Том 3 Глава 7 — Глава 6 - Читы I

— И так, Юри. — Да, Учитель! — Вчера… я заметил, что это тебе немного не под cилу. — Пожалуйста, только не бросайте меня. Если вы выгоните меня отсюда, мне некуда пойти. Hу, хотя бы тогда оставьте мне эти очки. — Никто и не говорит про то, чтобы бросить тебя. Но для тебя тренировки очень опасны, Юри. — Вот какая-то я неправильная Хероиня – никудышная. — Поэтому вот как мы поступим. Я думаю, что это слишком рано, и мы забегаем вперед… но, учитывая твои дары, Юри, я решил – все будет хорошо! — Почему же вы говорите это с такой неохотой? — С сегодняшнего дня мы займемся твоим обучением магии Укреплении тела. — Наконец-то! Физический рост! Если представить, магия укрепления тела довольно стандартный вид магии, верно? — Этому виду магии я обучаю тайно, поэтому не особо хочу вот так просто заниматься этим. — Не жадничайте! Давайте уже начнем, Учитель! — Но знай, это опасно, так как ты вливаешь магию прямо в тело. К тому же этим нужно заниматься постоянно. Ты должна накапливать и совершенствовать магию в своем теле, а затем выделять ее всю и сразу… так что это совсем не обычная магия. — Секретное обучение. Круто! Узнав про такой вид магии, я был в довольно приподнятом настроении. В тот день, на меня обрушились последовавшие уроки магии. На следующий день. — Послушай, Юри! Главный смысл этой магии, передача твоей магической силы в твои другие силы и навыки. — Хорошо! — Активация и поддержание этой магии – довольно сложный процесс, но основой является ее возможность предустанавливать распределение значений статистики. — Предустанавливать? — При активации ты можешь задать: сколько передать и в какой навык. Ввиду того, что быстрый рост статистики может оказать сильную нагрузку на тело, баланс очень важен» — Поняла, хорошо! — До сих пор большая часть магии, которую ты использовала, становилась доступной после активации. Но эта магия всегда должна быть активирована. Ты не должна забывать, что из-за этого потребление магии довольно интенсивное» — Да, Учитель! — Кстати, с моими характеристиками по Умственным способностям, 10 секунд для меня предел. — Разум учителя превышает обычный в 4 раза!? — Довольно высокий… но даже с такими показателями всего лишь 10 секунд. Так что пойдем, посмотрим, какое оно, потребление магии. Создание и выработка магии происходит с помощью Mагических навыков, а перенос магии происходит благодаря Разуму. То есть Магическая сила - это своего рода мана - запас этих магических сил, которую можно выплеснуть, а Разум - это магическая сила, которую можно произвести, наподобие водохранилища и сливных отсеков. Несмотря на то, что Разум Учителя в 4 раза превышает разум обычного человека, он может продержаться 10 секунд. Исходя из расчетов по характеристикам Учителя, 1 секунда потребляет 4 единицы Разума. Тогда в моем случае, имея 1840 единиц… а это 460 секунд? Целых 7 минут и 40 секунд! — Точно. Так это как супермэн и еще половина! У меня полно времени! — Я не уверен, что знаю, кто такой супермэн, но это очень опасно, понимаешь? — Я понимаю. Но с таким временным ограничением, не отклоняется ли это от истинной цели тренировки? — Все потому что твоя защита стоит на первом месте. Учитель отвел пустой взгляд в сторону. Всего семь минут, и мне будет трудно выполнять все работу по дому. Изменившись в выражении лица, Учитель немного твердеет во взгляде. — Вдобавок к ограничению временного поддержания, эта магия имеет еще один немаловажный недостаток. — Еще недостаток? Скрытое обучение - один сплошной дефект. — Я больше не хочу тебя учить! Дуется… Учитель рисует символ の (Пояснение: ,,вы, наверное, видели это в аниме. Это когда персонаж чувствует себя удрученным и рисует на полу. Обычно с мрачным лицом или говоря что-то вроде “все равно никого не волнует, что я чувствую” и т. д.) — Пожалуйста, прекратите. Ради всего святого, вы же взрослый мужчина. — Хорошо, правда в том, что ты можешь укрепить свою Живучесть и еще один навык. — Живучесть + еще один навык? — Конечно, тебе не придется заниматься Живучестью. — Другими словами, занимаясь укреплением тела, ты можешь подняться по статистике: Ловкость, Ловкость + Живучесть, Скорость, Скорость + Живучесть, Сила, Сила + Живучесть, Живучесть, Разум, Разум + Живучесть» — То есть можно увеличить показатели по этим девяти направлениям, так? — Именно. — Интересно, почему с Живучестью происходит по-другому? Не так, как с другими навыками. Услышав это, учитель напрягся, подбирая нужные слова. Лицо его стало задумчивым. — Хммм… основная процедура производства магии заключается в том, чтобы начать очищать магические силы внутри тела. Затем выпускать ее из тела и создавать ее скопление вне тела, понимаешь? — Да! Направляя магическую силу в магическое скопление, можно вызвать явление, созданное этим скоплением или маной, верно? — С Усилением тела, магия, которая уже однажды была выпущена, ведет себя в соответствии со своеобразным порядком по реабсорбированию телом. После прохождения один раз через тело, магия может быть перенаправлена в желаемый навык. Но я не могу сказать, как это точно происходит. — Довольно расплывчатое объяснение. Значит, можно представить это в виде карты магии, сначала