После того как Люк дал Малфою галеон, он сосредоточился на учёбе.
Хотя профессор МакГонагалл продемонстрировала несколько впечатляющих магических трюков, превращая неживые предметы в живые, для первокурсников урок был посвящён более простой задаче – превращению спичек в иголки.
Размер и форма спичек и иголок довольно схожи. Представив себе характеристики иголки, Люк успешно справился с заданием. Профессор МакГонагалл осталась довольна. Воспользовавшись моментом, Люк спросил её о методе превращения в кошку.
– Как это делается?
Услышав вопрос, улыбка на лице профессора МакГонагалл исчезла, и она строго предупредила Люка, что анимагия – это очень опасная магия, которая может навсегда лишить его человеческого облика.
– Я запомню ваши слова и не буду пробовать без подготовки, – пообещал Люк.
Профессор МакГонагалл кивнула и пошла проверять других учеников, демонстрируя стандартный процесс превращения спички в иголку.
Кроме Люка, с задачей справилась только Гермиона. Но главным открытием для Люка на этом уроке стало само слово "анимаг".
Получив строгое предупреждение, он решил быть осторожнее и тщательно подготовиться, прежде чем снова попытаться.
Так как Люк заранее изучил материал по Заклинаниям и Травологии, он успешно справлялся с заданиями, особенно на уроке Травологии. Профессор Стебль часто кивала ему в знак одобрения.
Занятие по Защите от Тёмных Искусств во вторник оказалось странным. Глядя на странный фиолетовый тюрбан профессора Квиррелла, Люк вспомнил, что видел его в "Дырявом котле".
Но по сравнению с профессорами, которые вели уроки накануне, уровень Квиррелла был заметно ниже. Он не только следовал учебнику, но и источал непонятный запах чеснока, а также путался в ответах на вопросы учеников.
Его объяснения были настолько запутанными, что почти каждый пример невозможно было понять.
Люку это показалось странным. Даже если магический мир сейчас находится в мире, Защите от Тёмных Искусств не должно уделяться так мало внимания.
Во вторник после обеда был урок Истории Магии. Профессор Биннс, призрак, вёл занятие монотонным голосом, рассказывая о значимых событиях и личностях магического мира. Это навевало сонливость. После урока Люк подошёл к Биннсу.
– Профессор Биннс, вы слышали о семье Цепеллин?
Профессор Биннс долго думал, прежде чем дать загадочный ответ:
– Я не люблю мифы и легенды, я изучаю только факты. Ходят слухи, что маг по имени Цепеллин помешал вампирам сотрудничать с Волан-де-Мортом, но нет убедительных доказательств. Вам стоит сосредоточиться на фактах, мистер Цепеллин.
Сказав это, он прошёл сквозь стену и исчез.
Он, похоже, знал не больше, чем Е Янь, и даже не запомнил имя Люка.
В среду вечером у них был урок астрономии. Преподавала его профессор Аврора Синистра, чёрная ведьма. Занятие было посвящено наблюдению за движением звёзд. Люк почувствовал, что этот урок – словно глоток свежего воздуха в магическом мире, потому что он был таким научным.
И почему-то ему казалось, что профессор Синистра была очень компетентной. В пробном настроении Люк спросил её:
– Почему мы не проводим этот урок в Большом зале? Разве там нельзя увидеть ночное небо?
Профессор Синистра явно развеселилась и объяснила, что в Большом зале слишком тепло и светло, что мешает правильно наблюдать за звёздами.
– Профессор, может ли понимание звёздного неба помочь нам лучше использовать магию? – Люк почувствовал, что проверил характер профессора, и постепенно подошёл к сути.
– Почему ты спрашиваешь? – Синистра проявила интерес.
– Потому что я чувствую, что величие звёздного неба не должно ограничиваться только предсказаниями, – честно ответил Люк.
– Я преподаю здесь столько лет, и ни один ученик никогда не сомневался в значимости этого предмета, – профессор Синистра похлопала Люка по голове и добавила: – У тебя нет занятий в пятницу после обеда? Тогда приходи в мой кабинет.
– Хорошо, – обрадовался Люк. Реакция профессора Синистры явно подтверждала, что некоторые его догадки были верны.
