Воспитательница повернулась к доске и медленно начертила цифру 7, а затем попросила детей потренироваться в её написании. Подойдя к Хо Сяосяо, она положила перед ней карандаш и лист бумаги.
— Сяосяо, поскольку ты перевелась к нам только сегодня, я сначала научу тебя, как держать карандаш.
До этого Хо Сяосяо уже держала кисточку и рисовать ею было не так уж и сложно, однако карандаш она использовала впервые.
Мисс Чжао поместила карандаш в руку Хо Сяосяо и научила удерживать его большим и указательным пальцами.
— Вот так, Сяосяо, молодец. Сейчас я научу тебя письму.
Взяв Хо Сяосяо за руку, она вместе с ней начертила несколько аккуратных семёрок.
— А теперь, Сяосяо, попробуй сама.
Казалось, для Хо Сяосяо написать число 7 не составляло труда. Взяв карандаш, она уверенно вывела семёрку.
Она впервые держала карандаш, поэтому её рука немного дрожала.
Держа карандаш, Хо Сяосяо посмотрела на получившуюся семёрку, и улыбка постепенно сошла с её лица.
Насколько бы сильным интеллектом она ни обладала, в теле хилой двухлетней девочки она была бессильна.
Хо Сяосяо стало стыдно за свою насмешливость. Она не имела права смеяться над письмом И Цяня и других детей.
Получившаяся цифра 7 была настолько искажена, что казалось, будто у Хо Сяосяо — болезнь Паркинсона.
От неспособности контролировать свои руки Хо Сяосяо пришла в отчаяние.
«Я точно знаю, что способна писать аккуратнее. Почему у меня такой ужасный почерк? Почему он даже ужаснее, чем у дошкольников?»
Хо Сяосяо недоумевала, куда пропал её прекрасный почерк.
Проще выражаясь, даже курица своей лапой смогла бы написать аккуратнее.
Тем не менее, воспитательница старалась её подбодрить.
— У тебя здорово получилось, Сяосяо! Для первого раза ты написала очень аккуратно! А теперь попробуй ещё несколько раз.
— Хорошо…
Когда воспитательница вышла, И Цянь и другие дети подбежали к Хо Сяосяо.
— Сяосяо, покажи, как ты написала.
— И мне тоже покажи!
Хо Сяосяо покраснела и, схватив тетрадь, прижала её к груди.
— Пишите сами, не смотрите, как я пишу!
— Мы только посмотрим. Мисс Чжао сказала, что у тебя хорошо получилось, так что всем интересно посмотреть.
Если бы Хо Сяосяо просили не дети, а взрослые, она бы подумала, что её стараются поднять на смех.
Она покосилась на семёрку, начерченную в тетради И Цяня: у него получилось гораздо аккуратнее, чем у неё.
— Не хочу я вам показывать! — разозлилась Хо Сяосяо. — Пишите сами, не приставайте ко мне!
Видя, что Хо Сяосяо злится, И Цянь решил оставить её в покое и сел доделывать своё задание.
А ведь в школе преподаваемого материала гораздо больше.
По сути, в детском саду, в основном, дают основные знания и развивают главные привычки, поэтому учебный процесс по большей части состоит из игр и прогулок.
В школе же обучают математике, языкам, музыке, рисованию, логике, спорту, этикету и прочему.
Весь день Хо Сяосяо сомневалась в жизненном пути только из-за этой злосчастной семёрки.
От мыслей о предстоящей учёбе в школе ей становилось ещё тяжелее.
— В чём дело, Сяосяо? — поинтересовалась воспитательница.
— Ни в чём. За мной уже приехал дедушка, так что я пойду.
— До завтра.
Хо Сяосяо молча забралась в машину, чем насторожила господина Хо.
— Что такое, Сяосяо? Почему ты злишься? Тебя кто-то обидел?
— Нет, — покачала головой Хо Сяосяо.
Господин Хо посмотрел на неё тревожным взглядом.
Вернувшись домой, Хо Сяосяо ворвалась в свою комнату, желая раз и навсегда покончить с семёркой.
Вскоре тётя Чжао, желающая узнать, что случилось, зашла к ней, попутно занося фрукты. Однако Хо Сяосяо укрыла тетрадь локтями и не позволила ей заглянуть в неё.
— Сяосяо, что это ты от меня скрываешь?
Обновлено: 12.01.2026