Однако знакомство с двумя классами было особенно интересным, но не в хорошем смысле.
Когтевраны и Пуффендуйцы пробирались по коридорам к подземельям, все еще отходя от урока истории. «Мог ли этот призрак без палочки засыпать людей, когда был жив?», — задалась вопросом Джен. Быстрота, с которой ее охватило оцепенение, подтверждала эту мысль, но тот факт, что она пострадала не больше своих одноклассников, означал, что на них, скорее всего, не было наложено заклинание. Биннс просто был настолько скучным. Дверь открыл еще не знакомый ей барсук, и ученики потянулись внутрь.
Лаборатория довольно милая, подумала она. За каждым круглым столом было место для трех учеников и их индивидуальных котлов, огонь в которых поддерживали руны, выложенные в небольшом углублении. Полки на стенах были заставлены банками всех форм и размеров; она задалась вопросом, содержат ли они ингредиенты, которые профессор еще не успел переработать или считает необычными.
Говоря о преподавателе, она, как и положено школьнице, была взволнована тем, что будет посещать уроки мастера Зельеварения Се́веруса Снейпа. Он был одним из самых молодых мастеров в этой области в мире, и она слышала, что он абсолютный гений в анализе реакций. Элси, возможно, зарабатывала на жизнь изготовлением и продажей зелий, но она никогда не ходила в школу; Снейп мог бы ей многому научить. Она только надеялась, что его навыки преподавания не уступают его навыкам зельеварения.
Она села за стол рядом с кафедрой и удивилась, когда Сьюзан и неизвестный мальчик заняли два других места. — Это та девушка, о которой я тебе рассказывала на днях. Джен, познакомься, это Эрни Макмиллан, еще один мой сосед по дому.
— Очарована, — сказал Макмиллан настолько напыщенным голосом, что ей пришлось с трудом сдержать отвращение.
— Встреча с вами для меня большая честь, — ответила она, стараясь не выдать своих чувств, и повернулась к Сьюзан. — Почему никто еще не достал пергамент? Профессор Снейп не начинает урок с лекции, как другие учителя?
Сьюзан покачала головой. — Снейп никогда не читает лекций, разве что кто-то сильно испортит зелье, и тогда он просто начинает ругать. Зато он задает сочинения, и они никогда не бывают достаточно хороши для него. Как он может ожидать, что мы будем знать достаточно, чтобы выполнить его задание, если он нас не учит?»
Это сказало Джен все, что ей нужно было знать. Он, должно быть, типичный продиджи. Зельеварение всегда было для него простым, поэтому он не знает, как объяснить предмет тем, у кого с ним проблемы. Добавьте к этому перфекционизм, и средние ученики, скорее всего, доводят его до того, что он рвет на себе волосы. Этот класс… будет нелегким.
В этот момент человек, о котором шла речь, распахнул дверь и вошел, его плащ развевался за ним, как парус на ветру. Он подошел к столу и взял лист пергамента. «Тишина», — сказал он без необходимости; как только ученики увидели его, они прекратили разговоры и обратили на него все свое внимание. «Ханна Аббот».
«Здесь, сэр».
«Дженнифер...» Он замолчал, уставившись на список, затем его лицо исказила усмешка, и он выплюнул: «Дженнифер Блэк».
Она была потрясена эмоциями, которые этот человек проявил по отношению к ней. Что могло вызвать такую враждебность? «Я здесь, профессор».
Снейп еще мгновение пристально смотрел на нее, затем вернулся к списку. «Сьюзан Бонс».
Джен размышляла над его поведением, пока он вызывал каждого по имени. Она даже никогда не встречала этого человека, так что не могла его обидеть. А еще то, как он произнес ее фамилию — может, между ее семьей и его семьей была вражда? Это было единственное рациональное объяснение тому, что произошло.
Профессор свернул пергамент и небрежно бросил его на стол. «Сегодня вы будете готовить загущающий раствор. Ингредиенты в шкафу», — он щелкнул Волшебной палочкой, открыв дверцу, которую она не заметила, — «инструкции на доске», — еще одним движением он нанес магию на доску над своим столом. «У вас есть время до конца урока».
Сьюзан вызвалась достать ингредиенты, а Джен и Эрни занялись огнем под котлами, которые уже стояли на столе. Мальчик просто зажег огонь, а она потратила дополнительное время, чтобы настроить пламя на идеальную температуру. В некотором смысле Снейп не мог назначить ей лучшее зелье.
Большинство зелий были по своей природе инертными и требовали, чтобы их кто-то проглотил, чтобы они могли вступить в реакцию с магией, хранящейся в сердце пьющего, прежде чем они начнут действовать. У Джен не было сердца, поэтому эти зелья были бесполезны для нее. Загущающий раствор, как и следует из названия, увеличивал вязкость любого зелья, в которое его добавляли, позволяя использовать его в качестве крема для наружного применения, но он также был одним из немногих зелий, содержащих собственную магию, активирующую все, с чем он смешивался, перед нанесением на кожу. Излишне говорить, что Джен хорошо научилась варить его из чистой необходимости.
Сьюзан быстро вернулась с ингредиентами для всех троих, и Джен разложила свою долю в том порядке, в котором они ей понадобятся. Несколько раз грубо отрубив, она бросила горсть корней маргаритки в котел и перешла к снятию кожи со следующего компонента, пока они варились в течение пяти минут.
«Э-это не то, что написано в инструкции», — робко сказала Сьюзан, но Джен уже не слушала.
Измельчая имбирь, помешивая смесь двадцать раз по часовой стрелке, растирая рыбные кости в порошок, она была полностью поглощена своей работой, работая с той целеустремленностью, которую ей привила Элси. Девяносто минут пролетели быстро, и Джен наконец перелила часть своего готового зелья в пронумерованный флакон и закупорила его. Она посмотрела на остатки в котле и вздохнула. Она не хотела его выливать, но не видела, чтобы кто-то из других студентов сохранял остатки.
Впервые с начала работы она перевела взгляд на профессора и с трудом сдержала возглас удивления. Если раньше он выражал гнев, то теперь его лицо исказилось в уродливую маску, из которой струилось чистое отвращение. Вдали прозвенел колокол.
«Все, выходите. Блэк, останься», — прорычал он. Двое Барсуков, сидевших рядом с ней, слабо улыбнулись, но Джен махнула им рукой, игнорируя сочувственные взгляды остальных студентов.
Обновлено: 20.01.2026