Глава 3 — Глава 3. Класс 3-А

Когда я добрался до своей пустой квартиры, первым делом решил проверить навыки. Казалось разумным сделать это заранее, а не в момент, когда окажусь в опасности. Система показала мне четыре разных умения. Первым в списке значился [Призыв Стигия], и его назначение было понятно уже из самого названия. Стигий — это меч Загрея, первое оружие, доступное в игре. Лезвие слегка удлинённое, как и рукоять. Гарда украшена черепом с красными рогами, а сам кончик клинка — ярко-красный. К сожалению, в Аспекте Загрея этот меч не даёт особых бонусов. Зато в будущем я наверняка смогу получить Аспект Посейдона, наделяющий властью над водой, или даже Аспект Артура — по сути, Святой Экскалибур. «Отлично, что у меня уже есть такое оружие — в этом мире заполучить качественный клинок без лишнего внимания будет непросто», — подумал я с гордой улыбкой. — «Теперь второй навык…» Как и в первый раз, перед глазами появилась панель с подробным описанием следующих способностей: [Стигийское Пламя — Уровень 1] Описание: Проявление врождённой адской силы, каналирующей холодную и тёмную энергию реки Стикс в форме пламени. Эффект: — Позволяет пользователю вызывать и управлять пламенем реки Стикс (см. подробности). + [Первозданная Божественная Выносливость — Уровень 1] Описание: Пробуждение скрытой божественной физиологии, наделяющее физическими характеристиками, превосходящими человеческие. Эффект: — Колоссальное усиление всех физических параметров. + [Благословение Аида — Уровень 1] Описание: Аид, Владыка Подземного Мира, дарует небольшое преимущество благодаря вашей связи с ним. Эффект: — Существенное повышение способности обнаруживать врагов, видеть души и взаимодействовать с ними. + Все эти способности были даны мне без расхода полученных ранее очков. Я с нетерпением ждал, какие умения откроются на втором уровне слияния. На следующий день я проснулся рано и надел школьную форму Академии Куо. Мужской комплект был не столь примечателен, как женская форма, но выглядел стильно — уж точно лучше, чем отсутствие какой-либо формы в американской школе, где я учился в прошлой жизни. Академия Куо находилась недалеко от моего дома, так что я отправился туда пешком. По пути я встретил нескольких одноклассников в форме. Кто-то шёл группами, кто-то — в одиночку. Проходя мимо, я заметил, как некоторые бросали на меня украдкой заинтересованные взгляды. Я прекрасно понимал, что моя внешность в этой жизни привлекает внимание. Но, если честно, мне было всё равно. Больше всего раздражали шёпоты. Как только я подошёл к школьным воротам, они начались... — Это тот самый ученик по обмену? — услышал я, как прошептала одна девушка своей подруге. — Да, это он! Такой красавчик… и выглядит таким серьёзным! — Интересно, он вообще с кем-то разговаривает? Я слышала, что его голос — до сих пор загадка. В этот момент у меня возникла идея. Если я и вынес что-то из своей прежней жизни, так это то, что нужно ловить каждую возможность и проживать каждый момент. Мои губы изогнулись в лёгкой улыбке, и я повернулся к стоящей неподалёку группе девушек, лениво подняв руку в приветствии: — Доброе утро! — произнёс я непринуждённо. Девушки замерли на секунду, а потом их лица почти одновременно вспыхнули алым. — Д-доброе утро! — хором ответили они, явно смутившись. Меня развеселило, как такой простой жест мог произвести такое впечатление. Неудивительно, что некоторые люди склонны играть роль обольстительных героев. Я продолжил путь к главному зданию, слушая за спиной восторженные перешёптывания. Внутри школы царило оживлённое движение — студенты спешили к своим классам до звона колокольчика. Я следовал указаниям из своих воспоминаний, пока не нашёл свой класс — 3-A. Как только я вошёл, увидел, что ученики сгруппировались по небольшим компаниям, болтая в ожидании учителя. Пару взглядов я, конечно, поймал, но на этот раз — обычных. Причина? В комнате находились четыре фигуры, которые безоговорочно