Глава 26 — Глава 26

Глава 26 Саймон высказал свое мнение. - Значит, проблема в том, что Мейлин не может уклоняться от атак циклопа, так? Тогда я могу помочь ей с помощью магии призыва. - ......Как? - Скелеты. Я выведу нежить, чтобы отвлечь циклопа, пока Мейлин готовит темный взрыв и атакует его. Не было никаких сомнений в том, что "темный взрыв" Мейлин был сейчас самым эффективным средством атаки в 7-й группе. И если защита Мейлин была проблемой, Саймон мог использовать призыв. Он мог не только привлекать внимание, но и принимать атаки, направленные на нее, своей нежитью вместо нее. Чтобы ускорить публикацию, читайте на webnovel.site - Ох. Мейлин довольна улыбнулась. - Вот как ты заговорил. Значит, особое поступление - это особое поступление, а? - Ой. Казалось, появилось решение самой главной проблемы выживания Мейлин. Других хороших идей не было, поэтому Рику тоже пришлось принять свою роль. Мейлин повернула голову, ее лицо просветлело. - А как насчет тебя, Ками? Есть ли в гемантии какие-нибудь связующие навыки? Камибарез почесала затылок и улыбнулась. - Магия крови - универсальная наука, полностью ориентированная на атаку, так что...... Думаю, мне было бы лучше просто использовать проклятия. Мейлин удовлетворенно кивнула и на этот раз посмотрела на Рика. Рик, который выдавливал из себя эту идею, наконец глубоко вздохнул и сдался. - Я буду неделю тренироваться в истощении. - Мгм, мгм. Это ради блага команды! - сказала Мейлин, приободрившись. Саймон с улыбкой успокоил Рика. - Мы еще не определились со стратегией. У нас еще есть время до следующего занятия по оценке стратегии, так что давайте подумаем. - Д-да. Ответив на это, Рик взглянул на Саймона по-новому. Группой руководила Мейлин, но именно Саймон координировал различия между участниками и поддерживал атмосферу как настоящий лидер. И при этом он также брал оттуда, что мог. Если бы он мог защитить Мейлин, которая была ядром атаки, своей нежитью, то высокая оценка в рейтинге командной работы была бы определенно гарантирована. Пока они обсуждали детали, прозвенел звонок, возвещающий об окончании занятия. Джейн встала и сказала: - К следующему занятию подготовьте 10-минутную презентацию о том, как охотиться на циклопа. Роль каждого участника и используемая темная магия должны быть четко указаны в документе. Это все. - Спасибо за занятие! Лицо Саймона, которое было серьезным от обсуждения, наконец растянулось в широкой улыбке. Мгновение окончания урока было приятным, независимо от того, сколько раз он наслаждался им. - Беги, Саймон! - сказал Рик, залезая в рюкзак. - В ресторане 3 есть ограниченный гамбургер-стейк! Саймон улыбнулся и встал. - Я не могу это пропустить. * * * Окончив трапезу, Саймон и Рик прибыли в аудиторию ядовитой алхимии, где они должны были посетить последний урок. Точнее говоря, это была не аудитория, а место под названием «Лаборатория ядовитой алхимии №2», и под письменными столами стояли большие магические сосуды. Когда Саймон и Рик распаковывали свои вещи, сидя где-то в середине... «Эй! Торговец!» Мейлин вошла в лекционный зал с широко открытыми глазами. Камбарэз шёл рядом с ней, улыбаясь. «Ты дал мне неверную информацию! Ты сказал, что в ресторане номер 3 есть гамбургер, так ведь? Но его даже не было в меню!» Рик хихикнул. «Его раскупили за пять минут, и его тут же убрали из меню». «...