистер Поттер, – Макгонагалл кивнула, взяла иглу и осмотрела её, – Отлично, пятнадцать баллов Когтеврану.
Она положила иглу обратно. На её лице всё ещё читалось потрясение, когда она пошла раздавать спички остальным. Весь оставшийся урок Гарри провёл под пристальным взглядом Гермионы, которая смотрела ему практически в затылок. Несколько подсказок тут и там – и Гермиона быстро справилась с заданием. Она была второй, кто закончил, принеся Когтеврану ещё десять баллов.
Урок Защиты от тёмных искусств оказался не менее скучным. Заикающийся профессор Квиррелл с большим трудом говорил, и так долго перечислял программу курса, что на само заклинание осталось всего несколько минут. Флиппендо – заклинание "отталкивающий сглаз" – представляло собой небольшой голубоватый сгусток света, который отбрасывал цель с силой хорошего толчка. Все выстроились в очередь, чтобы попробовать поразить манекен. Некоторые первокурсники выдали лишь искры, другие – заклинание, но промахнулись.
– Ха... – выдохнул Гарри, когда подошла его очередь. Он поднял руку, соединил кончики указательного и большого пальцев, затем метнул заклинание в манекен. Маленький сгусток света попал в цель и заставил манекен пошатнуться.
Конечно, среди студентов Гриффиндора, с которыми у них был этот урок, пронёсся тихий шёпот.
– М-м-м-мистер П-Поттер, как вам уда-алось это сделать без палочки? – заикаясь, спросил профессор Квиррелл.
Глаза профессора расширились от шока и, как показалось Гарри, страха. Это было, мягко говоря, странно.
– Мне не нужна палочка, чтобы творить волшебство, профессор, – сообщил Гарри мужчине в тюрбане. – Я не купил её в Косом Переулке, потому что не собирался ею пользоваться, сэр.
– В-вы вижу, о-отличная работа, м-м-мистер П-Поттер, п-примете два-адцать ба-аллов для Когтеврана, – смог выдавить из себя Квиррелл, пока Гарри отходил в сторону.
Остальным ученикам ещё предстояло попробовать заклинание.
Занятия по Чарам с профессором Флитвиком, деканом Когтеврана и, по слухам, гоблинского происхождения, были не намного интереснее. Невысокий мастер Чародейства был полон энергии и страсти к преподаванию, что делало урок более живым. В первый день они даже выучили два заклинания: простое заклинание изменения цвета и заклинание Люмос. Гарри слегка дунул на белый платок, превратив его в сине-бронзовый в полоску. Затем над изменённой тканью появился маленький шарик белого света. Он снова сдержал усмешку, почувствовав на себе взгляд Гермионы, смотревшей на него с таким сосредоточением, что у него, казалось, дымилась голова.
Флитвик буквально подпрыгивал, глядя на то, как легко и бесшумно работает Гарри. Профессор дал ему ещё двадцать баллов для Когтеврана и оставил его в покое, сам же обходил класс, помогая тем, кто испытывал трудности.
История магии была скучной. Профессор-призрак поначалу был в новинку, но быстро надоел. Профессор Биннс, казалось, вообще не замечал присутствия класса. Он просто монотонно пересказывал информацию из учебников, и его гудящий голос не раз усыплял студентов. В конце концов, Гарри достал одну из книг из библиотеки и начал читать. Гермиона выглядела недовольной, поскольку усердно записывала лекцию. Юный волшебник не понимал, почему, ведь она могла просто скопировать учебник и получить те же самые записи.
Первый урок Зельеварения был самым интересным, но не по той причине. Урок начался с того, что в комнату ворвался "подземельная летучая мышь" (ещё одно прозвище от Сириуса) в развевающейся мантии. Он страстно говорил о Зельеварении, делая довольно сомнительные заявления о том, что можно сварить Славу, разлить по бутылкам Славу и остановить Смерть. Затем оскорбил весь класс, назвав их тупицами. Проблемы начались именно тогда, когда этот угрюмый человек приступил к преподаванию.
– А, Гарри Поттер, наша новая знаменитость, – протянул Снейп, дойдя до имени Гарри.
Гарри сдержанно вздохнул, поскольку Сириус оказался прав. Северус Снейп действительно вёл себя как ребёнок и затаил обиду на отца Гарри, Джеймса Поттера, а заодно и на него самого. Какое досадное открытие – профессор одной из лучших магических школ Европы.
– Это будет чудесно... – внутренне поморщился Гарри, заметив, как взгляд Снейпа остановился на нём, когда тот открыл рот.
– Поттер! Что я получу, если добавлю порошок корня асфоделя в настойку полыни? – рявкнул Снейп.
– Беспорядок, если это только два ваших ингредиента, – ровно ответил Гарри.
Технически он даже не ошибся. Если добавить в настойку полыни измельчённый корень асфоделя, получится ничто иное, как каша. Чтобы сварить зелье, нужно больше ингредиентов. Это знал даже Гарри. Снейп не дал ему и близко достаточно информации, чтобы определить конечный продукт.
— Еще пять баллов с Когтеврана за твою наглость, Поттер! — Снейп не выдержал, сверля первокурсника взглядом, — Попробуем еще раз, хорошо? Где бы ты стал искать безоар, если бы я попросил тебя его найти?
— В любой прилично оборудованной лаборатории зельеварения найдется несколько штук на случай отравления. Это если содержать ее как положено, конечно, — Гарри тонко подколол, прежде чем продолжить: — Но если нужен свежий, придется добывать его из желудка козы.
— Еще пять баллов с Когтеврана, Поттер! Я требую от своих учеников уважения! — ответил Снейп, показательно не замечая, что ответ Гарри был верным, — Посмотрим, сможешь ли ответить правильно на этот раз. В чем разница между монсенью и волчьей палочкой?
— Ни в чем, просто разные названия одного растения, — ответил Гарри, стараясь обойтись без колкостей, лишь бы от него отстали.
— Еще пять баллов с Когтеврана за такое лицо, Поттер, — Снейп снова проигнорировал правильный ответ, — Я жду от студентов уважения, а не того, чтобы на меня смотрели так, будто разговор со мной — ниже вашего достоинства. Очевидно, слава — еще не все.
— Ладно... Значит, будем просто игнорировать мои правильные ответы. Я так не смогу! — мысленно взревел Гарри.
В свои одиннадцать лет Гарри совершенно естественно обижался на несправедливое, как ему казалось, обращение. К несчастью для Северуса Снейпа, этот одиннадцатилетний мальчик не собирался ограничиваться криками и воплями. Гарри применил Принцип Отрицания, выбрав целью Снейпа.
— Уф! — Снейп, казалось, задыхался, когда на него обрушилась сила заклинания Гарри.
Ноги Снейпа оторвались от пола подземелья, его отбросило назад и перевернуло через стол. Он рухнул на пол с криком, а пергамент и склянки разлетелись во все стороны. Остальные ученики ошарашенно смотрели на неожиданное зрелище, пока один из студентов Пуффендуя не закричал, и началась паника. Первокурсники в испуге выбежали из комнаты, никто не понимал, что именно произошло. Среди оставшихся была Гермиона, она в замешательстве решала, стоит ли ей последовать за остальными.
Обновлено: 13.02.2026