перетягивали всё внимание на себя: Риас Гремори, Акэно Химэдзима, Сона Ситри и Цубаки Синра. Увидеть этих девушек вживую было почти сюрреалистично. В прошлой жизни они были лишь вымышленными персонажами. А здесь — живые, дышащие, ослепительно красивые. Риас сидела в верхнем левом углу класса рядом с Акэно. Тем временем Сона и Цубаки разместились ближе к передним партам. Никак не выдав эмоций, я прошёл в конец класса и выбрал место у окна. Сейчас я предпочитал наблюдать и понять внутреннюю динамику школы, прежде чем вступать с кем-либо в контакт. Раздался звонок, и вскоре учитель вошёл в класс, начав урок с бодрой вступительной речи. Пока он объяснял, чему будет посвящён сегодняшний урок, я воспользовался возможностью, чтобы незаметно протестировать одну из своих способностей. Сосредоточившись на [Благословении Аида], я попытался уловить души вокруг себя. Лёгкая энергия прошла по телу, и моё восприятие будто расширилось. Почти сразу я понял, что ауры Риас, Акэно, Соны и Цубаки кардинально отличались от всех остальных учеников. «Абсолютная точность», — подумал я, впечатлённый качеством навыка. Это было очень полезное умение — оно могло помочь мне выявлять аномалии даже в толпе или в полной темноте. Ощущение было похожим на эффект от Ведьминых глаз из Ведьмака. Моё внимание прервал голос учителя, который повернулся к классу с лёгкой, вызывающей улыбкой. — Прежде чем мы продолжим, мне бы хотелось услышать ваше мнение по одному вопросу, — сказал он, указывая на доску. На доске было написано: Почему Наполеон предпочёл короновать себя сам, а не позволил сделать это Папе? Прежде чем учитель успел выбрать кого-то, Сона Ситри уверенно подняла руку. — Отвечай, Сона, — одобрительно кивнул учитель. Сона встала, поправила очки одной рукой, другую прижала к телу: — Наполеон короновал себя императором, чтобы подчеркнуть свою независимость и превосходство над католической церковью. Забрав корону из рук Папы, он продемонстрировал, что его власть исходит от него самого, а не от какой-либо религиозной институции. «Хм… А разве это не немного неполный ответ?» — лениво подумал я, почесав подбородок. [Динь! Система предлагает миссию “Опровержение!”] 1 — Проигнорировать ответ Соны Ситри. (Награда: 1 Очко Слияния) 2 — Дополнить ответ Соны Ситри. (Награда: 5 Очков Слияния) 3 — Встать и заявить, что Сона Ситри ошибается. (Награда: 10 Очков Слияния) Учитель довольно улыбнулся, услышав ответ Соны. В этот момент я тихо поднял руку, привлекая его внимание. — Да? Нисихара-сан, вы хотите что-то добавить? Я ощутил порыв ветра — все в классе повернулись ко мне. Я глубоко вдохнул и опустил руку: — Ответ Соны в целом верный, но есть дополнительный контекст, который стоит учитывать. — Во времена коронации Наполеона Французская революция уже значительно подорвала влияние церкви во Франции. Многие считали религиозные институты архаичными или коррумпированными. — Самостоятельная коронация позволила Наполеону ассоциировать себя с республиканскими идеалами, близкими народу, даже несмотря на то, что он укреплял личную власть. Таким образом, отобрав корону у Папы, он не только усилил свою легитимность, но и показал, что над ним не стоит никто — даже глава церкви, — и этим заручился поддержкой общественности, настроенной против духовенства. Наступила пауза, за которой последовал еле слышный ропот среди учеников. [Динь! Хозяин выбрал вариант 2! Награда: 5 Очков Слияния] Второй вариант не принёс столько очков, сколько третий, но не было смысла называть ответ Соны неверным — он им не был. Идти на конфликт без причины было бы глупо. Сона посмотрела на меня — долго и серьёзно, её взгляд задержался дольше обычного. Учитель засиял: — Отлично! И Сона-сан, и Нисихара-сан сделали отличные замечания. Именно в этом суть истории — понять множество факторов, влияющих на поступки великих личностей. Продолжим в том же духе! Я сел обратно, отчётливо ощущая на себе любопытные взгляды некоторых одноклассников.