В Университете Удаокоу, пока другие первокурсники были заняты студсоветом, кружками и прочей активностью, Лю Юань уже с головой погрузился в учёбу и собственные исследовательские планы.
В аудитории биотехнологического корпуса профессор Кан Хай читал лекцию с кафедры. Все студенты под ней внимательно слушали, никто не отвлекался. Те, кто смог поступить в это элитное учебное заведение, изначально были выдающимися учащимися — с высокой самодисциплиной и отличными привычками в учёбе.
Если в обычных вузах пропуски, или скучающие ученики на парах, залипание в телефоны, это дело привычное, то здесь — ничего подобного. Все вовлечены и искренне заинтересованы, а значит и преподаватель читает лекции с большим энтузиазмом.
Единственное, что сильно напрягало Лю Юаня — всё обучение шло на английском. И даже общение между профессором и студентами тоже было целиком на английском языке.
Лю Юань окинул взглядом всю аудиторию, ни одного иностранца. Все потомки Ян и Хуан, чёрные глаза, чёрные волосы. Однако в этом престижном вузе преподавание — на иностранном языке.
Это вызывало у него стойкое раздражение и дискомфорт. В своей стране, в своём университете, среди своего народа — они почему-то использовали не родной язык, а чужой, «птичий» язык.
Хотя всё это и объяснялось «необходимостью развивать международное мышление, инновационный дух и исследовательские способности», всё равно ощущалось унизительно.
Если бы это увидел иностранец — он бы просто рассмеялся: «Китайцы не используют китайский в своих же университетах — чего вы от нас хотите?»
Лю Юань сидел на первом ряду, с мрачным выражением лица, слушал лекцию профессора Кана и всё больше хмурился.
Конечно, профессор Кан это заметил. Хотя на его лекции приходили не только студенты биофака, но и с других факультетов и даже из других вузов, практически всех он уже знал в лицо. А вот Лю Юаня видел впервые.
Но внимание привлекло не только это — Лю Юань был слишком красив. Как яркая луна в ночном небе — сложно было не заметить.
— Студент… похоже, вы не согласны с чем-то в моей лекции? — профессор Кан Хай указал на Лю Юаня и обратился к нему по-английски.
Он заметил его мимику и решил, что возможно, допустил ошибку.
Лю Юань встал и ответил по-китайски:
— Я первокурсник биофака. Давно слышал о вас и пришёл послушать вашу лекцию. Всё очень интересно, но… мне крайне некомфортно слушать лекцию на английском. Мы потомки Ян и Хуан, в своей стране, в своём университете — почему мы не используем родной язык?
— Понимаю. Ты первокурсник, только пришёл, ещё не привык, — с улыбкой ответил профессор Кан. — Но это требование университета. Мы формируем международное мышление, а значит, обязаны вести лекции на английском. Можешь ли ты, пожалуйста, тоже говорить по-английски?
— Простите, но я не могу и не собираюсь этого делать. Я не одобряю такую методику, — твёрдо ответил Лю Юань.
— У тебя сильный характер. Как тебя зовут?
— Лю Юань.
— Хорошо, Лю Юань. А что ты думаешь по поводу моего сегодняшнего утверждения о влиянии внешней среды на гены?
Лю Юань задумался на мгновение и ответил:
— Гены — это наследуемые элементы, результат долгой эволюции. Каждый ген — это адаптация к окружающей среде. Любой фактор может влиять на гены: свет, влага, температура, радиация, химия, физика, экология… Если воздействие устойчивое, оно приводит к мутации, а значит — к появлению новых генов. Гены, как и всё живое, постоянно эволюционируют и изменяются.
— Хорошо, ты выразил своё понимание.
— Скажи, ты что, уже изучал университетские курсы по биологии?
— Я выучил всю биологию.
— Всю?! — профессор удивился. Учеба только началась, а студент заявляет, что освоил всё… Вероятно, он занимался самообучением всё лето. И действительно, такая способность к обучению — очень редка.
— В таком случае… расскажи нам, что ты знаешь о раковых клетках?
Здесь обучение строится иначе — это не простая зубрёжка по учебникам. Больше всего ценится мышление, умение обсуждать и анализировать, обучение происходит в форме семинаров. Студенты должны уметь рассуждать, спорить, доказывать, предлагать идеи. Такой подход называют исследовательским обучением.
Услышав о раковых клетках, глаза Лю Юаня загорелись. Ведь в этом он разбирался на уровне, опережающем всю планету. Это был шанс показать себя.
— Рак это глобальное заболевание, представляющее угрозу для человечества.
Раковые клетки обладают целым рядом особенностей, но ключевая из них — это бесконечное деление и размножение. Они теряют лимит делений и потому могут делиться бесконечно.
— Если бы мы могли восстановить ограничение на число делений, то смогли бы полностью победить рак…
Лю Юань на мгновение задумался, а затем начал развёрнуто излагать собственные теории и идеи, основанные на его исследованиях и знаниях, полученных благодаря наследию высшей цивилизации.
…
— Максимальное число делений? Какие у тебя есть мысли и идеи?
Услышав это, профессор Кан Хай тут же рассмеялся.
