Лирест обладает сильной личностью, но отличается добрым нравом.
В такой ситуации он не выглядел плохо, наоборот, был довольно счастлив.
Му Чжу заметил, что он не притворяется величественным, а действительно рад этому. Это создало у Му Чжу хорошее впечатление о нем.
С такими людьми, если завоевать их уважение или признание, гораздо проще наладить отношения.
Му Чжу подшутил: "Я вас разочаровал, не нужно их бить."
— О, правда, что ты сказал.
Как и ожидалось, Лирест не обратил внимания на неуверенный тон Му Чжу, а с большим соглашением ответил.
— Эй~, ты хороший парень, и у тебя также крайне высокий талант. К сожалению, у меня нет возможностей научить тебя.
Лирест задумался, и его настроение внезапно упало.
Он слегка растерялся, не мог сдержать Му Чжу и чувствовал себя недостойным обучать его.
Наличие такого талантливого человека, но неспособность его научить, вызывало у него разочарование.
— Эмм, декан, я пришел сюда, чтобы быть учителем!
Му Чжу вмешался.
— Что?
Лирест удивился и повернулся к Юй Болиану, который привел Му Чжу.
Юй Болиан смущенно кивнул.
Мысли Лиреста вмиг перепутались, и он задал вопрос, аналогичный тому, что задал Юй Болиан: "Сколько тебе лет?"
— Двенадцать.
— Что, тебе всего двенадцать лет!
Реакция Лиреста была практически такой же, как у Юй Болиана. Не только они двое, но и окружающие старшие преподаватели также не могли сдержать выражения недоверия, услышав этот ответ.
— Верно.
Переживая снова тот же опыт, Му Чжу почувствовал беспомощность.
— О, ангелы небесные.
— Тебе всего двенадцать, а ты уже достиг уровня Мастера Души. Ты победил Сье Юэ и троих, и ты все равно смог заставить меня, Душа Дуло, немножко потрудиться.
— Ты... это слишком чудовищно!
На мгновение Лирест не знал, как описать Му Чжу, и в конечном итоге мог лишь назвать его монстром.
— Так что, могу ли я понять, что вы согласны с тем, чтобы я был учителем?
— Эй, молодой человек, я не знаю, говорил ли тебе Юй Болиан, но между待遇 элитных студентов в нашей академии и待遇 учителей есть большая разница.
Когда Лирест услышал, что Му Чжу хочет быть учителем, он также хотел попытаться убедить его выбрать путь студента.
Конечно, его стремление было не таким сложным.
Он просто хотел, чтобы Му Чжу развивался лучше.
В качестве учителя, хотя он мог бы использовать свои возможности, чтобы предоставить ресурсы Му Чжу, это было не так удобно, как быть студентом.
Лирест очень высоко его ценил.
Не только за талант Му Чжу.
Его сильная личность также привлекала Лиреста. Он на самом деле не любил покорных людей, которые обычно действуют перед ним. Напротив, Му Чжу не обращал внимания на свое положение и мог общаться с ним непринужденно, что достаточно его удовлетворяло.
Именно поэтому он не хотел, чтобы Му Чжу пошел по "неправильному" пути.
— Ты приходи в нашу Академию Вухунь в качестве студента, и ты станешь стабильным элитным первым классом. Я даже могу обратиться к Вашему Величеству Папе, чтобы внести тебя в специальный список элит.
— Ты получишь много ресурсов, которые не можешь получить вне.
— Более того, ты можешь получить благосклонность Вашего Величества Папы и стать ее учеником, тогда у тебя будет шанс стать Святым Сыном Духовного Храма в будущем.
— Но если ты выберешь быть учителем, ресурсы, которые ты сможешь получить, могут не соответствовать стандартам первого класса.
— Хотя Папа все равно может принять тебя как ученика, это всего лишь шанс.
— Лучше выбрать путь учителя, чтобы получить стабильные первые ресурсы.
— И еще одно, через три года будет Пангейский конкурс Мастеров Души, и с твоей силой ты определенно можешь выиграть чемпионат.
— Но если ты учитель, по идее, ты не можешь участвовать в конкурсе мастеров души.
— Ты можешь не получить эту честь.
— Тебе следует подумать об этих вещах!
Лирест очень серьезно сказал Му Чжу.
С любой точки зрения, Му Чжу было выгоднее выбрать путь студента.
Он полагал, что Му Чжу не знал об этих вещах и пришел сюда, услышав о待遇 учителей Академии Вухунь.
Поэтому он подробно рассказывает о секретах.
Он надеется, что Му Чжу сделает "правильный" выбор.
— Спасибо, мастер декан, за напоминание, но я об этом думал прежде чем прийти.
— Я все же хочу быть учителем. Но не обычным учителем. Я хочу быть тренером нашей первой команды в академии.
— Если не удастся быть тренером, можно быть библиотекарем.
Му Чжу сказал уверенно.
— Эмм?
— Можешь рассказать, почему?
— Ты хочешь быть тренером команды, ты также хочешь участвовать в конкурсе мастеров души, но ты явно можешь играть сам, почему ты выбрал быть тренером?
— И, почему ты хочешь быть библиотекарем?
Выбор Му Чжу сильно сбил всех с толку.
Что это за операция?
Тренер, как правило, хорошо оплачивается среди всех учителей, это также самое почетное место с точки зрения преподавания.
Из-за выдающихся качеств этой команды, Ваше Величество Папа придает большое значение первой команде. В качестве тренера команды, он определенно будет часто контактировать с Вашим Величеством Папой. С их точки зрения, встреча с Папой в его дворце - это не малое honor.
Но что за библиотекарь?
Если предыдущий был наилучшей преподавательской работой, то библиотекарь – худшая.
Общая идеология Доула такова, что очень мало людей ценят теорию, поэтому, хотя библиотека Академии Вухунь считается лучшей на всем континенте,待遇 учителей внутри остается худшим среди всех учителей в академии.
И каждый день приходится сортировать книги. В библиотеке так много книг, хотя у меня есть душевная сила, сортировка их довольно трудоемка.
Эта должность полностью невостребована.
— Я выбрал тренером, потому что не мог найти соперников среди сверстников, и хотел бы вырастить некоторых соперников самостоятельно, чтобы не было так скучно.
— Что касается библиотекаря, я просто люблю это.
Ну, оба объяснения наполовину истинные и наполовину ложные, и Му Чжу не совсем лгал, но и не полностью раскрыл главную цель.
Он продолжительное время играл с "детьми", чтобы создать напряжение, и это было необходимо не только для обучения.
Конечно, обе профессии относительно важны и способны выполнять свою роль.
Му Чжу обдумал это и решил взять на себя обе роли, свесив все за и против.
Особенно первая позиция - наилучший вариант, чтобы влиять на Вухунь.
Вторая также возможна, но будет отличаться по своей реализации.
———————
«Перерождение» — это концепция, пока существует «существование», будет существовать и «ничто». — Му Чжу, 8 мая 2023 года. «Записки о чувствах»
Обновлено: 16.01.2026