После этих слов и студенты, и преподаватели уставились на него с недоверием.
Что имел в виду этот новоприбывший директор? Собирается дать им много ресурсов и методик, чтобы воспитать их?
Замдиректора Чу округлил глаза. Как человек, изучавший досье Чжан Юнъаня, он прекрасно знал, что у того нет никакой поддержки за спиной. Его единственные сбережения — это отставные выплаты, которых вряд ли набиралось и на два миллиона.
А теперь он говорит такое — это явно невозможно, если только он не продаст своё хранилище в пространственном кольце. Только так он смог бы оплатить те слова, что прозвучали.
Но, глядя на уверенность Чжан Юнъаня, замдиректора сглотнул, не зная, что сказать. Он лишь проглотил правду, увидев, как в глазах других учителей мелькнул особый блеск.
Хотя в глазах множества студентов в зале промелькнуло желание, всё же они больше склонялись к мысли, что это просто сладкие обещания.
Чжан Юнъань говорил не впустую. Сейчас его сила уже достигла середины четвёртого ранга, и она продолжала стабильно расти. Он один мог выйти на поле боя против чужаков, добывать ресурсы и позволять студентам совершенствоваться. А когда студенты добьются успехов, его собственная сила тоже вырастет.
Хотя это боевое училище всего лишь колледж, студенты здесь куда больше жаждали совершенствоваться и становиться воинами, чем многие учащиеся в университетах боевых искусств. Жажда выйти на поле боя горела в их взглядах — такого огня не встретишь во многих вузах.
В выпускном классе бакалавриата, в котором когда-то учился Чжан Юнъань, лишь несколько человек остались на передовой. Остальные использовали университет боевых искусств лишь как трамплин и даже не думали о том, чтобы пойти на фронт и сражаться. Чжан Юнъань презирал из глубины души таких бездельников, которые брали федеральные ресурсы, но не шли в бой.
Когда он собирался сказать ещё что-то, двери актового зала распахнулись, и вбежал взволнованный учитель:
— Те, кто отправился в земли чужаков за ресурсами, вернулись! Но вернулся только один!
— Что?!
Все в зале были потрясены, и Чжан Юнъань не сразу понял, о чём речь. Чу Цзыхан и другие учителя тут же бросились вперёд, и в актовом зале началась суматоха. Раньше дисциплинированные студенты теперь тоже вскакивали с мест и бежали к дверям.
«Кто-то погиб?» — это была первая мысль, промелькнувшая у Чжан Юнъаня.
К счастью, двери зала были достаточно широкими, и, придя в себя, Чжан Юнъань быстро устремился за толпой.
Оказавшись во дворе перед залом, он увидел фигуру с ножом в руках, стоящую в центре двора. Это была женщина-воин, примерно третьего ранга.
Чу Цзыхан и несколько учителей подошли первыми. Чжан Юнъань почувствовал, что от женщины исходит глубокая печаль. Он слишком хорошо знал это чувство — оно рождается, когда один за другим гибнут боевые товарищи.
— Кто-то действительно погиб… — тихо произнёс он.
Увидев Чу Цзыхана и остальных, женщина с ножом больше не смогла сдержаться — она опустилась на колени, прикрыла лицо руками и разрыдалась.
— Все они остались на поле боя против чужаков… Я одна вернулась живой. Простите, директор, мы не смогли принести ресурсы. Боюсь, что у студентов теперь почти не останется возможностей для тренировок…
Две преподавательницы обняли её, пытаясь утешить, и сами беззвучно плакали.
Чжан Юнъань стоял неподалёку и, похоже, уже понял, что произошло. Вчера он изучал документы: память у воина великолепная, и он запомнил ранги и имена всех преподавателей-воинов в школе. Он сразу отметил тех, кого не было в зале — именно они ушли на поле боя против чужаков.
Туда отправились пять преподавателей, каждый из которых был воином третьего ранга. Это была единственная боевая сила, которой мог похвастаться этот колледж. Теперь вернулась только одна.
Это означало, что в будущем школа почти полностью лишится возможности добывать ресурсы в землях чужаков. Тренировки студентов станут всё труднее, и без ресурсов они рискуют окончить учёбу, так и не став воинами. О мести за своих павших отцов и речи быть не может.
И всё же эта женщина, несмотря на утрату товарищей, думала прежде всего о том, что они не смогли вернуть ресурсы. Для неё проложить дорогу этим детям к становлению воинами было куда важнее собственной жизни. Не зря она была из 649-й армии!
Чжан Юнъань глубоко вдохнул. Некоторые студенты уже окружили их, на их лицах была скорбь, а у некоторых на глазах — слёзы.
Протиснувшись через толпу, Чжан Юнъань увидел, как лицо Чу Цзыхана застыло, а уголки его рта подрагивали. Он явно сдерживал слёзы — нельзя было плакать перед детьми.
Подойдя к женщине, Чжан Юнъань молча присел перед ней. Он делал это так же, как когда-то на поле боя утешал товарищей, плачущих по павшим.
Он положил тёплую руку на её дрожащие плечи и твёрдо произнёс:
— Я за них продолжу этот путь.
Церемония открытия учебного года завершилась впопыхах, и вся школа погрузилась в атмосферу скорби.
Чжан Юнъань сидел в кабинете директора. Предыдущий директор был выскочкой из золотой молодёжи, которому не было дела до студентов, а к тем преподавателям, что ради бедных учеников рисковали жизнью, добывая ресурсы, он относился с презрением. По словам Чу Цзыхана, любимая фраза бывшего директора была:
— Зарплата в несколько тысяч федеральных монет в месяц — стоит ли ради кучки нищих детей рисковать жизнью?
Грубовато, но по сути. Только вот Чжан Юнъаню очень хотелось бы залепить этому типу пощёчину — и лучше не попадаться ему на глаза!
Изначально в педагогическом составе было тридцать человек. Теперь минус четыре и плюс сам Чжан Юнъань — остаётся двадцать семь. Такого числа более чем достаточно, чтобы обучать шестьсот студентов. Тем более, что обучать нужно в основном тех, кто ещё не пробился в ряды воинов — для этого хватит и обычных школьных учителей, не говоря уже о ветеранах боевых полей.
Сейчас не хватало лишь ресурсов. Надеяться, что Департамент образования Моду выделит что-то, — бессмысленно. Значит, оставался только один путь — вернуться на поле боя против чужаков и добыть ресурсы самому.
Чжан Юнъань много лет провёл в битвах с чужаками и был отлично знаком с полем боя. Вернуться туда и рискнуть ради ресурсов для него не составляло проблемы. Этим нужно заняться как можно скорее — от этого зависело и его собственное дальнейшее развитие. Остальные преподаватели для таких вылазок уже не подходили — это было бы равносильно самоубийству.
Обновлено: 20.01.2026