Он сделал глубокий вдох, а затем продолжил. "Теперь, возможно, вы задаетесь вопросом о том, что такое заклинания в этом классе. Позвольте заверить вас, что в этом нет необходимости. На «Зельеварении» вы будете работать с ингредиентами, отмерять и смешивать их. Это требует другого набора навыков и внимания к деталям. Но ни на секунду не думайте, что это будет легко. Вам нужно будет точно следовать моим инструкциям, иначе последствия могут быть плачевными".
Пока он говорил, студенты делали записи на пергаменте, некоторые из них время от времени поглядывали на Снейпа со смесью благоговения и страха. Затем Снейп сделал паузу и оглядел комнату, прежде чем задать вопрос. «В чем разница между монашеством и волчьим противоядием?» - спросил он, сканируя комнату в поисках ответа.
Рука Гермионы немедленно поднялась вверх. Снейп на мгновение задержал на ней взгляд, прежде чем заговорить. «Да, мисс...?» - спросил он.
«Грейнджер», - уверенно ответила Гермиона. "Монашеское и Волчье противоядие - это одно и то же растение, также известное как аконит. В основном оно известно благодаря использованию в Волчьем противоядии, которое помогает бороться с симптомами ликантропии".
Глаза Снейпа сузились, когда он посмотрел на Гермиону, затем он кивнул. «Десять баллов Гриффиндору за правильный ответ, мисс Грейнджер», - сказал он чуть менее угрожающим тоном, чем обычно.
Затем он задал следующий вопрос: «Что я получу, если добавлю порошок корня асфоделя в настой полыни?»
Когда Гермиона снова подняла руку, Снейп усмехнулся: "Мисс Грейнджер, совершенно очевидно, что вы забежали вперед в своем учебнике. До конца урока я к вам обращаться не буду".
Никто в классе, похоже, не знал ответа, поэтому Снейп обратил внимание на Гарри.
«Мистер Поттер, вы можете ответить на вопрос?» - спросил он с ноткой сарказма.
Гарри на мгновение задумался, но ответ ускользнул от него, и он покачал головой. Усмешка Снейпа стала еще глубже. «Полагаю, слава - это еще не все, мистер Поттер», - холодно заметил он.
Оглядев комнату, Снейп заметил, что Дафна, вместо того чтобы обратить на него внимание, увлеченно гладит Джинглса. Он сузил на нее глаза.
«Мисс Гринграсс, не желаете ли вы просветить класс своими знаниями?» - резко спросил он.
Дафна ненадолго запнулась, но тут же взяла себя в руки. «Напиток живой смерти, сэр», - тихо ответила она.
Снейп отрывисто кивнул. "Правильно. Пятнадцать баллов Слизерину".
Задав студентам вопросы, профессор Снейп обратил свое внимание на доску. Взмахом Волшебной палочки он убирает предыдущие записи и пишет название зелья: Зелье для излечения фурункулов.
«Сегодняшний урок будет посвящен Зелью для излечения фурункулов», - говорит Снейп, и его голос разносится по притихшему классу. "Как следует из названия, это зелье используется для лечения фурункулов. Это относительно простое зелье, но не позволяйте этому обмануть вас. При приготовлении этого зелья важна точность".
Снейп подробно объясняет инструкцию к зелью, включая ингредиенты, их измерения и правильную последовательность, в которой их следует добавлять в котел. Он подчеркивает важность точного следования инструкциям, написанным на доске, и предупреждает, что любое отклонение может привести к неудачному зелью.
Закончив объяснения, Снейп велит ученикам собрать ингредиенты и начать варить зелье. Студенты перемещаются по комнате, берут с полок баночки с различными ингредиентами и тщательно отмеряют их.
Гарри и Гермиона работают вместе, причем Гермиона берет на себя инициативу и обучает его правильной технике. Дафна работает одна, тихо отмеряя ингредиенты и добавляя их в котел. Класс наполняется звуками бурлящих котлов и тихим звоном стеклянных банок, которые ставят на полки.
~~~o~~~
Когда Дафна продолжает работать над своим зельем с Джинглсом, удобно устроившимся у нее на коленях, она снова ощущает внезапный прилив магии. Она поняла, что если разрезать дикобразовы перья на мелкие кусочки, прежде чем добавить их в зелье, то зелье лучше смешается и повысит общую эффективность. Словно голос в голове подсказывал ей, что делать. Она вспомнила слухи о том, что любимчик Джинглса будет благословлен успехами в учебе, и поняла, что это должно быть его рук дело. Должно быть, он неоднократно посещал эти занятия и теперь давал ей нужную информацию в нужное время.
.. Часть 30
Снейп объявляет, что время вышло, и теперь он будет проверять и оценивать зельеварение. Проходя по комнате и осматривая различные зелья, он останавливается у стола Дафны и внимательно изучает ее зелье. Он одобрительно кивает, затем поворачивается к ней и спрашивает: «Мисс Гринграсс, что именно вы сделали по-другому в своем зелье?»
Дафна нервно поднимает на него глаза, но стоит на своем. «Я разрезала перья дикобраза на мелкие кусочки, прежде чем добавить их в зелье», - говорит она. «Мне показалось, что это поможет зелью лучше смешаться».
Снейп удивленно поднимает бровь. «Интересно», - говорит он. "Должен сказать, мисс Гринграсс, вы сварили лучшее зелье за день. Я присуждаю вам пять баллов за ваши старания". Затем он добавляет: «Я бы хотел, чтобы вы остались после уроков».
Сердце Дафны заколотилось, когда она задумалась, почему он хочет ее видеть. Она заканчивает уборку своего рабочего места, нервничая, пока остальной класс уходит.
~~~o~~~
После урока - От первого лица Снейпа
Се́верус Снейп в замешательстве нахмурил брови, глядя на Дафну Гринграсс. Откуда первокурсница могла знать о его методах более эффективного использования ингредиентов, таких как разрезание дикобразовых перьев на мелкие кусочки? Он редко преподавал эти методы кому-либо, тем более новичку, который, казалось, не проявлял интереса к его занятиям. Он подождал, пока все остальные ученики уйдут, и только после этого обратился к ней.
Обновлено: 20.01.2026