На следующий день, когда Хорю прибыл в Академию, он почувствовал, что в воздухе что-то изменилось. Ирука, со своей обычной суровостью, объявил о заключительном упражнении перед выпуском - длительном турнире по тайдзюцу. Каждый ученик будет сражаться каждый день, а в конце будут подсчитываться их очки, что повлияет на их рейтинг на выпускном. Хорю внимательно слушал, мысленно уже разрабатывая стратегию решения этой новой задачи.
[Новый навык: Изучение
Вы сможете лучше учиться, сосредоточившись на учебе. Ваша способность накапливать знания и понимать их улучшается.]
"О". - пробормотал Хорю и посмотрел на свои титулы, затем его внимание привлек пассивный титул..
[Титулы: Ученик Академии, Сокрушитель Учих, Бездарный Учиха (пассивный)"
Бездарный Учиха (пассивный): Презираемый другими Учихами из-за отсутствия у вас таланта. Вы можете избавиться от этого, увеличив свою силу и проявив себя.]
[Новая миссия: Восстание Феникса
Описание: Превратите восприятие Хорю Учихи из кроткого и бездарного ребенка в грозного ниндзя, заслужившего уважение и признание в академии и деревне.
Основные цели:
Интеллектуальная задача Ируки: Произвести впечатление на Ируку, правильно и уверенно ответив на его сложные вопросы по теории ниндзя на уроке.
Мастер поединков: Докажите свое боевое мастерство, выигрывая поединки со своими одноклассниками-мужчинами, демонстрируя свое стратегическое и физическое превосходство.
Мастер владения сюрикенами и кунаями: Продемонстрируйте исключительное мастерство в сюрикен-дзюцу и кунай-техниках, заставив своих коллег восхищаться вашей точностью и креативностью.
Подзапросы:
Противостояние с собакой Кибы: Перехитрите агрессивное тайдзюцу Кибы и его компаньона-собаку с помощью превосходной стратегии и ловкости.
Награда: 100 опыта, 20 очков опыта, зелье для повышения ловкости, 200 реалов.
Игра в силу Чоджи: Преодолейте огромную силу и габариты Чоджи, используя его медленные движения и выносливость.
Награда: 150 опыта, 30 очков опыта, зелье для повышения выносливости, 300 реалов.
Игра теней Шикамару: Перехитрите стратегический склад ума Шикамару и противодействуйте его игре неожиданными ходами.
Награда: 200 неожиданными ходами.
Награда: 200 Навыков владения сюрикенами и кунаями: Продемонстрируйте исключительное мастерство в сюрикен-дзюцу и кунайских техниках, заставив своих коллег восхищаться вашей точностью и креативностью.очным контролем чакры и быстрым уклонением.
Награда: 250 опыта, 50 очков полезности, усилитель контроля чакры, зелье силы на 500 .
Достойный гордости вызов Саске: Победите Саске, доказав свою силу и ценность как учиха, в битве с высокими ставками, продемонстрировав свое самое совершенное тайдзюцу.
Награда: 300 опыта, 100 АП, Клинок предков Учихи, 600
Критерии прохождения: Добиться победы во всех подзапросах и основных заданиях во время обучения в академии.
Главные награды: 500 очков опыта, меч Чакры, свиток дзюцу Каге Буншин, 2000 Ре и титул "Новый вундеркинд Конохи".]
- Награда хорошая. AP - это показатель способностей, верно? Я что-то такое видел, - пробормотал Хорю, проверяя задание и принимая его. - У меня почти нет стипендии. Деньги, оставленные родителями Хорю, вот-вот закончатся, а ежемесячное пособие, которое выплачивает клан, - это просто шутка. Хотя подземелье - хороший источник денег, я не могу исчезать слишком часто. Мне нужно найти способ получать больше заданий."
Объявление Ирукой о финальном турнире по тайдзюцу перед выпуском из школы вызвало у него новый интерес. Это было не просто еще одно обычное школьное мероприятие; это была возможность, ступенька к большим достижениям.
Пока Ирука излагал правила, острый ум Хорю уже работал, рассчитывая наилучший подход. Ему нужно было выделиться не только ради турнира, но и для того, чтобы изменить представление о его существовании в академии.
Уведомление о новом навыке "Учеба" и звании "Студент академии" появилось вовремя. Он подумал: "Учеба, да? Похоже, дни, когда я бегло просматривал учебники, закончились. Пришло время использовать этот мозг для чего-то другого, кроме циничных реплик".
Несмотря на свое обычное презрение к академическим занятиям, Хорю осознал потенциальную пользу своего нового навыка. Слушая Ируку, он мысленно активировал навык "Изучение". Информация начала складываться в его голове более связно, словно кусочки головоломки, находящие свое законное место.
