На следующий день Ичэнь вернулся в восточный лагерь и доложил о своем местонахождении Хуан Ту.
Когда он собирался уходить, Хуан Ту остановил его.
– Ичэнь, твои трое учеников быстро растут, – начал он. – Особенно Кавакита. В последнее время, когда есть свободное время, Цзидянь его чему-то учит. Этот ребенок уже на уровне чунина.
– Два других тоже молодцы. Девчушка, Томоко Мегуми, способная в ниндзюцу. Она уже выучила шесть техник Ветра, что ты ей дал. Несколько из них она даже упростила. Правда, в бою пока слабовата, но это у всех таких ниндзя поначалу. Тоже уже до чунина дотягивает.
– И Кадзияма Ри хорошо себя показал. Упорный парень, с головой. Нашел свой путь в ниндзюцу. Хоть и требует времени, чтобы его развивать, но чем дальше, тем лучше он понимает стихию Воды. Сила его тоже растет.
– Твои ученики уже вполне чунины. Не пора ли им звания повысить?
Ичэнь на секунду задумался.
– Я с ними чуть больше года, – ответил он. – И за это время мы не делали каких-то сложных заданий. Не рановато ли их так сразу повышать?
Хуан Ту немного подумал.
– Я тоже об этом думал, – сказал он. – Третья война вот-вот начнется. Чтобы быть готовыми, деревня будет постепенно упрощать требования к повышению. По их способностям они точно проходят. Можно их сначала повысить, а потом пусть выполняют больше заданий в команде.
– Так совпало, что в лагере обстановка становится всё более напряжённой. У них ещё будет достаточно возможностей получить опыт.
Ичэнь немного подумал:
– Хорошо, пусть сначала повысят ранг. Кстати, требования для повышения стали мягче, и награда за повышение тоже не уменьшится.
Хуан Ту сердито посмотрел на него:
– Конечно, не уменьшится. Война ведь только началась, деревня ещё не настолько обеднела.
Ичэнь знал, что смягчение требований к повышению ранга на этот раз было нацелено на молодых ниндзя. Это делалось, чтобы дать этим ниндзя больше шансов выжить на ранних этапах войны. Чем моложе талантливый ниндзя, тем легче ему получить такую возможность. Кроме тех, кто только выпустился из Академии, трое учеников Ичэня были самыми молодыми. В отличие от только что выпустившихся, Сычуань Бэй и другие не получат поблажек и не станут откладывать своё отправление на поле боя только потому, что закончили учёбу всего год назад. Такие поблажки предоставляются только выпускникам нового набора.
Размышляя об этом, Ичэнь вышел из кабинета Хуан Ту и направился туда, где тренировались трое его учеников. Те очень обрадовались, увидев, что Ичэнь вернулся. Они обступили его и стали делиться своими недавними успехами.
– Учитель, старший Цзыдянь сказал, что я полностью освоил техники владения мечом ранга С и уже начал изучать ниндзюцу ранга В...
– Учитель Ичэнь, я выучил все техники Ветра, которые вы мне оставили. Среди них прорыв Ветра сократил количество печатей на двенадцать...
– Учитель, я нашёл своё собственное ниндзюцу Воды. Я планирую...
Слушая болтовню троих учеников, Ичэнь внезапно понял, что, похоже, давно не уделял им должного внимания. Когда это началось?
Казалось, всё началось с прибытия Жёлтой Земли и Цзыдяня в лагерь Восточного Фронта. С тех пор он был занят лишь практикой реальных боёв и сосредоточился на собственном совершенствовании. Месяц ушёл на тренировки. Затем он вернулся в деревню и пробыл там ещё больше десяти дней.
В общей сложности прошло почти сорок или пятьдесят дней. За эти полтора месяца он ни разу не поинтересовался успехами троих учеников в совершенствовании. В некотором смысле он был нерадивым учителем.
Поэтому Ичэнь успокоился и целый день обучал троих детей. Он тщательно разобрал их текущее положение и высказал свои соображения.
Завершив занятия, Ичэнь обратился к Жёлтой Земле и рассказал о предстоящем повышении учеников.
Все трое малышей радостно зашумели, услышав это. Они и не ожидали, что так скоро получат звание чунина.
После того как они натешились, Ичэнь произнёс:
- Но не стоит слишком радоваться. До возвращения на экзамен чунина остался ещё месяц. В течение этого месяца капитан Жёлтая Земля будет ежедневно поручать вам множество трудных заданий. Если не справитесь, то о повышении можете забыть.
Услышав это, трое малышей ничуть не приуныли. Напротив, их боевой дух воспрял, и им тут же захотелось отправиться на задание.
Слова Ичэня, конечно, не были пустой угрозой. На деле, начиная со следующего дня, Жёлтая Земля ежедневно давал им задания уровня С или В.
Поскольку они находились на передовой, выполнение самих заданий занимало относительно немного времени.
Однако эти задания были сопряжены с повышенным риском: например, уничтожение ниндзя-шпионов, обнаружение лазутчиков из других стран в ближайших деревнях и городах, патрулирование границы или морской береговой линии, ликвидация возросшего числа бандитов и поиск бродячих ниндзя, недавно проникших в страну.
Тройка юных ниндзя по отдельности, конечно, не сильнейшие среди тех, кто уже достиг уровня чуунина. Но вот если они работают вместе, то их общая сила уже очень даже приличная. Справятся с одним или двумя чуунинами без особых проблем.
Месяц пролетел незаметно. Ичен стоял перед своими тремя учениками и просматривал их журналы заданий. За месяц они выполнили девять миссий ранга «Б» и одиннадцать миссий ранга «В». Две миссии пришлось отложить из-за непредвиденных обстоятельств.
Все остальное было успешно завершено.
