После обеда - Гермиона оказалась на удивление голодной - все, кто занимался Уходом за магическими существами, вышли на территорию.
Рон сказал, что будет делать домашнее задание по маггловедению, но тут Невилл заметил, что у него маггловедение после обеда, и Рон согласился подождать до последнего урока, чтобы Невиллу было с кем делать домашнее задание.
Всё это было гораздо сложнее, чем когда у всех было одно расписание, но в итоге Гарри, Дин и Гермиона присоединились к остальным гриффиндорцам и слизеринцам, которые делали «Существа» на большой лужайке недалеко от озера.
Профессор Кеттлберн вскочил на ноги, когда прозвенел звонок, ставший звонким из-за расстояния до замка, и обрадовался: «Все в сборе?Отлично!»
Он хлопнул в ладоши, одна из которых была обычной рукой, а другая - искусственной рукой с шестеренками и зубчиками, явно использующей магию. «Прежде всего, хочу предупредить вас, что все магические существа имеют рейтинг опасности, от 1-X до 5-X. Эти рейтинги не означают, что существо причинит вам вред - вполне возможно безопасно работать со многими существами из 5-X без какого-либо вреда. Но вы всегда должны быть осторожны - более высокий рейтинг X показывает, насколько вероятно, что именно вы пострадаете из-за своих ошибок!»
Идея показалась ему весьма забавной.
«Итак, кто может назвать пример существа с рейтингом 1-X? Да, мисс Браун?»
«Флобберчервь?»спросила Лаванда, весьма неодобрительно глядя на животное, о котором шла речь.
«Ах, да, скромный флоббер-червь!»Профессор Кеттлберн согласился: «Очень скромный флоббер-червь, надо признать!У них нет такого очарования, как у большинства магических существ, но флоббер-черви играют очень важную роль в разработке зелий и в выяснении того, есть ли у людей талант заботиться о магических существах».
Два года назад ваш первый урок был бы посвящен уходу за флоббер-червями, но вместо этого, я думаю, мы должны провести что-то более впечатляющее.
Профессор Созданий резко свистнул, и на другом берегу озера расправилась пара больших черных крыльев.
Несмотря на то, что все уже видели Нору раньше, все равно все вздрогнули, когда она взлетела и низко пролетела над водами Черного озера. По обе стороны от ее мчащейся формы появились изгибы, созданные ветром от ее тела и кончиков крыльев, и она взвилась в воздух, а затем с грохотом приземлилась перед всеми.
«Привет!» - помахала она рукой, затем остановилась и принюхалась - и немного прошлась вперёд, осматривая Гарри.
«Ты стал больше!» - объявила она. »Когда это случилось?»
«Пока я был в отпуске», - объяснил Гарри.
«Ты еще маленький», - осудила Нора, - »А ты еще вырастешь?»
«Возможно», - предположил Гарри, - „Честно говоря, я не уверен“.
«Знаешь, это более впечатляюще, чем я помнил», - сказал профессор Кеттлберн, - »Ты можешь сделать это с любым животным, или только с драконами?»
«Я даже не знаю, только ли с драконами», - признался Гарри, - „Пока что это сработало только с Норой“.
«Как необычно», - размышлял профессор, затем почесал Нору в верхней части её глазного гребня. »Итак! Я хочу, чтобы все сделали заметки о Норе - записали важные детали, сделали набросок, всё, что вам нравится. Не забывайте думать о том, что стоит знать!»
Он рассмеялся: «Гораздо интереснее, чем делать это на флобберчервях, верно?»
Единственные отчеты о наблюдениях за магическими существами, которые Гарри видел, были в путевых заметках, которые он читал (например, «Вокруг Африки на метле»), и тот, который для него сделал Чарли Уизли пару лет назад.