Время пролетело незаметно, и наступил четверг. После нескольких дней занятий Люк окончательно убедился, что с профессором Квирреллом что-то не так. Его навыки преподавания оставляли желать лучшего, а его рассказы о приключениях казались вымышленными.
Но Люк понимал, что если он видит эти проблемы, то и другие профессора тоже должны их замечать. Ему не стоило слишком беспокоиться, просто нужно было быть внимательнее.
Кроме того, он прочитал в газете, что Гринготтс был ограблен.
Вспомнив слова Бернарда о том, что это самое безопасное место после Хогвартса, Люк невольно подумал, что Хогвартс может стать следующей целью.
Подавив случайные мысли, Люк снова связался с Бернардом и рассказал ему о Запретном лесе, опасном коридоре на четвёртом этаже, новости о том, что Гринготтс был ограблен, но ничего не украли, а также о подозрительном профессоре Квиррелле.
Бернард выслушал всё и дал свои комментарии.
– В Запретном лесу обитает множество опасных существ. Коридор на четвёртом этаже действительно может быть подозрительным, и его стоит изучить, но будь осторожен. Что касается Гринготтса, пока никаких зацепок нет. Однако, судя по обрывкам информации в газетах, цель грабителя может быть куда важнее, чем галлеоны. Это нужно отслеживать.
– А что касается профессора защиты от тёмных искусств, – продолжил Бернард, – то преподаватели этого предмета меняются каждый год, и иногда попадаются не самые надёжные. Тебе придётся много заниматься самостоятельно.
Перед тем как закончить разговор, Бернард добавил:
– Я нашёл кое-какие записи о том, как вампиров остановили, но они засекречены. Даже мне нужно получить разрешение от королевской семьи, чтобы их просмотреть.
Поблагодарив Бернарда, Люк долго не мог уснуть. С одной стороны, его беспокоило прошлое его семьи, а с другой – он с нетерпением ждал приглашения профессора Синистры на пятницу.
В результате на следующее утро Люк проснулся невыспавшимся.
Первым уроком в пятницу утром был зельеварение.
Под сложным взглядом Малфоя Люк занял место в первом ряду у самого края.
Класс был устроен крайне неудобно: широкая колонна полностью закрывала крайнее правое место. Зажёгши котёл, Люк спрятался за колонной, на случай если вдруг уснёт и не потревожит преподавателя.
Преподавателем был профессор Снейп. Как декан Слизерина, он двигался с особой важностью.
Его голос был таким же холодным, как и взгляд, и температура в классе, казалось, упала ещё на несколько градусов после его появления.
Снейп, похоже, особенно выделял Гарри. Когда он назвал его по имени, то сделал паузу и начал насмехаться над его славой. Эти бессмысленные и бесполезные для урока комментарии чуть не усыпили Люка окончательно.
Однако вскоре Снейп перешёл к делу и заговорил о прелести зельеварения. Люк с этим полностью согласился – ведь это искусство создания самых разных магических зелий.
Но, видимо, Снейп не собирался отпускать Гарри так просто. Он резко сменил тему и задал ему три вопроса:
– Поттер... – произнёс Снейп его фамилию с явным пренебрежением, – Скажи, что произойдёт, если я добавлю порошок корня нарцисса в настой полыни?
– Если мне понадобится безуар, где я могу его найти?
– В чём разница между аконитом и волчьим аконитом?
Гарри не ответил ни на один из вопросов, что было вполне ожидаемо – это был первый урок.
Сам Гарри, видимо, тоже так считал и решил возразить профессору, спросив, почему он не даёт ответить Гермионе, которая уже вовсю тянула руку.
Снейп явно разозлился. Он быстрыми шагами подошёл к Гарри, намереваясь устроить ему воспитательную беседу лицом к лицу.
Не оборачиваясь, он машинально потянулся за стулом, уверенный, что за колонной никого нет.
Но что-то было не так.
Снейп с лёгким замешательством обернулся и посмотрел вниз на Люка, который, потеряв опору, едва не упал и теперь смотрел на профессора с невинным выражением лица.
Обновлено: 18.01.2026