Том 9 Глава 408

Школьная жизнь зверомальчиков, отправка Меня зовут Брон. Я вместе с Голом и Силом поступил в аристократическую школу Гулгалда, и теперь мы втроём учителя. Как же так получилось? ... Нечего копаться в мелочах. Этому я научился в деревне. Глава деревни частенько так говорил. *** Не так важен процесс, как сам результат. У меня жалоб нет, если в итоге это пойдёт на пользу деревне. Однако проблема в том, использовать ли все подручные средства. Между тем, что может учащийся и учитель, большая разница. Для деревни будет больше пользы от нас в качестве учителей, а не учащихся. Вот так я себя заверил. К тому же становление учителями вовсе не означает, что нам запрещено учиться. В свободное время мы вольны заниматься сами, или посещать занятия других учителей. Угу, я буду стараться. Однако то, что после шести месяцев учителями у нас так и не появилось свободного времени, наверное, проблема. *** Итак. Поступление в аристократическую школу Гулгалда проходит весной, но для выпуска нет установленного времени. Для выпуска есть требования, и когда они соблюдены, окончить школу можно в любой момент. Только вот, в школе учатся аристократы. В королевстве демонов зимой налажена масштабная система назначений на должности, так что большинство учащихся стараются окончить школу в конце осени для подготовки к ней. Несколько учащихся, которые участвовали в нашей клубной деятельности, решили окончить школу. — Вот и закончилось наше знакомство. Перевод: Пусть мы знакомы недолго, но я очень вам обязан. — Хмпф, наконец-то вырвусь из этого бестолкового места. Перевод: не хочу оканчивать школу. — Ваши... то есть, последний раз вижу лица учителей. Перевод: ну почему вы не стали учителями раньше? Как же жаль. Несмотря на желание остаться, они не могут себе этого позволить из-за средств или ситуации в их доме. Грустно, но с этим ничего не сделать. Они уже не участвуют в клубной деятельности, так что им разрешено говорить на аристократическом языке. Удачи вам после выпуска. Гол с Броном предложили провести пышное празднование в честь выпуска, и я с ними согласен. Но не согласен в том, чтобы на меня скинули разбираться со счетами. Может и не так хорошо, но Гол и Сил тоже в этом соображают. Даже не пытайтесь оправдать это тем, что каждый занимается делом, в котором он хорош. *** И вот, наступила зима. Продолжать занятия или нет – решать учителям, но в целом, зимой проходит занятий меньше. Наверное поэтому в клубной деятельности начало принимать участие больше народу. Точно, наша клубная деятельность называется «клуб быта», но поскольку возникала путаница из-за того, что наши занятия тоже называются «быт», администрация школы попросила изменить название. В результате «клуб быта» был переименован в «клуб исследования верховного управления». Разве название не кричит о том, что клуб занимается исследованием способов правления? Плотники, фермеры и охотники таким вообще занимаются? Различие ожиданий и действительности не имеет значения? Я уже не говорю о том, что это может сбить с толку членов клуба... Когда вы говорите родителям, что состоите в «клубе исследования верховного управления», это вызывает реакцию лучше, чем «клуб быта»? Так вот в чем дело. Если возникнут проблемы, просто еще раз сменим название. *** — Учитель, вы уже слышали? Я уже привык к тому, что ко мне с уважением обращаются учащиеся, которые старше меня. — Слышал что? — В лесу на севере обнаружили подземелье. — Подземелье? — Ага. Туда уже отправилось множество групп авантюристов, но всё еще можно неплохо заработать. Что думаете? — Что думаю... Только не говори?.. — Да, мы подумываем отправиться. Это они же отправились в лес на севере во время запрета осенью, и их отстранили от занятий на год. — Предыдущий случай вас ничему не научил? — Но ведь в этот раз запрета нет? — Так-то это так, но... — Мы действительно раскаиваемся за то, что доставили вам неприятностей, так что на этот раз решили заранее попросить сопровождать нас! — Эмм... — К несчастью, учителя Гола мы не нашли, а учитель Сил бегает от дам. — Понятно. Ничего не поделаешь. Всё лучше, чем отпустить их одних и дать попасть в неприятности. — Ладно. Для начала отправимся в гильдию авантюристов. Подготовимся и соберём информацию. Если получится, наймём авантюристов. Если застанем «Кинжал Миагарда» вместе с Кокусом, то смогу попросить сопроводить их, а сам смотаюсь. Плата авантюристам? Её я покрыть, наверное, сумею. Это не деньги главы деревни. Я их заработал, помогая администрации школы. У меня достаточно денег, чтобы нанять авантюристов. Ну, с этой помощью опять позаниматься не удастся... Говорят, что нет учителя лучше опыта, и я уже начинаю понимать, почему. *** Когда мы пришли в гильдию авантюристов, то увидели Кокуса и Кинжал Миагарда. Они тоже услышали о подземелье, и готовились отправиться туда. Идеально. Однако они выступили против, чтобы пятеро учащихся отправились в подземелье, аргументируя это опасностью. Я и сам так думаю, так что будет здорово, если вы их переубедите. Но и пятеро учащихся не уступали. Таким образом, всё свелось к испытанию. Если они не пройдут испытание, то откажутся от этой затеи и вернутся. А если пройдут, то их возьмут в подземелье. — Причем, не как нанимателей, а как соратников. После этих слов пятеро учащихся приложили все силы. *** Они не прошли испытание. — Ууу, учитель, нам так жаль. Ох как грустно вышло-то, а. — Мы обещали, и на этот раз откажемся от затеи. Выполнять обещания, это хорошо. — Повеселитесь там за нас, учитель. ... Э? — Ну что, Брон, пошли, — хлопнул меня по плечу Кокус. Нет, это он мне так сбежать не даёт. — Нам известно, на что ты способен, но добычу делить будем пополам. Нас и так шестеро на эту половину, так что пожалей, а? Взамен у тебя будет право первого выбора на предметы. С-стоп. — Я даже испытания не проходил. — Если и существует испытание, которое ты не пройдешь, оно точно бракованное. — Воистину. Учитель, ждём от вас сувениров! *** Я нахожусь перед входом в подземелье северного леса вместе с членами группы Кинжал Миагарда. Как же всё так обернулось? Однако после появления «смеси» не такой уж плохой затеей будет проверить это подземелье. К счастью, Кинжал Миагарда умеет вести разведку. Нужно учиться, пока можно. — Отлично, вперёд! — дождался я зова Кокуса. Я говорил, что копаться в мелочах не стоит, но кое-что хочу проверить. Стоп, а почему вообще сигнал подаёт Кокус, а не их лидер? — Вы ведь воспользовались этой пятеркой, чтобы заманить меня, не так ли? — Что ты, да мы бы никогда. Вот как? Аж отлегло. — Только вот, о подземелье им рассказали мы. ... Они не смогли собраться своей группой для спуска в подземелье. Если вернёмся целыми, я вам это припомню. Ладно, вперёд. ____________________________________________________________________ Поддержать перевод: Mastercard: 5536 9139 3921 2276