она проходит через Живучесть, а затем распределяется к выбранному навыку, так? Учитель отошел от меня на несколько шагов… нет, на много шагов от меня. — Учитель, почему вы отошли та далеко? — В первый раз использовать эту магию не всегда удачно. — Реально так опасно? — Я же уже сказал, так? Скрытая техника Теперь я, кажется, понял, почему у Учителя такое накаченное тело, это его козырь в ближнем бою. — Ну что ж, я пробую! Посреди леса создали кратер. Я применил магию и, в результате усиления моего скилла Скорости до максимума, я превзошел скорость звука. Сама активация прошла успешно. Также не было проблем с ее сохранением. Проверив, что не было никаких проблем с сохранением магии, я решил, что я должен идти дальше и попытаться немного побежать. И в тот момент я упал от того, что земля под моими ногами буквально взорвалась. От этого взрыва и отдачи, я случайно прорвался через звуковой барьер. Я врезался в стену быстрее скорости звука, и, не усилив свою Жизненную силу (Живучесть), мое тело рассыпалось во все стороны. — ААААА!!! — Никогда не видел, что бы в первый раз кто-то развивали скорость до такой степени. Здорово! Я лежал, и части моего тела стонали от невыносимой боли. — Ты ведь, правда, регенирируешь через час? От этой мысли мне немного спокойнее. Даже если я регенирируюсь и вернусь к жизни, в памяти останется то дикое чувство боли, которое я испытал, а учитель спокойно смотрит на меня. — Ага, но я не забуду ваши слезящиеся глаза и взволнованное лицо! — Здесь больно? М? Учитель тыкает палкой в мою ногу, которая отлетела от взрыва. —Ай! Пшшшшш… А внутри себя я решил, что определенно изучу этот вид магии. И еще мои Скрывающие очки разбились, и теперь у меня Скрывающие очки версия 2.0 На следующий день. Передо мной большой валун – отвесная скала. Это идеальное место для тренировок. Разбить валун голыми руками, это мечта любого — Я расколю это валун, Учитель. Вчера, да, я все провалил, но причина очевидна, мои высокие магические показатели. Давайте уменьшим количество магии, выделяемой на укрепление мышц, на 70%, а остальное я перераспределю на жизненные силы. — Разломай его на куски! Чтобы я действительно гордился тобой! Но… разломалась, к сожалению, лишь моя рука. — Я услышал твои крики здесь, поторопился прийти посмотреть…Увидел, как твоя рука отлетает с плеча… я был в шоке… Учитель посмотрел на меня глазами, будто хотел сказать: «Я уже было думал отказаться от тебя» Это немного мне помогло. И на следующий день я не сдался, так как я бессмертный. — Бездельничать плохо! Но, что если я буду использовать оружие, тогда мои руки не будут ломаться! Сегодня я пришел на тренировку с оружием за спиной. И не с деревянным мечом, а с настоящим. А он тяжелый! — Со скиллом Укрепления тела, даже этот меч кажется легче бумаги. Я говорю так, но я не могу продержаться более семи минут. Давайте попробуем методы быстрых ударов. Правой рукой я держу меч, левая рука впереди. Затем с разворота я делаю мах мечом… . От быстрого и мощного удара меч легко разламывает камень! И откалывает часть горы! От такого удара меч сломался, и отлетевшие осколки попали мне в глаза, и я ослеп. — Я тебя умоляю, не делай ничего безумного! — Угу. Учитель смотрит с сожалением, и я понимаю, что достиг определенно положения в его голове. — Несмотря на то, что ты бессмертна, когда ты умираешь, лежишь вся в крови… мое сердце болит. — Но я не закончила! Еще рано! У меня есть еще одна рука! — Я тебя свяжу завтра, честное слово! К тому же, у меня уже скоро появятся Скрывающие очки версии 3.0. Они не ломаются, и у них крепкая черная оправа. Конечно, они ужасные, портят мое девичью привлекательность и вечно сползают, но я ничего не могу поделать. День спустя… Как и ожидалось, учитель меня наказал, и мне нельзя было выходить на улицу, и поэтому я занимался резьбой по металлу в своей комнате. — Так! Если я могу усиливать свою Ловкость, не смогу ли я ее использовать, чтобы создавать более сложные магические формы? Сразу же после того, как в голову пришла эта идея, я решил ее опробовать. Я взял амулет и на его поверхности попытался вырезать маленькую магическую формацию. Она почти готова… Она прекрасна! — Я не буду изучать способность Магических формаций, я лучше разработаю свой собственный метод! Для крайней точности физическая сила также необходима… Но до того, как это понять, капилляры на моей руке набухли и полопались. — По крайней мере, я должен похвалить тебя за упорство. Но почему каждый раз ты вкладываешь самый максимум энергии? — Ууууу! Неспособный пошевелить рукой, я сел как сказал Учитель и стал есть кашу… А он все продолжал меня ругать. — Нет необходимости использовать ее всю. С твоими силами, Юри, даже небольшое количество магии может привести к результату. — Но потребление магии не уменьшится, и поэтому ее ограничение остается прежним. — Может, стоит использовать оставшуюся магическую силу для другого вида магии? — Вот как! — Просто иди уже спать. Не делай ничего другого, что не запланировано. — Думаю, ничего не поделаешь. Учитель. Секундочку, пожалуйста! Может, я и потерпел неудачу в магии, но чувствую какое-то странное чувство удовлетворения. Я считаю, что сегодня потрудился на славу!