Это немного удивило Ичена. Было видно, что ребята очень старались, выполняя задания. Просмотрев все, Ичен улыбнулся и сказал:
– Молодцы! Задания выполняли отлично. Отдохните сегодня ночью, а завтра утром отправимся в деревню на экзамен на чуунина.
– Ура!!! – радостно закричали ребята. Кавакита от избытка чувств даже слишком сильно замахнулся и задел раненую руку. Ичен рассмеялся.
За этот месяц все трое получили ранения. Кавакита, будучи единственным в команде, кто сражается в ближнем бою, пострадал больше всех.
Ичен осмотрел его и убедился, что ничего серьезного. В лагере были медики, они хорошо обработали раны ученикам. После ночного отдыха они почти полностью восстановились.
На следующий день Ичен вместе с тремя учениками отправился обратно в Деревню Скрытого Камня. Времени было мало, поэтому двигались в быстром темпе. Всего через три дня они добрались до деревни.
Масштаб экзамена на чуунина в этот раз оказался внушительным – участвовать пришло несколько сотен генинов.
По информации, которую Ичен узнал, мест для повышения было всего несколько десятков.
Приближалась война, и отбор на чунинов в деревне не будет таким кропотливым, как в оригинальной Конохе. Поскольку требования были смягчены, на этот раз повышение не будет похоже на то, как это было у И Чэня и других, которым приходилось сражаться с ветераном-чунином.
Правила отбора очень просты. Сотни людей вытягивают номера, а затем случайным образом проводятся четыре соревнования, основываясь на этих номерах. По результатам соревнований экзаменатор отбирает количество ниндзя, достойных повышения.
Экзаменатором на этот раз был не кто иной, как Икура. Как единственный ниндзя в деревне, кроме Ооноки, которому удалось преодолеть некие оковы, Икура, несомненно, был подходящей кандидатурой для этой роли. Деревня избрала Икуру экзаменатором, чтобы укрепить его авторитет.
Накануне официального начала соревнований И Чэнь и другие вернулись в деревню. Учитывая, что трое учеников долгое время были разлучены с семьями, И Чэнь объявил им каникулы. Трое детей тут же радостно закричали и убежали.
И Чэнь не сильно беспокоился об этом повышении. Как элитный джонин, часто контактирующий с высшим руководством, он прекрасно понимал мысли деревни. Пока трое его учеников проявят себя не слишком плохо, даже если на этот раз они не получат повышение, с началом войны и увеличением числа павших ниндзя их все равно повысят. Разница лишь в том, произойдет это раньше или позже.
Это возвращение в деревню было своего рода отпуском и для самого И Чэня. За последний месяц трое его учеников неистово выполняли задания, но и И Чэнь не сидел сложа руки. В это время он официально приступил к практике слияния чакры. Следуя записям в тайном свитке, И Чэнь начал пробовать различные методы тренировок. Шаги, описанные в свитке, были очень подробными.
Первый шаг: создать клона с помощью особой техники, чтобы он вместе с тобой использовал два разных вида ниндзюцу, объединяя их в одно мощное приём.
Второй шаг: вы вдвоём объединяетесь так, чтобы ваши чакры, два разных вида энергии, проникли друг в друга прямо в воздухе. Так ваш объединённый приём станет ещё сильнее.
Третий шаг: одновременно, обеими руками, выпускаете два разных вида чакры.
Эти три шага – подготовка. Если справишься с ними, сможешь начать объединять чакры.
Для Ичэня первый шаг не был трудным. Единственная загвоздка в мире ниндзя состояла в том, что, кроме техники Деревянного Высвобождения, которую считают слиянием воды и земли, больше нет других подобных, передающихся по наследству.
Поэтому у него не было примера для подражания.
Но у Ичэня было преимущество: ему неважно было, насколько такая техника усилит его в бою. Ему просто хотелось научиться владеть ею.
Ведь его цель – стать сильнее, улучшить себя на уровне жизни.
Поэтому Ичэнь не слишком задумывался о полезности новой техники. Он сразу придумал простую, основанную на принципе создания керамики: Фарфоровое Высвобождение.
Ичэнь придумал эту технику, отталкиваясь от того, как делают керамику, используя свойство земли сохранять форму и свойство воды изменять её.
Он решил, что главная черта этой техники будет в «придании формы».
«Придание формы» использует изменчивость воды, чтобы менять облик, и устойчивость земли, чтобы этот облик сохранить.
Имея чёткую цель, Ичэнь создал объединённый приём для первого шага подготовки: Стихия Воды: Яростная Волна + Стихия Земли: Техника Каменного Разрушения.
У И Ченя на это ушло всего два дня. Объединить техники ему удалось довольно легко. Когда он увидел, как вперёд несётся поток воды, смешанный с кучей камней, И Чень даже пожалел, что не додумался до этого раньше.
Сравнивая это со стандартной водной техникой, которая охватывает большую площадь, но наносит мало урона, можно сказать, что новая техника лишена недостатка низкой силы, если добавить много мелких камней.
Если бы можно было управлять гравием в потоке воды и направлять его, концентрируя на определенном участке, тогда, по мнению И Ченя, уровень такой техники можно было бы поднять ещё на ступень.
Добившись такого результата, И Чень тут же предложил Хуан Ту обучить этому приёму ниндзя в лагере, делая акцент на тех, кто мог бы его использовать.
А ещё он попробовал объединить техники трёх стихий: водяной взрыв, разрушение камня и проводник молнии.
Результат оказался ещё более впечатляющим. Волна воды охватывает большую площадь, направленная молния может парализовать противника, а разлетающиеся камни способны точно поразить врага, оказавшегося в водном потоке.
Сочетание этих трёх стихий делает технику настолько мощной, что её не осмелится недооценить даже опытный воин.
Обновлено: 19.01.2026