Да, в Школе Ниндзя были особые классы, самые-самые. Вчера, когда Ичэнь узнал, что Школа Ниндзя открывает набор раньше срока, он услышал от одноклассников, которые всё всегда знали первыми: те, кто закончит эти лучшие классы, скорее всего, станут Капитанами Джонинов. А вот выпускникам обычных классов светило только звание Капитана Чунина.
Капитан Джонин! Эта мысль так взволновала Ичэня. Сначала он немного растерялся, не зная, куда двигаться, но теперь, когда цель стала яснее, его стремления изменились. Тест на ментальную силу показал, что в нём соединились две души.
Впрочем, об этом можно было догадаться и без тестов. Просто по самочувствию. В эти дни, после того как он оказался здесь, Ичэнь заметил, что энергии у него стало гораздо больше, чем в прошлой жизни. Ему хватало примерно пяти часов сна в сутки, чтобы чувствовать себя бодрым весь день.
Конечно, при условии, что не было сильных нагрузок. За дни в этом мире Ичэнь каждый день занимался тренировками. В основном бегал и приседал. Не слишком интенсивно, конечно. Это была подготовка к поступлению в следующем году. Он думал, что несмотря на возраст, попробует поступить. Ведь если он сможет соответствовать требованиям, учителя не откажут ему. Но теперь Школа Ниндзя принимала раньше, и хоть это был его шанс, времени на подготовку было мало. К тому же, это тело раньше не занималось спортом и только сейчас начало привыкать к постоянным нагрузкам. Вот почему Ичэнь не был уверен в себе. Или, возможно, его пугали воспоминания из прошлой жизни, где все казались такими невероятными, как те самые "Двенадцать Маленьких Крепышей".
На самом деле, многие дети из кланов ниндзя в возрасте Ичена уже вовсю тренировались. Благодаря лучшему питанию, руководству опытных учителей они, конечно, могли далеко обойти Ичена и его сверстников. А такие, как Ичен, у кого средние способности, да и семья совсем обычная (отец-чунин только недавно получил этот ранг), стартуют куда медленнее детей из богатых семей. Без удачи в жизни им светит лишь остаток дней провести чунином.
Даже став взрослым, он с трудом достигнет уровня чунина, опираясь на опыт. А если вдруг война, то он будет лишь более ценным пушечным мясом.
Но теперь у Ичена есть шанс. Пусть нет ни мудрого наставника, ни системы-подсказчика, зато есть сформировавшаяся личность из другого мира и, возможно, талант к иллюзиям или чему-то ещё.
А уж притворяться слабаком? Ха! Проще не придумать! Тренировки ниндзя — это не только талант, это ещё и куча денег. Всякие редкие продукты и снадобья для силы, специальное снаряжение для тренировок, свитки с техниками – всё стоит денег. Ниндзя, хоть и зарабатывают много, но и тратят не меньше. Вот почему родители Ичена, хоть и были ниндзя, не оставили ему особых богатств.
Ичен прошёлся по их дому. В комнате родителей нашёл два свитка с техниками. Один – «Стихия Земли: Грязевая стена», другой – «Стихия Земли: Земляное копьё дракона». Один для защиты, другой для нападения. Кто-то скажет – отлично, две крутые техники! Ичен сначала так и подумал, но присмотревшись, здорово удивился. Для «Грязевой стены» нужно семнадцать печатей, а для «Земляного копья дракона» – пятнадцать.
Иначе говоря, Итачи потребовалось бы две-три секунды для выполнения техники, а за это время его могли бы проткнуть несколько раз. В прошлой жизни, насколько помнилось, такое огромное количество печатей использовали только Какаши и Забуза.
Теперь поговорим о наступательных и защитных техниках.
К слову, стоит упомянуть связь между печатями и техниками ниндзя. Во-первых, для выполнения техники не всегда требуется сложение печатей. Печати нужны для более плавного управления внутренней энергией – чакрой. А ещё печати просто... выглядят классно.