Ну и досада». «Вот почему ты должен был бежать изо всех сил к короткому пути, как мы с Саймоном». «Не знаю я такого пути! Неужели тебя бы убило, если бы мы пошли вместе?» Рик махнул рукой. «Что? Разве ты хочешь есть вместе с нами? Этого слишком много. Давай не делать вид, что мы знакомы, кроме как на занятиях по тёмной магии для новичков». «Я тоже не хочу». Так сказала Мейлин и распаковала свои вещи на сиденье рядом с Саймоном. «Но... мне нечего делать до оценки выступления циклопа. Я скажу тебе прямо. Если вы, ребята, будете несотрудничать и понизите мою оценку, я просто так это не оставлю». «Ух ты, как страшно. Ты просто так это не оставишь и что?» Когда она опешила и не могла вымолвить слова, Рик подошёл и насторожился. «Я буду внимательно тебя слушать! Ну и что? Что ты собираешься делать? Успокойся и скажи». Рыча, она сказала: «Я-я прокляну тебя! Я поставлю в твоей комнате 100 проклятых кукол!» Рик рассмеялся. «Ещё до этого ты либо попадёшься в мою информационную сеть, либо тебя арестуют за проникновение в мужское общежитие, а то и вовсе найдут мёртвым из-за разгневанного Каджана Эдвалта». «Кто такой Каджан Эдвалт?» «Некий человек». Рик ухмыльнулся и подпёр голову руками. «Кто это?!» Мейлин кричала Рику, чтобы он сказал ей, а Рик дразнил её, говоря, что не скажет. Пока они ссорились, как дети, взгляды Камбарэз и Саймона встретились. Она улыбнулась одними глазами. «Привет~» «Привет». Через некоторое время вошли другие студенты, и лекционный зал заполнился. Затем вошёл и преподаватель ядовитой алхимии. «Э-э... Кто староста этого класса?» Преподавателя звали Лэнг Страусс, это был старый некромант с худым телом, сгорбленной спиной и морщинистым лицом. «У нас ещё нет старосты!» «Тогда теперь это будешь делать ты». «Есть, сэр!» Джейми Виктория встал. «Все встаньте! Поклонитесь профессору!» «Здравствуйте, сэр!» «Да, да. Добро пожаловать». Лэнг был единственным профессором в Киджене, который заставлял учеников встать по стойке смирно и поклониться ему. Он медленно поднялся на кафедру со своим тростью. «Так, какой у вас класс... опять же?» «Мы класс А!» «Ах да. Это был первый урок для класса А?» «Да, вы правы!» Сказал Лэнг, открывая учебник. «Э-э... Тогда, пожалуйста, откройте все учебники на первой странице». Затем Лэнг начал читать учебник медленным тоном. Эффект был потрясающим. Спустя 10 минут после начала занятий глаза учеников начали слипаться. Разрушительная сила его манеры речи и медленного темпа урока была поистине выдающейся. Не будет преувеличением сказать, что он чуть ли не брызгал снотворным газом изо рта. «...Э-э... следовательно, ядовитая алхимия — это не просто обращение с ядом. Сочетание и расположение различных зелий в...» Дрёма. Голова Рика внезапно склонилась. Саймон усмехнулся и толкнул Рика локтем, чтобы разбудить его. Он вскочил в испуге, но через пять минут его голова снова опустилась, сводя на нет все усилия Саймона. Под предлогом чтения учебника продолжалось скучное теоретическое объяснение в течение 40 минут. Половина студентов положили головы на парты. Лэнг поднял голову и сказал: «Э-м- Тогда мы попробуем создать простое зелье из учебника...». Наконец-то, практическое занятие! Дремавшие студенты один за другим подняли головы. Лаборанты, которые начали работать с тех пор, как начался урок, быстро разложили ингредиенты для зелья перед партами студентов. «Э-м- Итак, мы начнём... Посмотрим. Для варки зелья требуется - тщательное измельчение и...» Количественная регулировка путём тщательного измерения и упорядоченного размещения была самым важным. Студенты точно измеряли материалы с помощью линейки с одной стороны. Ассистенты наполнили кастрюлю водой и нарезали в неё «ядовитый гриб» и «лягушачий язык». «И следующее - э-м! Э-м!» Внезапно Лэнг согнулся и начал кашлять так сильно, будто