Глава 217 — Глава 9. Часть 13

«Профессор Снейп, Гарри», - машинально поправил его Ремус. «Он тебе помог?» «Да, помог», - Гарри бросил на него обеспокоенный взгляд. «Ты не против? Я имею в виду, что я спросил его, а не тебя?» Ремус выглядел озадаченным. «Вовсе нет, почему ты спрашиваешь?» Гарри помрачнел. «Ну, когда я потом разговаривал с Сириусом, - он быстро огляделся по сторонам и понизил голос, - он, кажется, был раздражен тем, что я пошел к Снейпу». Ремус замер. «Поговорил с Сириусом!» Он схватил Гарри за руку. «Как? Где?» У Гарри возникло неприятное чувство, что ему не следовало об этом говорить. «Он вызвал пожарных в общую комнату». У Ремуса сжались челюсти, и Гарри поспешил успокоить его: «Все было в порядке, это был только я. Ну, а потом пришли Рон и Гермиона». Ремус на мгновение замолчал, а потом отпустил Гарри, его лицо напряглось. «Кто угодно мог зайти». Они дошли до офиса, и Гарри нужно было идти на следующий урок. Он замешкался у двери. «Это было всего на несколько минут, и мне было очень приятно с ним поговорить. Я бы хотел...» Ремус прервал его. «Я понимаю, Гарри. Я подумаю, что можно сделать, чтобы организовать безопасные звонки, возможно, здесь». Он улыбнулся. «Я договорюсь с Сириусом». Гарри усмехнулся и направился в коридор, но когда он повернулся и заглянул в открытую дверь, Ремус смотрел в сторону камина. Выражение его лица было явно недовольным. Следующие несколько дней Гарри провел в раздумьях, доживет ли он до пасхальных каникул. Ему не терпелось уехать, вернуться в Гриммо и побыть с Сириусом. Уровень стресса в целом был высок, так как несколько профессоров задали дополнительные работы. Кроме того, на Трансфигурации во время обучения анимагов произошло несколько довольно тревожных происшествий, заставивших многих студентов пересмотреть свой прежний энтузиазм по поводу превращения. Профессор МакГонагалл заверила их, что это вполне нормально. Кроме того, Гермиона, казалось, делила свое время между жизнью в библиотеке и внезапным появлением в общей комнате, чтобы заставить Гарри и Рона работать на уроках. Несмотря на то, что в ее присутствии Гарри удавалось добиться большего, у него начали появляться фантазии о том, как бы задушить ее одной из диванных подушек. А Рон взял за правило исчезать в общежитии для мальчиков, когда дверь общей комнаты неожиданно открывалась. Гарри***** чувствовал, как его желудок сжимается при мысли о предстоящих экзаменах по Специальной защите. Он не мог представить, что Смайт-Уэллингтон поставит ему достойную оценку; он просто надеялся, что это не разрушит его шансы стать Мракоборцем навсегда и навсегда. К тому времени как он вошел в класс специализированной защиты и занял свое место в день проведения экзаменов, он чувствовал себя липким и больным. Судя по бледным лицам и трясущимся рукам однокурсников, волновался не только он один. Даже Малфой с трудом сохранял свою обычную беззаботную сутулость; на самом деле он был довольно скован и суетлив. Почти никто не разговаривал, но тишина стала абсолютной, когда в комнату вошла профессор Смайт-Уэллингтон. На мгновение она замерла, но ее глаза обшарили класс, изучая их лица. Что это, медленная пытка? Почему она не может просто начать? Гарри заскулил, от волнения он стал очень раздражительным. «Как и было обещано, сейчас вы получите свою первую оценку по Способностям к магическому правопорядку. Помните, что это инструмент, который вы будете использовать для исправления любых недостатков в вашей работе на этом уроке. Он также должен помочь вам сосредоточиться на тех качествах, которые являются вашими сильными сторонами, и усилить их. Я буду готова ответить на любые ваши вопросы». Она сделала паузу. «И еще одно: я, конечно же, предпочитаю, чтобы вы не обсуждали свои оценки с одноклассниками. Любые вопросы должны быть адресованы исключительно мне». Она еще раз окинула взглядом комнату. «Вопросы? Нет? Хорошо». Она подошла к своему столу, взмахнула палочкой, и на столе каждого ученика появился конверт. Гарри***** долго смотрел на свой. Он слышал, как остальные открывают свои оценки, и изредка слышал вздохи и стоны. Наконец он взял его в руки и вытащил аккуратно сложенную бумагу. Медленно развернув ее, он начал читать. Предварительная оценка способностей и пригодности студентов к работе в магическом правопорядке Тема: ГАРРИ ПОТТЕР Физические/магические способности: Студент обладает физическими способностями, соответствующими возрастной группе, и исключительными магическими навыками, однако отсутствие эмоционального контроля сводит эти качества на нет. Оценка: Ниже приемлемых стандартов Навыки решения проблем: Студент демонстрирует ограниченный прогресс в области решения проблем. Постоянно склоняется к чрезмерной зависимости от мнения окружающих. Плохо разбирается в логике, часто демонстрирует сомнительные суждения. Оценка: Ниже приемлемых стандартов Анкетное сочинение: Объем и содержание соответствуют требуемым стандартам. Свидетельствует об ограниченной инициативе в выражении идей. Оценка: Незначительно приемлемо Способности: Студент демонстрирует способности к магическому правопорядку. Прогресс ограничивается нежеланием проявлять больший эмоциональный контроль. С трудом воспринимает критику, реагирует на нее обидой и угрюмостью. Если эти аспекты поведения студента не изменятся, он вряд ли добьется успеха в программах обучения магическому правопорядку. «Гарри! Пссс, Гарри, успокойся! Дыши, Гарри!» Выйдя из транса возмущения, Гарри понял, что Гермиона неистово пытается привлечь его внимание, не привлекая при этом внимание Смайт-Уэллингтон. Проследив за её пристальным взглядом, он посмотрел на бумагу в своих руках и увидел, что её края начинают тлеть. Он удивленно зашипел, потом понял, что делает, и заставил себя сделать несколько глубоких вдохов, как учил его Ремус. (И тихонько положил бумагу на место и стал незаметно поглаживать её края).