В одиннадцать часов вечера двадцать пять первокурсников собрались на Астрономической башне, самой высокой в Хогвартсе. Несколько маглорождённых учеников узнали профессора Синистру — очевидно, она тоже встречала их, как и Сайенса.
— Надеюсь, никто не забыл свои телескопы, — сказала она после переклички. — На начальном этапе изучения астрономии волшебные палочки не понадобятся, так что можете их убрать. Сегодня у нас первое занятие, и погода нам благоволит. Мы будем изучать ближайшее к нам небесное тело — Луну. Кто скажет, в какой она сегодня фазе? Мисс Тран, я вижу, вы тянете руку.
Мисс Тран, красивая девушка из Когтеврана, ответила:
— Сегодня почти первая четверть, профессор.
— Отлично, мисс Тран. Пять очков Когтеврану. Сегодня луна в фазе, близкой к первой четверти. Видите, она на западе, и появляется вечером или в первой половине ночи. Если представить яркую часть как дугу лука, а линию, соединяющую концы тени, — как тетиву, то тетива будет на востоке и направлена вверх. Поэтому эта фаза называется первой четвертью. Соответственно, последнюю четверть легко отличить: она появляется на востоке после полуночи и на рассвете. Это важно, так как по луне на фотографии можно определить примерное время съёмки. Конечно, первая и последняя четверти — это когда «тетива» прямая, в остальное время это просто полумесяц.
Сайенс подумал, что в этом плане григорианский календарь уступает лунному. Лунный календарь не зря так называют — «инь» в нём как раз и означает Луну в противовес «ян»-Солнцу. Хотя он и не является чисто лунным, Луна в нём играет ключевую роль. В его прошлой жизни в Китае достаточно было взглянуть на небо: если луна была полной, значит, середина месяца. По григорианскому календарю, который был «солнечным», такое определить было невозможно — полнолуние могло случиться почти в любой день месяца. По фазе луны угадать число было сложно. В лунном календаре первая четверть всегда приходилась на первую половину месяца, а последняя — на вторую. Конечно, и в григорианском календаре были свои способы отслеживания лунных фаз, просто они были сложнее. Но, справедливости ради, на больших временных отрезках — год, четыре, десять, сто лет — григорианский календарь был точнее. Поэтому его и приняли в большинстве стран мира. Истинное же значение лунного календаря было не в этом, а в том, что он помогал в сельском хозяйстве. Сайенс помнил, как в прошлой жизни его поражала точность двадцати четырёх сезонов лунного календаря, по крайней мере, в бассейне реки Хуанхэ. Если наступал сезон «Байлу» (Белая роса), то утром действительно появлялась роса. Если наступал «Шуанцзян» (Выпадение инея), то ночью земля покрывалась инеем. Сколько же усилий потребовалось древним, чтобы создать такой точный календарь? Каждое такое событие происходило лишь раз в году. Сколько же лет нужно было вести наблюдения, чтобы выявить закономерность?
Мысли снова унеслись вдаль. Луна была там, на небе. На неё могли смотреть и волшебники, и маглы. Как и на другие небесные тела. Это был единственный предмет, который объединял два мира. Сайенс не знал, кто изобрёл телескоп — волшебник или магл, — но пользовались им все. И вот тут-то и проявилась разница в подходах. Пока волшебники чертили карты и пытались разгадать предзнаменования звёзд, маглы уже высадились на Луну. Но волшебникам было наплевать на магловские технологии, даже такому астроному, как профессор Синистра. Сайенс помнил, как она с жалостью отзывалась о маглах, использующих в качестве денег разноцветные бумажки.
Профессор Синистра велела всем навести телескопы на Луну.
— А теперь возьмите свои телескопы и наведите их на Луну. Это ваш первый шаг в изучении астрономии. Затем возьмите пергамент и перо и зарисуйте то, что увидите. Я надеюсь, вы справитесь с этим на уроке, чтобы вам не пришлось в выходные, когда все будут видеть сладкие сны, ломать голову над недоделанным рисунком.
Услышав это, все поспешно развернули свои пергаменты. Нарисовать хороший рисунок было не так-то просто.
— Достаточно правильно нарисовать полумесяц и отметить несколько характерных кратеров, и это уже будет считаться простой картой лунной поверхности, — снизила требования профессор. — В конце концов, у нас урок астрономии, а не рисования. Я не требую, чтобы вы изобразили все детали, главное, чтобы было понятно, что это Луна.
Но даже с такими послаблениями не все справлялись. У кого-то получалась картошка, у кого-то — клетка, а у одного ученика луна и вовсе оказалась треугольной.
— Сайенс, как у тебя получилось так ровно и кругло? — с досадой спросил Бен, сравнивая свой рисунок с рисунком Сайенса.
— Думаю, есть такая штука, как циркуль.
— Что? Какой ещё «циркуль»?
— Не «циркуль», а циркуль! Вот, смотри, — Сайенс показал ему инструмент. — Проводишь круг, а потом стираешь половину.
— Ух ты, потрясающее изобретение! — Бен был поражён.
«Вот что значит не ходить в начальную школу», — подумал Сайенс.
Так или иначе, все в итоге справились с заданием. В 11:45 урок астрономии закончился. После урока перевозбуждённые ученики разговаривали слишком громко и разбудили портреты на стенах, которые тут же начали возмущаться. Филч, который, казалось, никогда не спал, выскочил из-за какого-то угла.
— Ночные прогулки! Ученики гуляют по ночам! Я поймал вас! Я потребую у директора восстановить прежние наказания, может, тогда будет меньше нарушителей!
Внезапное появление человека из темноты напугало учеников.
— Уважаемый смотритель, мы только что спустились с Астрономической башни. Насколько я помню, нам сообщили, что после урока астрономии у нас есть пятнадцать минут, чтобы добраться до спален, — Сайенс не собирался ему потакать. — Или, уважаемый смотритель, вы хотите задержать нас здесь до полуночи, чтобы потом обвинить в ночных прогулках?
— Точно-точно!
— Мы ничего не нарушили, почему вы нас задерживаете?
Филч злобно зыркнул на них и отошёл в сторону.
— Я буду за вами следить. Всегда найдутся те, кто думает, что сможет спрятаться в каком-нибудь углу и избежать наказания, но они не знают…
Глядя на удаляющуюся спину Филча, Сайенса осенила мысль.
Обновлено: 21.01.2026