Он, конечно, не умел рисовать так хорошо, как Дин, поэтому его набросок Норы был несколько примитивным, но, кроме этого, он пытался указать на такие детали, как ее крылья (где он мог упомянуть такие слова, как «алар-фаланг», технический термин для пальцев-ножек, которые поддерживают крыло) и отличительные черты норвежского риджбека.
Проверив свой экземпляр «Атласа зверей и существ», Гарри также посвятил примерно половину своего доклада поведению. Он ограничился тем, что произошло во время урока, но все равно было о чем поговорить - в частности, о том, насколько реакции Норы отличались от того, как должен вести себя нормальный норвежский риджбек (то есть обидчивый, территориальный и быстрый на гнев).
Примерно на полпути Драко спросил, действительно ли Нора дракон, но профессор Кеттлберн рассмеялся и ответил, что он может попросить ее дышать огнем, если действительно хочет знать, добавив, что она поджигала его около дюжины раз, и один из них даже не использовал пламенно-замораживающие чары.
Он сказал, что это хороший способ согреть свои старые кости в холодное морозное утро.
За «Уходом за магическими существами» последовали «Руны», которые были последним новым предметом в списке Гарри. Было даже приятно, что все они проходили в один день, что позволило ему хорошо их изучить, и они с Гермионой встретились с Роном возле класса на втором этаже.
«Я слышал, что мы будем составлять звездные карты и все такое, - рассказывал Рон Джастину Финч-Флетчли и Эрни Макмиллану, - но я не уверен, что это значит, что нам придется учиться определять отдельные звезды или только их узоры».
«Например, если это большая гигантская звезда?»Джастин спросил: «Как они называются... красные гиганты?»
«Да, но это странно, потому что звезды должны быть большими и близкими, чтобы показать себя большими», - ответил Рон. „Сириус не особенно большой, он просто... о, привет, ребята“.
«Добрый день», - согласился Гарри, помахав рукой.
«Как тебе «Существа»?»Рон добавил: «С чего вы начали?Квинтапеды?»
«Не будь дураком, они бы не посадили в первый класс существо пяти икс», - ответил Эрни. „Присутствующая компания исключена, конечно, Гарри“.
«Вообще-то, в отличие от Гарри, Нора - дракон, о котором говорится в «Фантастических тварях», - сказала ему Гермиона, - так что можно сказать, что Гарри вовсе не является существом пять-Х, а вот Нора - определенно да».
«То есть, ты изучала Нору?»спросил Рон и захихикал: «Уверен, для Гарри это было не слишком сложно, он может с ней разговаривать».
«Каждый может говорить с Норой», - возразил Гарри, - „Если ты используешь простые слова, она может даже понять тебя, хотя только Хагрид знает достаточно драконьего языка, чтобы понять хоть что-то из ее ответов“.
«Да, приятель, но по этому определению я могу говорить со своим грифоном», - заметил Рон. »В любом случае, как ты думаешь, что мы будем делать на первом уроке?»
«Я думаю, это будет Футарк», - сказала Гермиона, - „Это, конечно, то, о чем говорится в нашем учебнике“.
Профессор Вектор была худой и справедливой, с несерьезным отношением к преподаванию своего предмета, в то время как профессор Кеттлберн был полон энтузиазма и не имел несколько тревожного количества конечностей, с которыми он родился. Профессор Бабблинг снова была другой, приятной на вид ведьмой, которая выглядела моложе Сириуса (что, вероятно, означало, что она была примерно возраста Сириуса) и которая приветствовала их всех в своем классе индивидуально.
Как только они сели, она подошла к доске и написала несколько слов мелом на доске, но не на английском, а на слегка колючем руническом алфавите Футарка, и как только она закончила, то повернулась к классу
«Руны, - начала она, - это языки. Точнее, это письменные языки, и в частности языки, которые по тем или иным причинам использовались и используются для создания магических эффектов, не требующих палочки».