его душили. «Э-м! Э-м! Кашель! Каш... Простите!» От удивления студенты выпучили глаза, а лаборанты бросились проверить состояние Лэнга. На его руке было что-то похожее на фиолетовую кровь, когда он кашлял. «Профессор, вы перенапряглись. Вам следует немного отдохнуть». Сказал ассистент. Лэнг покачал головой, хотя и кашлял. «Нет, этого не может быть. Класс не будет проводиться без меня...» «Сейчас будет практическое занятие. Мы можем провести его самостоятельно. Вам нужно позаботиться о своём здоровье». После неоднократных уговоров ассистентом Лэнг, в конце концов, вышел из класса при поддержке других ассистентов. Студенты моргали глазами, недоумевая, что происходит. И вместо Лэнга на кафедру поднялся рыжеволосый ассистент. Она слегка вздохнула и обнаружила среди студентов мужчину, который всё ещё дремал. Она легко подняла одной рукой тяжёлый учебник и бросила его в студента. * * * Переводчик — Рамэн Редактор — Артетракс Вставь Бам! Учебник обрушился на парту студента, и тот резко проснулся от испуга. «Все, встать». «...?» «Встали!» Студенты очнулись и вскочили на ноги. Помощница с рыжими волосами сложила руки на груди и уставилась на студентов. «Какой грубостью вы позволяете себе ответить профессору, класс A?» «Спим на парте, потому что урок скучный? Как такие негодяи, как вы, могут быть студентами Кидзен?!» Невероятная мощь. Все встали по струнке с напряженными лицами. Она промолчала и приложила руку ко лбу, будто пытаясь успокоиться. «Давайте проявлять друг к другу хоть какое-то уважение. Вы поняли?» «Да, мадам!» «Садитесь». Студенты, которые до этого вели себя безобразно, послушно сели на свои места. Она тяжело вздохнула и завязала волосы резинкой. «Я — помощница профессора Лэнга, Франческа Вельмонд. Начиная с этого момента, я буду вести урок вместо профессора Лэнга. Вашим заданием будет создание слабовредного ядовитого зелья. Закройте учебники». Студенты в недоумении захлопнули учебники. Она взяла мел и подошла к доске. «Самое важное при создании слабовредного зелья — гибкость и способность алхимика импровизировать, а не точный контроль и последовательность шагов. К этому моменту в котле уже должна быть кипящая вода. Добавьте изумрудную силу и силу ячменя из набора ингредиентов слева от вас». Один студент поднял руку. «Сколько их добавлять?» «Количество значения не имеет. Добавляйте, сколько захотите». Саймон и другие студенты принялись насыпать ингредиенты по указанию Франчески. Вскоре жидкость в магическом котле Саймона окрасилась в зеленый цвет и начала горько пахнуть. «А теперь поднимите руки те, у кого из котла валит синий дым». Около половины студентов подняли руки. «Эти студенты будут создавать ядовитое зелье с парализующим эффектом. А у кого из котла валит зеленый дым? Остальные, включая Саймона, подняли руки. «Студенты с зеленым дымом будут варить зелье, которое вызывает сильную головную боль и вызывает галлюцинации. Оно эффективно против волшебников или некромантов». Студенты переглянулись. Действительно, в учебниках и конспектах сведений об этом не было. Она сошла с возвышения и отправилась к студентам, вываливая на них информацию со скоростью пулеметной очереди. «Студенты с зеленым дымом, пожалуйста, снимите свой мундир и повесьте его на стул. Помощники принесут дополнительные материалы». «А теперь всем остальным нужно будет выполнить те же действия. Снимите шумовкой маслянистую пленку, которая собирается тонким слоем на поверхности жидкости. Растительные жирные кислоты делают яд менее сильным». «Продолжайте помешивать. Помешивайте, пока зелье не станет чуть-чуть