Роджер Дэвис был единственным, кто висел вниз головой. Другим студентам было просто морально тяжело, а ему — по-настоящему физически. Увидев, что его лицо покраснело от прилива крови, Твер поспешно опустил их всех на пол с помощью обычного заклинания левитации.
«Чуть не угодил в Азкабан за убийство студента…»
Дав им немного времени прийти в себя, Твер снял окружающие его магические барьеры.
— Думаю, вы только что пережили настоящий бой. Расскажите, что вы чувствуете.
Твер по-прежнему сидел на столе и смотрел, как студенты переглядываются, но никто не решался заговорить. Пришлось вызывать по имени.
— Дэвис, думаю, у вас самые яркие впечатления. Не поделитесь ли опытом со своими одноклассниками?
Услышав своё имя, Дэвис вжал голову в плечи, а его румяное лицо слегка побледнело. Окинув взглядом товарищей и убедившись, что никто не собирается ему помогать, он промямлил:
— Не стоять столбом на месте?
— Верно! — одобрительно кивнул Твер. — Каким бы быстрым ни было заклинание противника, его траектория, как правило, прямая. Ну, в большинстве случаев. Это значит, что, эффективно двигаясь, можно увернуться от большинства заклинаний. Конечно, если вы по-глупому побежите прямо на заклинание, вас не спасёт даже директор Дамблдор.
Студенты весело рассмеялись.
— Но здесь есть одна проблема. Кто-нибудь догадался, какая? — Твер дал им посмеяться и задал следующий вопрос.
Джордж уже было открыл рот, но Фред зажал ему губы рукой.
— Руку поднимать надо, болван!
Затем, к неимоверному удивлению Джорджа, Фред сам поднял руку. Получив кивок от Твера, он громко произнёс:
— Профессор, я думаю, проблема в том, что если мы, двигаясь, попадём в ловушку, то будет хуже, чем если бы мы стояли на месте.
Твер одобрительно ему поаплодировал.
— Верно. Обстановка на поле боя часто бывает сложной. Перемещаясь, нужно следить не только за противником, но и за тем, что у вас под ногами. Гриффиндор, плюс пять очков. Похоже, у вас двоих богатый опыт в этом деле.
Фред и Джордж гордо выпрямились, под тихие смешки одноклассников.
В этот момент прозвенел звонок с урока. Студенты впервые в жизни подумали, какой же это противный звук. Им хотелось, чтобы профессор Фоули ещё немного рассказал им о боевых приёмах. Это было так круто! Дети в подростковом возрасте полны желания проявить себя. Им не терпелось освоить множество боевых техник и самим оказаться на месте профессора Фоули, который в одиночку справился со всеми!
— Хорошо. На этом уроке вы в общих чертах познакомились с четырьмя основными аспектами боя: перемещение, скорость произнесения заклинаний, личная защита и командная работа. Но не торопитесь. У нас есть целый год, чтобы изучить эти четыре техники. Через год мы сможем провести ещё один бой, чтобы проверить ваши успехи.
Боевой дух студентов тут же взлетел до небес.
«Захватить Хогвартс, пленить Твера!»
Твер был доволен энтузиазмом студентов. Только почему ему кажется, что у них над головами выросли рожки?
— Итак, первый аспект — перемещение. Ваше домашнее задание — подумать, как эффективно двигаться и как сделать перемещения противника неэффективными. Второе задание — для тех, кто любит пораскинуть мозгами. За хорошие идеи будет небольшая особая награда, — он одарил их стандартной профессорской улыбкой, чтобы подогреть их интерес.
Несколько студентов-отличников переглянулись, и в их глазах зажёгся огонь, ярче, чем в бою. Награда профессора Фоули! Он(а) её получит!
— Вам нужно всего лишь написать эссе о своих идеях. Объём не ограничен, можно хоть несколько слов. Но учтите, это должны быть ваши собственные мысли.
Отсутствие ограничений по объёму было самой коварной уловкой. Вряд ли у кого-то из студентов хватит смелости сдать эссе из нескольких слов. Скорее всего, они будут постоянно переживать, что написали недостаточно. И в итоге напишут всё больше и больше!
