Глава 51 — .. Часть 50

Одно только присутствие этого человека заставило его задрожать, и вдруг он понял, почему меч на подставке принадлежал этому человеку, почему его не забрали раньше. Его собственная arrogancia и глупость стали слишком очевидны для его шестилетнего ума в поразительном резком контрасте, который ни один ребенок не должен был бы чувствовать и видеть. Но он сделал это, ожидая, пока палка снова опустится, понимая, что, как и в случае с убийством, когда это произойдет, его жизнь будет окончена. В течение нескольких мгновений, длившихся вечность, он смотрел в черные глаза, готовясь просто склонить голову и принять наказание за свою глупость, но затем его охватил знакомый гнев. Он был его постоянным спутником с тех пор, как он научился ходить, говорить и думать, — горящая яма, взревевшая внутри него и не позволяющая ему сдаться, маленький кусочек ада внутри него, где демоны подбадривали его. Итак, с огнем, бушующим в его жилах, он попытался оттолкнуть мужчину настолько, чтобы успеть ускользнуть. Он продержался всего двадцать секунд, прежде чем упал на пол, с ногой мужчины на груди и палкой в миллиметрах от лица. Мужчина задал один простой вопрос, его голос был холодным, спокойным, до странности: «Почему я должен оставить тебя в живых?» — спросил он. Змея не знала, что ответить, и до сих пор не знает. Она лежала молча, тяжело дыша, кровь стучала в ушах, запах стойла наполнял ее ноздри, пока она ждала, чтобы увидеть, что было на другой стороне. Удар не последовал. Вместо этого мужчина снял ногу и спокойно сообщил ей, что она должна вернуться на следующий день после захода солнца. Мужчине не нужно было угрожать — мальчик как-то знал, что, если он не сделает то, что ему велели, удар будет только отложен. Поэтому он возвращался день за днем, ночь за ночью, заставляя Соу задавать ему вопросы, но он никогда не говорил пожилому мужчине, куда он ходил, как ему было велено. Он был уверен, что Соу знал, что это имело какое-то отношение к мечу, который он не смог получить, но ничего конкретного, поскольку мальчик срывал все попытки мужчины узнать больше об этом деле. Старик сказал ему, что он должен учиться тому, чему его учат, и не говорил ничего, кроме инструкций во время уроков. Змея делала все, что могла, но мужчина снова и снова говорил ему, что этого недостаточно, что он слишком медленно учится. Затем однажды ночью, когда он пришел на урок, мужчина подарил ему маленький кубок, наполненный мутной белой жидкостью, и велел ему выпить ее. Мальчик был насторожен, но строгий взгляд мужчины заставил его опрокинуть кубок и выпить горькое содержимое. После этого он ничего не помнил, кроме отдаленного звука разбивающейся керамики и вихря цветов перед тем, как наступила темнота. Проснувшись, он оказался один в темной студии. В ту ночь он пошел домой, гадая, что же произошло. Обеспокоенный Соу сообщил ему, что он пропадал целую неделю, о которой он ничего не помнил. После этого уроки со стариком шли быстрее, и Соу был потрясен скоростью, с которой мальчик начал усваивать то, чему его учили. Через год змея пришел на урок. Он знал, что он хорош, но старик никогда не был доволен, поэтому день за днем, неделя за неделей он возвращался в студию, где его учили сражаться в разных стилях, постепенно адаптируя их для себя. Но в тот день студия была пуста. Маты исчезли, с стен были сняты стойки для оружия, в комнате осталась только одна подставка для мечей, стоящая посередине, и на ней катана — та самая, которую он пытался украсть, когда впервые вошел в комнату. Снова сосредоточившись на танцующих пламенах перед ним, он отказался думать об этом, особенно в присутствии Снейпа — опытного Легилименса. Бросив взгляд на мужчину, он встал и подошел к одной из полок, достал книгу. Ему хотелось узнать больше о кровавом заклинании, которое он произнес ранее тем вечером. &&& Скрываясь в тени коридоров, змея направилась обратно в подземелья, чувствуя их приветливый холод, когда он повернул за очередной угол. Он сделал еще один шаг, прежде чем замер. Ему удалось продолжить путь, но его прищуренные глаза внимательно осматривали зал, в котором он находился, но ничего не видели. Он чувствовал чье-то присутствие, но не мог понять, чье именно. Это было как попытка ухватить воду — оно ускользало из его сознания, оставляя лишь слабый след, достаточный, чтобы заставить его нервничать. Покачав головой, он поспешил дальше. &&& Дамблдор стоял, скрестив руки за спиной, его голубые глаза заливала темнота зала, пока только узкие полумесяцы света не стали отражать свой цвет. Он наблюдал за движением хамелеонской тени и отошел в сторону, увидев, что мальчик запнулся на его пути. Он нахмурился, заметив это. Первокурсник не должен был его чувствовать. Мальчик продолжил свой путь, но директор еще некоторое время стоял невидимым в темноте. Мальчик был очень многообещающим, но он не был тем, о чем мечтал директор. Мальчик был слишком сосредоточен, иногда слишком целеустремлен, но было неясно, в чем заключалась истинная природа его мотивов. Он хотел, чтобы мальчик был более живым, проявлял свою врожденную доброту. По крайней мере, он был лоялен к своим друзьям, что было небольшим утешением, учитывая, кто были эти друзья. Старик вздохнул и невидимо двинулся в противоположном от своего ученика направлении. В его воображении возник образ мальчика, которого он любил бы как внука и который, как он мечтал, любил бы его в ответ или, по крайней мере, принимал бы его как наставника. Его лицо ожесточилось. Игра жизни еще была в самом начале, он все еще мог осуществить свою мечту, даже если для этого пришлось бы пойти на некоторые компромиссы.