вязким. Если огонь будет слишком сильным, зелье может затвердеть, поэтому старайтесь контролировать пламя». Может, потому, что урок Франчески следовал за сонным уроком Лэнга, но занятия с ней получились красочными и даже динамичными. А сама она страстно обучала студентов, стекая потом. Наверное, под влиянием ее навыков и стараний студенты начали следовать ее указаниям, глазки горели. «Мое зелье стало желтоватым. Так и должно быть?» «Очень хорошая работа, студент. Слабая желтизна — это фирменная особенность ядовитых зелий. Такое можно продать в Рочестере». Зелье для продажи! Услышав такой неожиданный комплимент, студентка расцвела. Подруги рядом поздравили ее, легонько стукнув ее по предплечью. «Я-я Кэтрин Мейер! Сначала у меня шел синий дым, но потом он стал зеленым!» «Вероятно, это потому, что поднялись ингредиенты с пола, а их эффект поменялся, когда вы помешали зелье шумовкой. Думаю, вам придется перейти на зелье с галлюциногенным эффектом. Учитель Гессе, пожалуйста, приготовьте здесь ингредиенты для зеленого дыма». Франческа начала присматривать за ёмкостями, обходя учеников. Тут одна ученица подняла руку. «Я — Клаудия Мензис! Профессор, моё зелье кажется немного…» Лицо Франчески окаменело. Клаудия быстро поняла, что совершила ошибку, и поспешно прикрыла рот. «Я не профессор, Клаудия». «Простите... помощница учителя!» «Ладно. И в чём же проблема?» Гнев её тотчас улетучился. Франческа дала Клаудии инструкции по зелью, с мягкой улыбкой на лице. Когда Клаудия услышала объяснение и добавила побольше сил саламандры, Франческа даже погладила её по голове, похвалив за хорошую работу. «Эй, эй. Саймон». Рик наклонился к Саймону и тихонько прошептал ему на ухо. «Думаю, я понял, почему старенький профессор Лэнг выжил в Кидзене. Помощница невероятно способная!» «…Точно». Клаудия даже начала консультироваться по своей специальности, так как была очарована Ядовитой Алхимией. Симон мягко посмотрел на Франческу, отвечающую Клаудии, чувствуя странную смесь эмоций. «Что-то не так?» «Нет, ничего». Вот-вот закончится занятие. Франческа дала студентам, которые успешно приготовили зелье, свободное время, а студентам, которые не справились, она дала еще один шанс, предоставив им время. Саймон, которому удалось приготовить отравляющее зелье, читал учебник. «Саймон! Хочешь приготовить немного этого для битвы с циклопом? Как думаешь, отравляющее зелье подействует?» Саймон засмеялся, потому что думал о том же. — «На этой неделе тебе придется полностью использовать свои навыки, чтобы сразиться с циклопом. Не проходи урок наплевательски, делай все по-своему, это поможет тебе на экзамене». Он чувствовал, что все содержимое учебника можно использовать в жизни. Конечно, навыки Джейн на занятии были великолепны. «Идиот. Такое не сработает». Затем скрестив руки подошла Мейлин. Камибарез тоже с улыбкой встала рядом с Саймоном. «Слабый яд не подействует на монстров среднего размера, а тем более на циклопа. «Это так?» Саймон молча читал учебник, но оставил свою руку на определенной странице. «Ингредиент — это гриб «Лехарк»?» Это был гриб, который Анна Полентия иногда использовала для приготовления пищи после нейтрализации яда. Саймон наклонил голову и прочитал текст. «Мейлин, а что скажешь об этом?» «Что это?» Мейлин подошла и посмотрела на отрывок, на который указал Саймон. Побуди помолчав, Мейлин подняла голову и побежала к своему месту. «Саймон! А на какой это странице?» «254». Мейлин быстро открыла свой учебник и начала серьезно читать содержимое. «Ребята! Если мы сможем это сделать, думаю, это сработает!»