Прочитав описание двух техник, Ичэнь понял, что на начальном этапе для их выполнения нужно освоить сложение печатей. Это не те печати, что он тренировал раньше, просто для гибкости пальцев. Настоящее сложение печатей включает в себя управление чакрой. Каждая печать помогает направить внутреннюю энергию по нужному пути внутри тела, чтобы потом высвободить её наружу в виде техники.
Поэтому для новичков сложение печатей – это обязательная часть процесса. После многократного использования техники тело и душа привыкают к движению чакры, и печати можно упростить. Вспоминая Наруто из прошлой жизни, он начинал осваивать технику теневого клонирования с восьми печатей, а потом ему требовалась всего одна. Это потому, что у него было огромное количество чакры, и его тело привыкло к этому потоку после бесчисленных повторений.
К тому же, техники, записанные в Свитке Печатей Конохи, уже были упрощены мастерами. Возможно, та же техника теневого клонирования изначально требовала дюжину или даже больше печатей на ранних этапах своего создания.
Исходя из этого предположения, Ичэнь был уверен, что другие тоже сумели упростить стены Тулиу и пистолеты Тулонг. Пусть не с одной печатью, но, вероятно, с тремя или пятью. Конечно, стоить такие будут гораздо дороже континентальных аналогов, которые были у Ичэня.
Мысли вернулись к настоящему. Пришла очередь Ичэня сдавать экзамен. Первый этап самый простой – бег на длинную дистанцию. За учениками неторопливо бежал учитель, обладающий рангом Чунин. Тех, кого он догонял, ждала неудача.
Прямого выбывания не было, но попасть в лучшую группу уже не светило. Кто не был настигнут, получал баллы в зависимости от скорости.
В группе с Ичэнем было много ребят, явно превосходящих сверстников физически. В плане взрывной силы и выносливости они заметно опережали. С самого старта они вырвались далеко вперед, пробежав три километра быстрее, чем Ичэнь преодолел половину дистанции. Дело не в том, что Ичэнь скрывал свои возможности, просто разница в физической подготовке была слишком велика.
Хорошо хоть недавно были усиленные тренировки, иначе Ичэнь был уверен – даже добежав до финиша, его бы спокойно обогнал Чунин, бежавший следом. Стоя у финишной черты, Ичэнь, обхватив колени, тяжело дышал. Скорость была привычной, но из-за давления учителя Чунина усталость ощущалась сильнее. Особенно на финишном рывке, когда учитель крикнул о необходимости ускориться, и Ичэнь с остальными от страха выложились на полную, так что в горле будто горело.
И Чэнь внимательно наблюдал за другими ребятами из разных семей, которые пытались обогнать друг друга. Он поджал губы, решил не ввязываться в эту гонку и перевёл взгляд на учителей. Они его тоже разглядывали. И тут он кое-что понял: для детей из знатных семей вступительный экзамен – это ерунда, они и так попадут в лучшие классы. Настоящая сложность экзамена – для обычных ребят из менее богатых семей или вообще не из кланов. Учителям нужно было найти среди них тех, кто подаёт надежды, и сделать на них ставку.
И Чэнь немного расстроился. Учителя почти не обращали на него внимания, больше интересуясь теми, кто уже показал хорошие результаты. Он перестал смотреть на них и переключился на другие испытания. Испытание силой было не таким, как испытание бегом. "С моим маленьким телом, – подумал он, – не знаю, пройду ли я. Моя сила – в энергии души, но как её здесь показать?"
Через какое-то время, когда все отдохнули, учителя объявили о втором испытании. Во дворе стояли каменные тумбы разных размеров. Учитель в ранге чунина объяснил:
– Всего тридцать тумб разного веса. Если сможете поднять любую из первых пятнадцати, считайте, что прошли. Остальные – не прошли. Итоговые результаты будут зависеть от веса. Можно попробовать несколько раз, запишем лучший результат.