Она улыбнулась: «Несомненно, всё это звучит очень впечатляюще, но боюсь, что на самом деле делать такие вещи гораздо сложнее, чем просто использовать палочку для того же самого. В Хогвартсе мы немного занимаемся изготовлением рун, но в основном это будут вещи, которые вы могли бы сделать с помощью палочки гораздо быстрее. Хотя некоторые из моих учеников делают полезные вещи, которые можно будет хранить в будущем, и я надеюсь, что вы будете такими же».
В качестве демонстрационного образца профессор Бабблинг достал небольшое устройство, очень похожее на настольный вентилятор, если бы настольный вентилятор был разработан кем-то, кто был знаком только с ветряными мельницами
«Последовательность рун нарушена, вот так, - объяснила она, положив палец на один из кусочков камня, - но если я нажму вот сюда».
Камень встал на место, и раздался нарастающий визг, когда лопасти раскрутились до скорости.
Сьюзен Боунс подняла руку: «Мисс, разве вы не можете сделать это с помощью волшебной палочки?»
«Действительно, можно!»«Но я сомневаюсь, что вы сможете сделать такую палочку, которая будет работать и через семьсот сорок лет, не нуждаясь в обновлении чар».
«Черт возьми», - вздохнул Рон.
«Именно по этой причине все и занимаются руническим ремеслом», - ярко сказал им профессор Бабблинг, деактивируя руническую мельницу и убирая её в ящик стола. „Палочковая магия обычно быстрее, универсальнее и достаточно удобна, даже если не учитывать, что большинству людей она даётся гораздо легче. Но правильно сделанный рунический предмет просто не подведёт, пока сами руны не будут повреждены“.
Гарри понял, как это может быть полезно.
Следующие несколько минут профессор Бабблинг рассказывала об основных свойствах магических рун, в частности о том, что руны тем сильнее и долговечнее (а значит, тем больше стоят усилий), чем более постоянны и лучше обозначены, и как можно сделать так, чтобы набор рун не начинал «работать», пока вы не будете готовы к этому.
По окончании лекции она оглядела всех присутствующих
«Рунический язык, который мы изучаем на уровне OWL, называется Футарк, и одна из причин, по которой мы его используем, заключается в том, что он полностью состоит из прямых линий - которые, естественно, гораздо легче написать точно, чем кривые».
Руны казались намного сложнее английского, хотя кое-что в них напоминало Гарри о магических языках из других книг, которые он читал. Например, то, что обычно руны имели значение сами по себе, а не только когда их складывали в слова.
(Гарри предполагал, что буква А имеет значение, а буква Б - значение, или, как в Хогвартсе, буква О имеет значение, а буква Е - значение), но большинство рун были именно такими и имели это значение постоянно.
Похоже, они только начали изучать этот предмет, что было замечательно, а домашним заданием профессора Бабблинга было написать рунический алфавит с хотя бы одним значением для каждой руны.
Рон сказал, что это похоже на копирование из рунического словаря, но Гарри не возражал - это было простое начало, и было бы полезно иметь под рукой такой пергамент. Хотя он надеялся, что в конце концов они дойдут до того, как делать магические вещи с помощью рун, это может стать хорошим летним проектом.
Хотя, возможно, не этим летом.
Тем вечером, пока Невилл обсуждал с Роном маггловедение, чтобы выяснить, есть ли различия между их уроками - Невилл, к своему удивлению, обнаружил, что Блейз был одним из Слизеринцев, занимавшихся этим, - Гарри наконец закончил последнее домашнее задание по трансфигурации.
Он сделал его немного длиннее, чем обычно, рассказав о Сириусе и Перси, как о примерах анимагов, и о том, как легко или трудно увидеть то, что анимаг переносит из своего человеческого тела в животное (красная вспышка Перси была легкой, а вот с Сириусом было сложновато разобраться. Только после того, как Гарри несколько раз увидел обе формы Сириуса, он понял, что у Падфута именно лохматая грива волос, а не обычная собачья шерсть).