Он был специалистом в области исследования раковых клеток и прекрасно знал ситуацию с их изучением в мировом масштабе. Из-за того, что рак — одно из самых опасных и распространённых заболеваний, за ним стоит колоссальный рынок и множество исследовательских институтов и учёных по всему миру занимаются раковыми клетками.
Однако все они сосредоточены в одном направлении — разработке таргетных препаратов, то есть таких лекарств, которые подавляют активность раковых клеток, не давая им делиться и тем самым добиваются лечебного эффекта.
«Гливек» (Gleevec) — как раз такой препарат. Он действует на специфические типы онкозаболеваний и его компоненты эффективно подавляют деление раковых клеток. Болезнь при этом ослабляется и поддаётся лечению.
Почему же все так увлечены таргетными препаратами? Причин две:
Первая — учёные пока не могут разработать полноценное лекарство от рака.
Вторая — разработка таргетных препаратов экономически более выгодна.
Ведь такие препараты необходимо принимать пожизненно. Хочешь жить — пей лекарство. А это значит: фармкомпания, разработавшая такое средство, будет постоянно зарабатывать на его продаже.
Когда-то такие препараты, как «Гливек», были запредельно дорогими. Многие больные тратили на них целые состояния, продавали жильё, но в итоге всё равно умирали — теряя и деньги, и жизнь. Однако с точки зрения рынка — препарат приносил прибыль, значит, он был «успешным».
На самом деле по всему миру множество научных коллективов пытались разработать методику, которая позволила бы раковым клеткам вернуть их естественное максимальное число делений, тем самым полностью вылечивая рак.
Но до сих пор никому это не удалось. Ни один проект не дал прорыва.
Ведь если удастся вернуть клеткам возможность полноценно делиться, это будет означать, что человечество приблизилось к разгадке кода долголетия — или даже времени.
Почему человек стареет? Потому что клетки могут делиться лишь определённое количество раз. Бесконечно делиться — они не способны.
А теперь задумайся: если раковую клетку можно вернуть к максимальному числу делений, значит можно сделать то же самое и с обычными клетками. Иными словами — приблизиться к омоложению или даже продлению жизни.
А сейчас Лю Юань всерьёз заявляет, что способен вернуть раковым клеткам их максимальное число делений.
Поначалу профессор Кан Хай воспринял это с усмешкой, но когда Лю Юань начал делиться конкретными мыслями и подходами, лицо профессора резко изменилось.
В действительности существует множество способов повлиять на деление клеток — всё это входит в так называемые наследственное семя. Эти технологии связаны с генетической оптимизацией.
Развитые цивилизации во Вселенной давно занимаются генетическими исследованиями и вопрос продления жизни для них — один из главных.
В древности человечество также мечтало об этом: алхимия, практика, жертвоприношения, молитвы — все попытки продлить жизнь. Конечно, всё это было ненаучным.
Но когда технологии достигают определённого уровня, продление жизни становится реальным — за счёт биологических и генетических технологий.
Если биотехнологии достигают уровня влияния на гены, то логично, что следующим шагом станет вмешательство в количество делений клеток. Технологии на Земле пока даже не приблизились к этому. Всё ещё на стадии зарождения.
Но у Лю Юаня — есть наследие высшей цивилизации, из которого он уже получил множество методов, позволяющих вмешиваться в гены деления. Для него вернуть клеткам максимальное число делений — не такая уж и сложная задача.
— Что, так тоже можно?.. Продолжай! — с воодушевлением сказал профессор Кан Хай, уже забыв, что должен говорить на английском. Он так увлёкся объяснениями Лю Юаня, что перешёл на китайский, даже не заметив этого.
Лю Юань продолжил делиться своими идеями. Конечно, в ключевых местах он намеренно не договаривал.
В будущем он ещё собирается зарабатывать на препарате против рака. Если он сейчас раскроет всё — это будет всё равно что подарить золотой слиток.
Конечно же, он не настолько глуп. Где надо — умолчит, а где нужно — намекнёт. Это сделает его слова ещё более убедительными.
К тому же он всего лишь первокурсник — если говорить слишком подробно, это вызовет подозрения. А вот намёки, гипотезы и размышления — звучат куда более правдоподобно.
Тем временем, весь класс наблюдал за тем, как профессор и студент увлечённо обсуждали рак и деление клеток.
Сначала Кан Хай говорил по-английски, но вскоре вовлёкся в спор, начал говорить по-китайски, а потом и вовсе спорить с Лю Юанем на научные темы.
— Лю Юань?..
— Первокурсник?!
— Он такой красавчик!
Все сразу заметили Лю Юаня. Внимание к нему было мгновенным. Идеальная внешность, аура превосходства — он выглядел как яркая луна в ночи.
Все слушали их диалог — как вернуть раковым клеткам максимальное число делений.
Обсуждение становилось всё глубже и горячее, профессор Кан начал возражать, и в итоге занятие превратилось в научные дебаты.
— Студент Лю Юань, твои идеи и размышления действительно великолепны. Они дали мне много вдохновения. Не хочешь присоединиться к моей лаборатории? Давай вместе изучать этот вопрос.
Когда прозвенел звонок, Кан Хай ещё не знал, как закончить урок и подумав немного, напрямую пригласил Лю Юаня в свою лабораторию.
P.S. Сегодня задержался, так что только одна глава — на 4000 слов.
Обновлено: 20.01.2026