И Чэнь усмехнулся. Он понял, в чём суть испытания. Предыдущий забег, где учитель пытался догнать, по сути ничего не решал, догнал он кого-то или нет – неважно. Оценка всё равно ставилась по скорости.
Все шло по плану, но преследовавший их учитель явно сбивал всех с ритма, включая Ичэня. Второй раунд прошел точно так же. По сути, до невозможности использовать чакру, физическая сила каждого человека была фиксирована, как и количество каменных опор, которые они могли поднять. В этот момент экзамен, помимо силы, должен был проверить и выбор учеников.
Если ты не уверен в своих возможностях и пытаешься поднять слишком много каменных опор, выходящих за пределы твоих сил, это не только израсходует много физической энергии, но и повлияет на оценку в глазах учителя. В конце концов, если ниндзя неправильно оценивает свою силу, последствия могут быть катастрофическими. Конечно, если бы рядом был такой протагонист, как Эрчжу, все было бы иначе.
После того как учитель закончил объяснять правила, остальные все еще колебались. Ичэнь был первым, кто вышел вперед и встал перед четырнадцатой каменной опорой. Он глубоко вздохнул и шаг за шагом, следуя методу подъема, который видел в прошлой жизни, поднял каменную опору. В тот же момент, когда он ее поднял, Ичэнь отступил и отпустил, позволяя каменной опоре упасть на землю, подняв клуб пыли на глиняном полу.
Ичэнь не стал снова пробовать тринадцатую каменную опору. Он развернулся и направился прямо к свободному месту, дожидаясь, пока пройдут испытания другие. Внимательно наблюдая за происходящим, Ичэнь ясно почувствовал, что многие учителя обращали на него внимание. Это внимание было вызвано не тем, что он вышел первым, и не удивлением от его самопознания.
- Этот парень неплох. Я не заметил этого в тесте на физическую подготовку. Сенсей Лиру, какой балл у этого парня был тогда?
Чунин Лиру, отвечавший за запись, пролистал свой журнал и сказал:
- Тест на физическую подготовку был средним, немного выше среднего. На топ-класс надежды нет.
Сказав это, он снова просмотрел досье Ичэня и тяжело вздохнул.
– Что случилось? Что-то не так с этим мальчишкой? – с любопытством спросил другой чунин, стоявший неподалеку.
– С ним действительно что-то не так, – улыбнулся Ли Лу. – Этот пацан и стал причиной того, что набор в академию решили провести раньше. Он сам захотел поступить пораньше, и этот вопрос доложили лично господину Цучикаге. Именно господин Цучикаге и старейшины-советники решили начать набор пораньше.
– О? – несколько человек вокруг были немного удивлены. Они слышали об этом, но не придавали особого значения. Теперь же, встретив виновника лично, они не могли не взглянуть на Ичэня еще несколько раз.
Ичэнь, конечно, заметил, что учитель смотрит на него, и тайно обрадовался. Он оценил себя в 90 баллов за этот раз, сохраняя спокойное выражение лица, и начал переводить внимание на других учеников.
Возможно, возмущенный тем, что Ичэнь украл всеобщее внимание, парень, который был на голову выше Ичэня, подошел к десятому каменному столбу и поднял его одним движением. Затем он вызывающе взглянул на Ичэня и снова стиснул зубы.
Девять столбов были подняты. Подумав немного, он снова попытался поднять восьмой, но на этот раз немного не рассчитал и не смог. Однако он не пал духом и посмотрел на Ичэня с выражением гордости на лице.
Ичэнь обрадовался, увидев эту сцену. Сравнение только вредит. Если бы этот парень поднял восьмой столб в самом начале, возможно, он и смог бы его поднять. А теперь, когда он выступает вторым, Ичэнь может напрямую улучшить свою собственную оценку.
Когда оценка достигла 95 баллов, он беззвучно произнес в сердце: «Спасибо за помощь».
Обновлено: 19.01.2026