Твер хлопнул в ладоши, чтобы развеять их нежелание расставаться.
— Хорошо, на этом урок окончен. Идите, не опаздывайте на следующее занятие.
Расписание в Хогвартсе было плотным, а следующий урок — трансфигурация у профессора Макгонагалл. Они предпочли бы висеть вниз головой, чем опоздать на её урок.
А вот у Твера появилось свободное время. На сегодня у него был всего один урок, и остаток дня он мог посвятить себе.
Взяв свою «Основу волшебных шахмат», Твер неторопливо побрёл по замку в сторону библиотеки. Замок был тих, так как студенты были на уроках, лишь изредка из классов доносились звуки заклинаний.
В библиотеке тоже было немноголюдно. Студентов без уроков было мало, а тех, кто в первый же день пошёл в библиотеку, — и того меньше. Он не стал брать книги по шахматам. Самые древние книги в Хогвартсе насчитывали тысячу лет, и тратить время на чтение о шахматах было бы расточительством.
Он выбрал книгу под названием «Техники сотворения заклинаний». Твер бегло просмотрел её содержание. Оно было довольно простым и касалось различных техник колдовства, во многом схожих с тем, что он преподавал на уроке. Единственное, что было в этой книге необычного — время её написания: восемьсот лет назад. В то время Хогвартсу было всего двести лет. Такие древние книги обычно хранились под замком, и если бы Твер не был профессором, он бы не смог её получить.
Найдя уголок у окна, Твер начал читать книгу, написанную древними рунами.
«Да, книги в Хогвартсе — это нечто».
В этой книге Твер также нашёл обрывочные сведения о четырёх элементах. Автор был большим поклонником этой теории, но после многих лет исследований, не добившись никакого прогресса, он, полагаясь на собственное понимание, написал эту книгу начального уровня — «Техники сотворения заклинаний». В ней затрагивались все четыре аспекта, но давались лишь самые поверхностные представления. Единственным достоинством была одна изложенная в ней идея: овладение четырьмя элементами не зависит от древней магии. Оно выходит за рамки магии и ближе к самой сути магической силы. Любой способ сотворения заклинаний (а в то время их было множество: древняя магия была лишь самой распространённой, но существовали и другие способы, например, колдовство с использованием крови) состоит из четырёх элементов.
Твер не знал, относится ли это и к современной магии, но немного расслабился. Он уже думал, что для изучения четырёх элементов ему придётся углубляться в древнюю магию. А ведь древняя магия пришла в упадок именно потому, что её было трудно изучать и ещё труднее овладеть ею в совершенстве. Даже старый учёный, посвятивший этому многие годы, не мог с уверенностью сказать, что владеет более чем десятью древними заклинаниями. Это было всё равно что маглу пытаться выучить магию по учебникам. Такой способ сотворения заклинаний сильно ограничивал количество волшебников. В древности только люди с выдающимся талантом могли стать магами.
Поэтому, хотя древняя магия и была немного мощнее, Твер не горел желанием её изучать. В конце концов, его сила была уже такова, что небольшой прирост от древней магии не имел значения. Современная магия позволяла достичь того же эффекта.
Проведя за чтением весь день, Твер пролистал всю книгу «Техники сотворения заклинаний». Он поискал в библиотеке ещё, но не нашёл больше ничего ценного. К счастью, подошло время ужина, и он покинул библиотеку, направившись в Большой зал.
Однако отношение студентов к нему изменилось на сто восемьдесят градусов.
— Добрый вечер, профессор Фоули!
— Добрый вечер.
Ещё один незнакомый студент поздоровался с ним. Твер, сдерживая удивление, кивнул и улыбнулся в ответ. Ещё утром на него показывали пальцем, а теперь, днём, стали такими вежливыми и приветливыми?
Неизвестно откуда появился профессор Флитвик и похлопал его по пояснице.
— Твер, я слышал, ты подвесил целый класс студентов и устроил им взбучку?
Обновлено: 22.01.2026