Затем его взгляд переместился на заголовок "Бездарный учиха". "Бездарный, они говорят? Я покажу им талант", - подумал он, и на его губах заиграла сардоническая улыбка. Этот титул, напоминающий о его нынешнем положении среди сверстников и клана, укрепил его решимость. Он был полон решимости избавиться от этого ярлыка, доказать всем, что некогда слабого Учихи Хорю больше нет.
Миссия "Восхождение Феникса" была идеальной основой для его восхождения. Каждая цель и подзадача, казалось, были созданы специально для его текущей ситуации. Хорю знал, что это его шанс переломить ситуацию, восстать из пепла посредственности и заявить о себе как о силе, с которой нужно считаться.
"Интеллектуальный вызов Ируки" привлек его внимание в первую очередь. Он всегда находил занятия Ируки немного утомительными, но теперь у него появилась цель.
Ирука начал урок с серии сложных вопросов о теории ниндзя, вникая в тонкости контроля чакры и стратегии шиноби. Ученики, большинство из которых стремились произвести впечатление, подняли руки вверх, отвечая с разной степенью правильности. Хорю, однако, хранил молчание, его взгляд был острым, наблюдающим, выжидающим.
Он не стал сразу встревать в разговор, понимая, что чрезмерное хвастовство знаниями только еще больше оттолкнет его от себя. Его одноклассникам, которые и без того были невысокого мнения о нем, не понравилось бы, если бы их затмил кто-то, кого они считали неполноценным.
Когда Ирука задал особенно сложный вопрос о применении элементальной чакры в ниндзюцу, в комнате воцарилась нерешительная тишина. На этот раз никто не поднял руку. Хорю увидел свою возможность. Он поднял руку, не слишком быстро, но достаточно уверенно, чтобы привлечь внимание Ируки.
- Да, Хорю? - Спросил Ирука с ноткой удивления в голосе.
"Чакрой стихий можно манипулировать различными способами, в зависимости от преобразования природы", - начал Хорю спокойным и ясным голосом. "Например, чакру ветра можно сжать, чтобы увеличить ее режущую силу, в то время как чакру воды можно использовать для создания тумана для маскировки или манипулирования".
Класс повернулся к нему, некоторые с выражением недоверия на лице. Хорю почти слышал, как шестеренки крутятся в их головах: "Откуда Хорю это известно?"
Ирука кивнул, впечатленный. "Очень хорошо, Хорю. Это правильно".
По мере продолжения занятия Хорю отвечал на все новые вопросы, но всегда придерживался одной и той же стратегии: ждал подходящего момента, чтобы его ответы были не просто правильными, но и демонстрировали глубину понимания. Он пришел сюда не для того, чтобы затмить всех сразу; он играл в долгую игру.
Глаза Хорю сузились, когда Ирука задал еще один вопрос, в его голосе прозвучал вызов. - Кто-нибудь может сказать мне, как можно использовать поток чакры для усиления оружия во время боя?
В комнате снова воцарилась задумчивая тишина. Это было более техническое задание, посвящающее в тонкости боя ниндзя, которые большинство студентов академии считали пугающими. Хорю, однако, рассматривал его как интригующую головоломку.
Он поднял руку, выражение его лица было безразличным, но уверенным. - Применение чакры к оружию - это не только увеличение его разрушительной силы, - начал он ровным голосом. - Это еще и универсальность. Например, наполнение кунаи чакрой молнии может не только усилить его пенатрирующую способность, но и добавить парализующий эффект. Аналогичным образом, чакру ветра можно использовать для увеличения радиуса действия оружия, например, создавая порыв ветра вокруг сюрикена, чтобы изменить его траекторию в воздухе".
Брови Ируки приподнялись в знак одобрения. "Впечатляет, Хорю. Это продвинутая концепция, намного превосходящая то, что ожидается на этом уровне".
Среди одноклассников раздался шепот, в котором смешались удивление и завистливое уважение. Хорю просто откинулся на спинку стула, в его взгляде промелькнуло удивление. "Это только верхушка айсберга", - подумал он. комментарий
В этот момент в его голове раздался сигнал системы.
[Системное сообщение: Интеллектуальное задание Ируки выполнено!]
Хорю усмехнулся про себя, его мысли были пронизаны сарказмом. "Неужели так легко произвести впечатление на Ируку? Что ж, я полагаю, что низкие ожидания действительно облегчают победы".
Остаток дня прошел как в тумане. Ответы Хорю на уроках уже начали изменять восприятие его окружающими. Некоторые ученики смотрели на него с вновь обретенным любопытством, в то время как другие, как Саске, наблюдали за ним с раздражением и злостью.
Обновлено: 16.02.2026