Когда Гарри отложил перо и опрокинул бутылочку с чернилами, к нему подошли Симус и Парвати - в сопровождении примерно половины гриффиндорских первокурсников, включая Барлосов.
«Эй, Гарри?»начал Симус: «У тебя есть минутка?»
«Конечно», - согласился Гарри, - „Я все равно уже закончил“.
«Я же говорила», - самодовольно сказала Парвати.
«Эй», - пожаловался Симус, - „В любом случае, некоторые первокурсники задавались вопросом, и они спросили нас, и кто-то сказал, что ты можешь знать“.
«У нас был первый урок Защиты, - объяснила Мопси, - и преподавал его некто профессор Люпин».
«Но мы с нетерпением ждали профессора-волка», - добавил Хвост.
«Я слышал, на втором курсе Хаффлпаффа есть волк», - добавил один из первокурсников, - „Мой брат сказал“.
Гарри нахмурился, размышляя, как это объяснить.
«Ты провел часть лета с Сириусом Блэком, верно?»Симус уточнил: «Он должен был знать профессора Люпина. Что это значит?»
«Это один и тот же человек, но он иногда стесняется этого», - сказал Гарри. „Я не думаю, что он может говорить, когда он волк, так что, вероятно, было бы трудно вести уроки“.
«О!»сказал Коттонтейл с видом человека, который только что разгадал великую тайну: «Это все объясняет!Спасибо!»
«Я же говорил!» - позвал кто-то сзади.
«Мартин, ты этого не говорил», - ворчала другая девочка.
«Говорил!»Мартин ответил: «Я сказал, что он анимаг!»
«И не бойся задавать мне подобные вопросы, - добавил Гарри, - если я не занят домашним заданием, это не проблема, а если это важно, не беспокойся о том, занят я или нет».
«Черт возьми, это звучит немного по-префектски», - вызвался Рон, - »Разве это не их работа?»
Дин фыркнул: «У нас шесть префектов?Это гораздо больше, чем шесть первокурсников».
«Да, я думаю, любой, кто свободен, должен быть не против, чтобы ему задавали вопросы», - пожал плечами Гарри, - „Если это облегчит дело“.
«Отлично», - сказал Симус, - „Что ж, спасибо за это“.
Когда они уходили, Гарри посмотрел на Гермиону и нахмурился
«Когда ты встала сегодня утром?» - спросил он, - „Ты выглядишь уставшей“.
«Я встала позже тебя, Гарри», - ответила Гермиона, просматривая столбцы чисел для своей арифмантики. »Хм... как ты думаешь, в книге написано, что колода состоит из пятидесяти двух карт или пятидесяти четырех?»
«В одной из других задач говорится, что нужно разделить карты на четыре набора по тринадцать», - заметил Гарри. »Гермиона, я не знаю, как ты сегодня справилась со всеми этими уроками, но не забывай...»
Может, тебе стоит спросить Перси, как он справлялся с этим? Он тоже занимался всеми двенадцатью предметами, да еще и был префектом на пятом курсе».
Гермиона выглядела растерянной, затем вздохнула
«Я действительно должна, не так ли?» - спросила она - „Хорошо, я сделаю это, но сначала я закончу свою домашнюю работу“.
«Конечно», - улыбнулся Гарри, - „Но не забывай, что четверги будут худшими днями для выполнения домашнего задания для тебя в этом году, вероятно, и для меня тоже“.
«Эй, у меня появилась идея», - сказал Дин, привлекая внимание Гарри, - »Ты знаешь, что люди не знают, какие электрические штуки работают и не работают в Хогвартсе?»
Гарри кивнул, вспомнив прошлогоднюю дискуссию.
«Так вот, я понял, что старым пленочным камерам вообще не нужно электричество, - продолжил Дин, - только яркий свет и кривошип, а яркий свет можно сделать с помощью палочки.
Обновлено: 17.01.2026